The Giving Tree Lesson
Una lección de vacaciones de TeachersFirst basada en el libro de Shel Silverstein
The Giving Tree
Sinopsis: Después de leer y leer el libro de discutiendo el libro El Árbol de regalos, los estudiantes reflexionan y escriben sobre el regalo que más les gustaría dar.
Materia/Nivel de grado: Esta lección se puede adaptar para su uso en la clase de artes del lenguaje con estudiantes de diferentes niveles de habilidad en los grados 2 a 8. Esta lección también es adecuada para una actividad de varias edades con «grandes amigos» y «pequeños amigos» de grados superiores e inferiores que trabajan juntos. Los consejeros escolares y los maestros de apoyo emocional también pueden encontrar esta actividad útil para grupos pequeños que trabajan en habilidades sociales.
Objetivos: Los estudiantes discutirán el mensaje del Árbol de Donaciones.
Los estudiantes escribirán un mensaje sobre dar para compartir con sus compañeros de clase y otros.Materiales: Necesitarás al menos una copia del Árbol de Donaciones de Shel Silverstein. Pida a los estudiantes que traigan trozos de papel de regalo navideño para usar como parte de la lección (no electrónico). Idealmente, estos deben ser papel de regalo pesado con un reverso blanco.
Procedimiento:
Comience la lección leyendo el cuento El Árbol de Regalos a la clase o haciendo que los estudiantes mayores lo lean en voz alta a los más jóvenes. Después de leer el cuento, discútalo con la clase, asegurándose de que tantos estudiantes como sea posible tengan la oportunidad de describir el significado que encuentran en el cuento. Si lo prefiere y tiene suficientes copias, pida a los estudiantes que lean la historia en grupos pequeños y creen un organizador gráfico mientras hacen una lluvia de ideas sobre posibles «mensajes» de la historia. Comparta las ideas con toda la clase oralmente y / o en una pizarra interactiva.
Después de la discusión, explique a los estudiantes que estarán componiendo sus propios «regalos» para colgar en un árbol de regalos en el aula (o saltar a ideas para compartir electrónicamente a continuación).
Haga que cada estudiante corte un pedazo de papel de regalo de aproximadamente siete pulgadas cuadradas, doblándolo por la mitad con el pliegue en la PARTE SUPERIOR, como una pequeña tarjeta de felicitación.
Pida a los estudiantes que piensen en el regalo que más les gustaría dar y en la persona o personas a quienes les gustaría dárselo.
Nota: Los maestros deben esperar que algunos estudiantes respondan a esta tarea en términos muy concretos, mientras que otros darán respuestas más abstractas. Si quieres suscitar un pensamiento más profundo, modela pensando en voz alta sobre algunos de los regalos que te gustaría dar, asegurándote de incluir ejemplos concretos y abstractos. Es posible que desee enfatizar que esta no es una tarea con una respuesta correcta, y que los regalos de todo tipo pueden ser importantes.
Los estudiantes deben comenzar la tarea escribiendo una «copia descuidada» que puedan revisar hasta que tengan una versión terminada de su respuesta. Haga que los estudiantes copien las respuestas terminadas en las «tarjetas» de papel de regalo, y luego compártalas con otros miembros de la clase. Cuando terminen las presentaciones, cuelgue las tarjetas en forma de pirámide de un árbol en un tablero de anuncios de un aula o pasillo. Cuelgue las tarjetas fijando la parte interior, para que los transeúntes puedan voltearlas y leer los mensajes en el interior.
Formas electrónicas de compartir ideas de regalos para estudiantes (después de leer en voz alta y discutir):
Cree un libro en línea utilizando una herramienta como Bookemon (revisado aquí) o una colección de imágenes narradas de Thinglink (revisado aquí). Asegúrese de incluir algunas imágenes coloridas, ya sea imágenes digitales o imágenes prediseñadas para convertirlas en un «árbol de regalos».»Haga que cada estudiante componga una página del libro, trabajando en una computadora del aula o como una clase completa en su pizarra interactiva. Comparta el libro en línea enviando la URL por correo electrónico a los padres de la clase y a otras personas con las que le gustaría compartir su «regalo».»Permita que otros comenten sobre el libro, agregando sus propias» ideas de regalos » al árbol. Comparta la URL del producto terminado por correo electrónico con los padres de su clase. Este regalo sin costo significará más que algo comprado en una tienda.
O, con estudiantes más jóvenes, cree un «libro grande» usando una diapositiva de PowerPoint por estudiante para su mensaje de árbol de entrega. Permita que los estudiantes compongan los elementos visuales como deseen. Combine las diapositivas en un solo espectáculo * e imprímalo en modo horizontal en papel de gran formato. Laminado y encuadernado. Luego permita que los estudiantes «firmen» el libro para llevarlo a casa por la noche y leerlo a los padres.
Si su escuela primaria tiene la capacidad de compartir una presentación de diapositivas de computadora en la cafetería, por qué no permitir que cada estudiante de la escuela cree una diapositiva de Árbol de Regalos y ejecute el espectáculo en un «bucle» durante la hora del almuerzo durante diciembre, agregando nuevas diapositivas a medida que las obtenga. En una escuela media o secundaria, una «pared de graffiti» (de papel o basada en la web) de Dar ideas de Árboles puede funcionar mejor, siempre y cuando alguien supervise la idoneidad.
*Combine diapositivas abriendo todos los espectáculos guardados a la vez en el mismo ordenador y copiándolos/pegándolos en el mismo espectáculo o arrastrándolos con «Organizar todo» desde el menú Ventana. Asegúrese de GUARDAR como se muestra su combinación con un nombre nuevo antes de intentar imprimir.