Effets de la convergence
Le concept de convergence organique de Jenkins est peut-être le plus révélateur. Pour beaucoup de gens, en particulier ceux qui ont grandi dans un monde dominé par de soi-disant vieux médias, il n’y a rien d’organique dans le monde dominé par les médias d’aujourd’hui. Comme l’a récemment estimé un éditorial du New York Times, « Peu d’objets sur la planète sont plus éloignés de la nature — moins, disons, comme un rocher ou un insecte — qu’un smartphone en verre et en acier inoxydable (New York Times, 2010). »Mais la culture américaine moderne est branchée comme jamais auparavant, et les lycéens d’aujourd’hui n’ont jamais connu un monde où Internet n’existait pas. Un tel changement culturel provoque un écart de génération important entre ceux qui ont grandi avec les nouveaux médias et ceux qui ne l’ont pas fait.
Une étude réalisée en 2010 par la Kaiser Family Foundation a révélé que les Américains âgés de 8 à 18 ans passent plus de 7,5 heures avec des appareils électroniques chaque jour — et, grâce au multitâche, ils sont en mesure d’emballer en moyenne 11 heures de contenu multimédia dans ces 7,5 heures (Lewin, 2010). Ces statistiques mettent en évidence certains aspects du nouveau modèle numérique de consommation des médias : la participation et le multitâche. Les adolescents d’aujourd’hui ne sont pas passivement assis devant des écrans, absorbant tranquillement l’information. Au lieu de cela, ils envoient des messages texte à des amis, lient des articles de presse sur Facebook, commentent des vidéos YouTube, écrivent des critiques d’épisodes télévisés à publier en ligne et s’engagent généralement avec la culture qu’ils consomment. La convergence a également rendu le multitâche beaucoup plus facile, car de nombreux appareils permettent aux utilisateurs de surfer sur Internet, d’écouter de la musique, de regarder des vidéos, de jouer à des jeux et de répondre aux e-mails sur la même machine.
Cependant, il est encore difficile de prédire comment la convergence et l’immersion des médias affectent la culture, la société et le cerveau individuel. Dans son livre de 2005, Tout ce qui est mauvais est bon pour vous, Steven Johnson soutient que la télévision et les jeux vidéo d’aujourd’hui sont stimulants mentalement, en ce sens qu’ils posent un défi cognitif et invitent à l’engagement actif et à la résolution de problèmes. Se moquant des alarmistes qui considèrent que chaque nouvelle technologie rend les enfants stupides, Johnson met en garde en plaisantant les lecteurs contre les dangers de la lecture de livres: Elle « sous-stimule chroniquement les sens” et « isole tragiquement. »Pire encore, les livres » suivent un chemin linéaire fixe. Vous ne pouvez pas contrôler leurs récits de quelque manière que ce soit — vous vous asseyez simplement et vous faites dicter l’histoire …. Cela risque d’inculquer une passivité générale à nos enfants, leur donnant l’impression d’être impuissants à changer leur situation. La lecture n’est pas un processus actif et participatif; c’est un soumis (Johnson, 2005). »
Un livre de 2010 de Nicholas Carr, The Shallows:What the Internet Is Doing to Our Brains est plus pessimiste. Carr craint que la vaste gamme d’informations interconnectées disponibles sur Internet érode la capacité d’attention et ne distrait les esprits contemporains et les rend moins capables d’un engagement profond et réfléchi avec des idées et des arguments complexes. « Une fois, j’étais plongeur dans une mer de mots », réfléchit Carr avec tristesse. « Maintenant, je glisse le long de la surface comme un gars sur un Jet Ski (Carr, 2010). »Carr cite des études en neurosciences montrant que lorsque les gens essaient de faire deux choses à la fois, ils accordent moins d’attention à chacune et effectuent les tâches avec moins de soin. En d’autres termes, le multitâche nous fait mal faire un plus grand nombre de choses. Quels que soient les résultats cognitifs, sociaux ou technologiques ultimes, la convergence change la façon dont nous nous rapportons aux médias aujourd’hui.
La Vidéo A Tué l’Étoile de la Radio: La Convergence Tue La Technologie Obsolète – ou Le Fait-Elle?
