Los padres son responsables de cada detalle de la vida de sus hijos pequeños, desde el entrenamiento para ir al baño hasta comer frutas y verduras. Cuando los niños finalmente suben al autobús escolar por primera vez, la mayoría de las mamás y los papás respiran un suspiro de alivio. Finalmente, usted puede entregar parte de esa presión a otra persona, sabiendo que un maestro calificado se asegurará de que su hijo reciba la educación que necesita.
Pero el papel de los padres en la educación implica algo más que llevar a sus hijos de forma segura a y desde la parada de autobús. La investigación muestra que la participación de los padres en la educación conduce a un mayor éxito estudiantil y una mayor confianza, según la PTA Nacional.1
La PTA Nacional también comparte que » la participación de la familia mejora el éxito de los estudiantes, independientemente de la raza/etnia, la clase o el nivel de educación de los padres.»1
Pero, ¿cómo es la participación de los padres en las escuelas? ¿Cómo pueden los padres que ya están haciendo malabares con tantas responsabilidades encontrar el tiempo para invertir en la educación de sus hijos?
Hablamos con expertos en educación infantil para llegar al fondo de estas preguntas y más. Sus consejos prepararán a maestros y padres para trabajar juntos por el bien de la educación de todos los niños.
La importancia de la participación de los padres en la educación
Muchos padres creen erróneamente que la educación de sus hijos está totalmente en manos de los maestros, pero la investigación apoya firmemente el caso de la participación de los padres.
La investigación de la Coalición Nacional para la Participación de los Padres en la Educación comparte que «sin importar sus ingresos o antecedentes, los estudiantes con padres involucrados tienen más probabilidades de tener calificaciones y resultados de exámenes más altos, asistir a la escuela regularmente, tener mejores habilidades sociales, mostrar un mejor comportamiento y adaptarse bien a la escuela.»
La PTA Nacional informa que » los predictores más precisos de los logros de los estudiantes en la escuela no son el ingreso familiar o el estatus social, sino la medida en que la familia . . . se involucra en la educación del niño en la escuela.»Es innegable que los padres que apoyan activamente el aprendizaje de sus hijos les están dando a sus hijos la mejor oportunidad para el éxito educativo.
El apoyo y la participación de los padres también pueden beneficiar a los niños de todas las edades en un nivel de desarrollo que se extiende más allá de lo académico. «Cuando un niño puede ver que sus padres lo están apoyando, es más probable que se arriesgue y aprenda algo nuevo en lugar de quedarse dentro de la caja», dice Ria Simon, educadora de la primera infancia y especialista en cuentas junior de HiMama.
Formas prácticas para que los padres amplíen su papel en las escuelas
Los padres que toman un papel activo en la educación de sus hijos están ofreciendo el apoyo que sus hijos necesitan para ver el éxito en la escuela. Pero determinar cómo participar puede ser complicado, especialmente para los padres que también están haciendo malabares con un trabajo de tiempo completo.
Nuestros expertos recomiendan estas formas sencillas para que los padres amplíen su papel en la educación de sus hijos.
Estar presente en la escuela cuando sea posible
Los padres que se esfuerzan por estar presentes en la escuela de sus hijos les están demostrando a sus hijos que se preocupan por su educación y que es lo suficientemente importante como para merecer su atención. ¡Esto no significa que los padres ocupados tengan que sacrificar todo su tiempo libre para ser voluntarios en la escuela! Las aulas tienen muchas oportunidades para participar, por lo que los padres pueden elegir las que mejor se adapten a sus horarios.
» Asista a noches de padres, conferencias y jornadas de puertas abiertas, acompañe a excursiones, sea voluntario en el aula o done su tiempo en casa con materiales y envíe los suministros necesarios», sugiere Mary O’Keefe, una veterana maestra de preescolar del Distrito Escolar Central de Hudson Falls.
Mostrar interés en las tareas escolares de los niños
Los padres que están genuinamente interesados en la educación de sus hijos están en una buena posición para brindar apoyo o encontrar ayuda externa si notan que un niño está luchando. También construyen conexiones con sus hijos mientras comparten la emoción por sus éxitos y los ayudan a superar las decepciones.
O’Keefe sugiere ir más allá de preguntar, «¿Cómo estuvo tu día?», y centrándose en preguntas más específicas como, » ¿Qué te gusta y qué no te gusta de la escuela?»o» ¿Qué temas son fáciles o difíciles?»También comparte que leer juntos y mostrar el trabajo de los niños en casa son formas en que los padres pueden comunicar que les importa lo que sus hijos están aprendiendo en el aula. Demostrar que te importa lo que están aprendiendo ayuda a reforzar la importancia de eso.
