Une plus grande ouverture est importante parce que, bien que les enfants du 21e siècle s’expriment au—delà de toute croyance – « Est-ce que mon enfant de cinq ans vient d’apporter de l’écologisation de la maison? »— les enfants ne s’ouvrent pas toujours sur ce qui les dérange vraiment ou sur leur vie dans ce que j’appelle « la deuxième famille”: le groupe de pairs, la culture pop et Internet là-bas. Connaître des détails sur la maternelle à travers les drames, les peurs ou les inquiétudes du lycée fait une différence profonde en étant un parent faisant autorité qui peut guider les enfants à travers un monde académique et social de plus en plus difficile. Après tout, l’information est un pouvoir, et connaître les façons de parler naturellement à votre enfant, comme on le dit si poignamment à son père, « me donne l’impression que vous vous souciez vraiment.”
1. Parlez pendant l’entre-deux.
Que faisiez-vous la dernière fois que vous avez eu une bonne conversation avec votre enfant? Je connais les réponses: marcher ou conduire à l’école, cuisiner ensemble, prendre le bain et, bien sûr, se coucher. Ces moments et ces activités desserrent les langues parce que parent et enfant ne se regardent pas. En fait, nous sommes en position parallèle. La plupart d’entre nous pensent que parler est censé être une relation profonde, mais les enfants s’ouvrent en fait au milieu de faire d’autres choses, pendant ce que j’appelle « l’entre-deux” de la vie.
2. Créez des rituels parlants.
Observez le style de conversation de votre enfant. Vous avez entendu parler de styles d’apprentissage ou d’attention, mais nos enfants ont des styles de conversation câblés qui ne changent pas beaucoup. Un enfant peut être un bavard animé du matin. Un autre est à peine humain avant l’arrivée du bus, mais après l’école, ce sont des plaisanteries sans limites. Un de vos enfants aime beaucoup les allers-retours, un autre a besoin de parler à un rythme plus lent, un troisième ne peut pas tolérer les questions. La clé de l’ouverture est de ne pas changer ce qui est immuable, mais de respecter les temps naturels et les façons de parler. Construisez ce que j’appelle des « rituels de conversation” autour d’eux: 15 minutes de conduite ensemble ou des temps d’arrêt côte à côte le soir peuvent suffire pour établir ce lien.
3. Soyez une personne.
Répondez à votre enfant avec une véritable émotion. N’exagérez pas les réactions, mais ne soyez pas non plus un thérapeute. Hocher la tête, nommer les sentiments et réfléchir en arrière est formidable lorsque les enfants sont extrêmement jeunes, bouleversés, malades ou effrayés. Mais pour le suivi quotidien dont nous avons besoin pour rester en contact avec leur vie, il est bien préférable de répondre comme une personne réelle. « Tu te moques de moi, Michael a fait quoi sérieusement? »J’adore ce que tu as dit à Jenny, ça touche mon cœur. »Après tout, les réponses authentiques ne vous donnent-elles pas envie de partager davantage?
4. Encouragez l’alphabétisation émotionnelle.
Aidez vos enfants à raconter l’histoire. Nous nous concentrons sur les universitaires, mais nos enfants doivent également être alphabétisés émotionnellement, capables de raconter une histoire du début à la fin. Les problèmes sont mieux résolus lorsque l’on peut les articuler à une autre personne et que les gens trouvent des solutions ensemble. Je sais, les enfants mettent tellement de temps à aller au bout et les horaires doivent être respectés. Mais ralentissez pendant deux minutes pour poser des questions d’action: « Qui était là? Qu’ont-ils dit ? Que s’est-il passé ensuite ? »Ceux-ci aident votre enfant à se sentir entendu et montrent que vous êtes intéressé par toute l’histoire. « L’amour est un intérêt concentré », a-t-on dit, et nos enfants peuvent dire quand nous sommes intéressés par l’histoire. Comme un enfant de 6 ans m’a dit: « Je veux l’attention de maman. » Comment ça, pas de frères et sœurs autour?”Non, répondit-elle, ne pensant pas à 50 autres choses à la fois. »
5. Les détails comptent.
Faites attention au superficiel. « Vous avez perdu des quartiers sous le distributeur automatique. En quelle année étaient-ils ? »conduit souvent au vrai scoop. « J’étais au distributeur automatique parce que je ne pensais pas que quelqu’un me parlerait au déjeuner. »Le trivial est l’endroit où vivent les enfants; ils ont peur quand nous recherchons des sentiments plus profonds, comme dans « Comment cela vous a-t-il fait ressentir? »Alors, engagez-vous dans le superficiel, et le plus souvent le trivial mènera à ce qui se passe vraiment.
6. Tu comptes aussi.
C’est important dans notre monde centré sur l’enfant. Parlez de vous si vous voulez que vos enfants parlent d’eux-mêmes. La prochaine fois au dîner, passez quelques instants à vous ouvrir sur votre journée. Votre enfant va s’interrompre, et je vous garantis que vous n’arriverez pas à la fin de l’histoire. La raison pour laquelle c’est un tel déclencheur de conversation est que lorsque vous parlez de vous, cela rappelle aux enfants des choses dans leur lointain souvenir trois heures plus tôt. Par exemple, si vous dites: « J’ai eu une dispute avec un de mes amis au travail”, votre enfant pourrait bien répondre: « Je me suis disputé avec Jenny pendant la gym. »Et une note spéciale sur l’heure du dîner: grillez la nourriture pas vos enfants. Des requêtes sans fin telles que « Comment était l’école? »sont des casseurs de conversation. Comme me l’a dit un pré-adolescent, « J’ai l’impression de devoir tout recommencer au dîner. »
7. Donnez des conseils.
C’est difficile à croire, mais nos enfants précoces du 21e siècle de tous âges ont toujours soif de direction. Après l’histoire, après avoir répondu, discutez ensemble de la façon dont votre enfant pourrait gérer la situation différemment la prochaine fois. Demandez ses idées et n’ayez pas peur de donner les vôtres. Essayez de ne pas donner de cours magistraux et faites attention à ces signaux subtils de continuer trop longtemps. Faites court et utilisez votre sagesse de vie pour guider. Commencez par: « Je sais que mon expérience ne ressemble pas à la vôtre, elle est très différente maintenant », car même les jeunes enfants ont besoin de se sentir suffisamment séparés pour découvrir ce qui fonctionne. Des conseils puissants signifient reconnaître vos propres limites pour aider les enfants à prendre des décisions sans vous. Dites-leur: « Je ne peux pas être là pour prendre la décision de partager ce jouet ou de partager ce secret avec Joanne, mais voici ce que je pense qu’il va se passer. »Lorsque les enfants savent où vous en êtes, ils se sentent plus proches de vous et plus disposés à s’ouvrir.
Si vous suivez une seule de ces suggestions, vous verrez des changements. Tu aimes tes enfants, comme moi les miens, alors je sais que tu essaieras. Beaucoup des sept clés d’une excellente communication que vous avez déjà détectées, et elles fonctionneront pour presque tous les enfants.
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