¿Qué son los tipos de texto?
Los textos se escriben para una variedad de propósitos, utilizando diferentes formas y estándares de composición. Estas formas de escritura se conocen como tipos de texto. En términos generales, hay dos tipos principales de texto, fáctico y literario. Dentro de estos hay muchos tipos de texto definidos de forma más estrecha. Los tipos de texto fáctico incluyen tipos como descripción fáctica, recuento o persuasivo. Los tipos de texto literario incluyen tipos como poesía, narrativa o respuesta personal.
El Iowa Core identifica tres tipos de texto que los estudiantes necesitan dominar para estar listos para la universidad y la carrera: argumento, información / explicación y narrativa. Estos tres tipos de texto han sido identificados como los más necesarios para el éxito en la universidad y el mundo laboral, así como para la participación plena y activa en la sociedad. El Apéndice A de las Normas Estatales Básicas Comunes para las Artes del Lenguaje Inglés & La alfabetización en Historia/Estudios Sociales, Ciencias y Materias Técnicas define estos tipos de texto.
Los maestros también pueden elegir que los estudiantes exploren otros tipos de texto con sus estudiantes, como poesía, procedimientos o reflexión.
¿Por qué enseñar tipos de texto?
El National Council of Teachers of English Creencias sobre la Enseñanza del inglés afirma que la escritura surge de una miríada de propósitos. La escritura es necesaria para » desarrollar redes sociales; participar en el discurso cívico; apoyar el crecimiento personal y espiritual; reflexionar sobre la experiencia; comunicarse profesional y académicamente; construir relaciones con otros, incluidos amigos, familiares e individuos con ideas afines; y participar en experiencias estéticas». Además, la escritura se identifica como una herramienta importante para el pensamiento. La escritura estimula las ideas y ayuda al autor a establecer conexiones mentales que de otro modo no se les habrían ocurrido. Para que los estudiantes aprovechen al máximo estos diversos propósitos, deben aprender varios tipos de texto.
Enseñar tipos de texto es diferente de asignar tipos de texto. Si los estudiantes van a usar tipos de texto para escribir con diferentes propósitos y audiencias, necesitan comprender cómo funciona cada tipo de texto. Las estructuras, características y usos de cada tipo de texto deben modelarse a través de textos de mentores y charlas de profesores. Los estudiantes necesitarán practicar a través de tareas de escritura guiadas, tareas colaborativas y luego de forma independiente con comentarios frecuentes de compañeros y maestros.
Mientras que cada uno de los tipos de texto identificados en el Núcleo de Iowa es importante para enseñar, el argumento se da un énfasis particular debido a su clara conexión con el éxito en la universidad y la carrera. El Consejo de Administración de la Evaluación Nacional recomienda que el 40% de la escritura en la 12ª debe ser de naturaleza persuasiva. En la actualidad, solo alrededor del 20 por ciento de los graduados de secundaria están preparados para la composición de argumentos a nivel universitario.