À quand remonte la dernière fois que vous avez utilisé un téléphone rotatif? Que diriez-vous d’un téléphone public côté rue? Ou le catalogue de cartes d’une bibliothèque ? Lorsque vous avez besoin d’informations brèves et factuelles, à quand remonte la dernière fois que vous avez consulté un volume d’Encyclopedia Britannica? Il y a fort à parier que ça fait un moment. Toutes ces habitudes, autrefois communes à la vie quotidienne, ont été rendues essentiellement obsolètes par la progression de la convergence.
Mais la convergence n’a pas effacé les anciennes technologies; au lieu de cela, elle a peut-être simplement modifié la façon dont nous les utilisons. Prenez des cassettes et des films Polaroid, par exemple. Le musicien influent Thurston Moore du groupe Sonic Youth a récemment affirmé qu’il n’écoutait que de la musique sur cassette. Polaroid Corporation, créateur des appareils photo à pellicule instantanée autrefois populaires, a été chassé des affaires par la photographie numérique en 2008, pour être relancé 2 ans plus tard — avec la pop star Lady Gaga en tant que directrice créative de la marque. Plusieurs applications Apple iPhone permettent aux utilisateurs d’appliquer des effets aux photos pour les faire ressembler davantage à une photo Polaroid.
Les cassettes, les caméras Polaroid et d’autres technologies apparemment obsolètes ont pu prospérer — même sur des marchés de niche — malgré et à cause de la culture Internet. Au lieu d’être lisses et numérisées, les cassettes et les photos Polaroid sont des objets physiques rendus plus accessibles et plus humains, selon les passionnés, en raison de leurs défauts. ”Je pense qu’il y a un groupe de personnes — fans et artistes — pour qui la musique est plus qu’un simple fichier sur votre ordinateur, plus qu’un simple dossier de MP3″, explique Brad Rose, fondateur d’un label de cassettes basé à Tulsa, en Oklahoma (Hogan, 2010). L’aspect distinctif du Polaroid – causé par une saturation inégale des couleurs, un sous—développement ou un surdéveloppement, ou simplement des effets atmosphériques quotidiens sur la photographie en développement – est résolument analogique. À l’ère de la haute résolution, des imprimantes portables et des téléphones avec appareil photo, l’attrait du Polaroid pour certains a quelque chose à voir avec des idées de nostalgie et d’authenticité. La convergence a transformé qui utilise ces médias et à quelles fins, mais elle n’a pas éliminé ces médias.
Principaux points à retenir
- La culture médiatique du XXIe siècle est de plus en plus marquée par la convergence, ou le rapprochement de technologies auparavant distinctes, comme dans un téléphone portable qui permet également aux utilisateurs de prendre des vidéos et de consulter leurs e-mails.
- Le théoricien des médias Henry Jenkins identifie les cinq types de convergence comme suit:
- La convergence économique se produit lorsqu’une seule entreprise a des intérêts sur de nombreux types de médias.
- La convergence organique est le multitâche multimédia, ou le résultat naturel d’un monde médiatique diversifié.
- La convergence culturelle est le moment où les histoires circulent sur plusieurs types de plateformes médiatiques et où les lecteurs ou les téléspectateurs peuvent commenter, modifier ou parler de la culture.
- La convergence globale se produit lorsque des cultures géographiquement éloignées sont capables de s’influencer les unes les autres.
- La convergence technologique se produit lorsque différents types de technologies fusionnent. L’exemple le plus extrême de convergence technologique serait une machine qui contrôlait chaque fonction multimédia.
- Le jury ne sait toujours pas comment ces différents types de convergence affecteront les gens au niveau individuel et sociétal. Certains théoriciens pensent que la convergence et les technologies des nouveaux médias rendent les gens plus intelligents en les obligeant à prendre des décisions et à interagir avec les médias qu’ils consomment; d’autres craignent que l’ère numérique nous donne accès à plus d’informations mais nous laisse moins profonds.
Exercices
Passez en revue les points de vue de Henry Jenkins, Steven Johnson et Nicholas Carr. Ensuite, répondez aux questions suivantes. Chaque réponse doit comporter au moins un paragraphe.
- Définissez la convergence en ce qui concerne les médias de masse et donnez quelques exemples de convergence que vous avez observée dans votre vie.
- Décrivez les cinq types de convergence identifiés par Henry Jenkins et donnez un exemple de chaque type que vous avez noté dans votre propre expérience.
- Comment Steven Johnson et Nicholas Carr pensent-ils que la convergence affecte la culture et la société? Quel argument trouvez-vous plus convaincant et pourquoi?