Nouvelles et annonces

Mise à jour de la classification 2018

Le rapport sur les faits et les chiffres est maintenant disponible

La période d’examen public s’est terminée le 15 février 2019.

Jusqu’à la prochaine mise à jour des classifications (2021), nous apporterons des modifications limitées, notamment des changements de nom d’établissement. Nous vérifierons périodiquement les données IPEDS pour identifier les changements de nom. Les institutions qui cherchent à faire changer le nom dans notre système avant qu’il ne soit enregistré via un produit de données IPEDS peuvent nous informer du changement et nous vérifierons par le biais de sites Web institutionnels et d’autres sources officielles que le changement de nom est officiel. Les demandes d’autres types de modifications seront prises en compte et faites lorsque cela est justifié selon notre jugement.

Veuillez nous contacter ([email protected] ) si vous avez des questions ou des préoccupations. Nous mettons à jour le Fichier de données publiques et les Tableaux récapitulatifs à chaque série de révisions. Les révisions du 15 février comprenaient également des mises à jour du Fichier de mappage des codes du PIC et de la documentation de l’Index des activités de recherche (mais pas de la feuille de calcul de l’index des activités de recherche).

Changements majeurs

Les catégories des universités doctorales ont été remaniées pour mieux intégrer le  » Diplôme de docteur – pratique professionnelle » dans notre méthodologie. Ces diplômes, anciennement appelés « premiers diplômes professionnels » et comprenant des diplômes tels que le MD, le JD, le Pharm.D., D.Div, etc., n’ont pas été considérés auparavant comme faisant partie de la méthodologie de classification de base. Les changements spécifiques sont les suivants:

  • Nous avons élargi les critères d’entrée dans les catégories doctorales. En plus de l’ancien seuil (conférant 20 doctorats  » recherche/bourse ” ou plus), les établissements qui ont conféré 30 doctorats  » pratique professionnelle ” ou plus dans deux programmes ou plus ont également été inclus.
  • Les deux premières catégories d’universités doctorales comprennent les établissements qui ont conféré au moins 20 doctorats en recherche / bourses et ont déclaré un minimum de 5 millions de dollars de dépenses totales de recherche dans le cadre de l’enquête sur les troupeaux de la NSF. L’indice d’activité de recherche a ensuite été utilisé pour déterminer un seuil entre les établissements  » à très forte activité de recherche ” (R1) et les établissements  » à forte activité de recherche ” (R2). (Notez que cela représente un retour aux étiquettes utilisées pour ces catégories en 2005 et 2010).
  • Les autres établissements qui ont dépensé moins de 5 millions de dollars en recherche ou qui ont conféré moins de 20 doctorats en recherche/bourses d’études ont été classés dans la troisième catégorie, nouvellement nommée Universités doctorales/professionnelles.

Sources de données

La mise à jour de la classification 2018 est basée sur les sources de données suivantes :

  • Résultats de l’IPEDS 2016-17
  • Inscriptions de l’IPEDS à l’automne 2017 (préliminaires)
  • Ressources humaines de l’IPEDS à l’automne 2017 (dossier préliminaire)
  • Enquête sur la Recherche et le développement dans l’Enseignement supérieur (HERD) de la NSF pour l’exercice 2017
  • Enquête NSF 2016 auprès des étudiants diplômés et des Postdoctorats en Sciences et en génie (GSS)
  • La Classification Carnegie® a été le cadre de référence pour reconnaître et décrire la diversité institutionnelle aux États-Unis. l’enseignement supérieur au cours des quatre dernières décennies et demie. À partir de 1970, la Commission Carnegie sur l’enseignement supérieur a élaboré une classification des collèges et universités pour soutenir son programme de recherche et d’analyse des politiques. Dérivée de données empiriques sur les collèges et les universités, la Classification Carnegie a été initialement publiée en 1973, puis mise à jour en 1976, 1987, 1994, 2000, 2005, 2010, 2015 et 2018 pour refléter les changements dans les collèges et les universités. Ce cadre a été largement utilisé dans l’étude de l’enseignement supérieur, à la fois comme moyen de représenter et de contrôler les différences institutionnelles, ainsi que dans la conception d’études de recherche pour assurer une représentation adéquate des établissements, étudiants ou professeurs échantillonnés.

    Classification Optionnelle de l’Engagement communautaire

    La Classification optionnelle de l’Engagement communautaire est sous la direction du Swearer Center de l’Université Brown. Cliquez ici pour accéder au site.

    En utilisant le Site

    Les menus en haut (en mode plein écran) ou via l’icône de menu ci-dessus à droite (vues plus petites) donnent accès à une documentation complète ainsi qu’à des outils pour rechercher des institutions spécifiques, répertorier toutes les institutions d’une catégorie de classification particulière, agréger les catégories au sein d’une classification et examiner les points d’intersection entre deux classifications ou plus.

    Citation recommandée (Format APA)

    Version actuelle

    Centre de recherche postsecondaire de l’Université de l’Indiana (s.d.). La Classification Carnegie des Établissements d’enseignement supérieur, édition 2018, Bloomington, DANS: Auteur.

    Site Web

    La Classification Carnegie des établissements d’enseignement supérieur (s.d.). À propos de la classification Carnegie. Récupéré (date facultative) de http://carnegieclassifications.iu.edu/.

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