Mantenga una actitud positiva hacia la educación
Los padres pueden pensar que la represión es la forma correcta de tratar a los niños que dicen que no les gusta la escuela o que no quieren hacer sus deberes. Sin embargo, los padres que mantienen una actitud positiva sobre la educación tienen más probabilidades de transmitir esa perspectiva soleada a sus hijos.
«Haz que cualquier participación en la escuela sea positiva», dice Simon. «Un ejemplo de esto es sentarse con ellos mientras hacen las tareas/hojas de trabajo o mostrarles que está bien fallar y qué hacer cuando eso sucede.»Y lo más importante,» Siempre apoyarlos, sin importar el resultado.»
Los niños pequeños, en particular, todavía están formando sus pensamientos y sentimientos hacia la escuela, así que haga lo que pueda para reforzar lo positivo y construirlos a medida que superen cualquier lucha.
Cómo reconocer y evitar la participación negativa
Por supuesto, no toda la participación de los padres es positiva. Todos hemos escuchado historias de «padres en helicóptero» que anhelan demasiado, cuyo vuelo en realidad daña la capacidad de sus hijos para aprender y crecer.
«El contacto con los padres es importante, pero ponerse en contacto constantemente con el maestro de su hijo para cada pequeña cosa puede hacer que su hijo sienta que no puede manejar un problema en la escuela», dice O’Keefe.
Agrega que este tipo de participación excesiva puede transmitir las preocupaciones de un padre a su hijo. «Los niños necesitan sentir que la escuela es un buen lugar para estar y un lugar seguro. Si uno de los padres parece nervioso por la escuela, su hijo se sentirá nervioso», dice O’Keefe.Chris Drew, experto en educación, está de acuerdo en que la preocupación excesiva puede obstaculizar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. «Los desafíos son grandes para el desarrollo de los niños. Por el contrario, preocuparse constantemente por un niño y retenerlo solo se contagiará al niño y dañará su confianza a largo plazo.»
O’Keefe aconseja a los padres de los más pequeños que estén atentos a las señales de que sus hijos ya no quieren hacer cosas por sí mismos, como vestirse o empacar su propia mochila. «Ese puede ser un buen momento para que los padres den un paso atrás y vuelvan a evaluar su participación», dice.
Participación de los padres para el éxito de los niños
Los padres tienen mucho de qué preocuparse cuando se trata de criar a los niños pequeños, pero determinar cómo apoyar la educación de sus hijos no debería ser uno de ellos. Gracias a estos consejos de expertos, los padres y los maestros pueden trabajar juntos para crear una participación positiva de los padres en las escuelas.
El tiempo frente a la pantalla es otra de las principales preocupaciones de los padres. Aprenda a navegar por el difícil territorio de las pantallas y los niños con nuestro artículo, «Recomendaciones de tiempo de pantalla: Los expertos en ECE Arrojan Luz sobre los Pros y los Contras del Tiempo de pantalla para niños.»
1 PTA Nacional, Informe: La Relación Positiva entre La Participación Familiar y el Éxito Estudiantil, https://www.pta.org/home/run-your-pta/National-Standards-for-Family-School-Partnerships/Report-The-Positive-Relationship-Between-Family-Involvement-and-Student-Success
Los graduados de programas de Educación Infantil en Rasmussen College no son elegibles para obtener una licencia como maestro en una escuela primaria o secundaria. Por lo general, se requiere un título de licenciatura y una licencia de enseñanza estatal para trabajar como maestro en una escuela pública y en algunas escuelas privadas. Los estados, municipios, distritos o escuelas individuales pueden tener requisitos de licencia más estrictos. Los estudiantes deben determinar los requisitos de licencia en el estado y la escuela en la que tienen la intención de trabajar.Los centros de cuidado de niños y los estados en los que se encuentran establecen las calificaciones para el personal que trabaja con niños y, a menudo, aplican directrices con respecto a la edad, la educación, la experiencia y el desarrollo profesional. Los estudiantes deben determinar los requisitos de licencia para el estado y las instalaciones en las que trabajan.
Este programa no ha sido aprobado por ningún organismo de licencias profesionales del estado, y este programa no pretende dar lugar a ninguna licencia profesional emitida por el estado. Para obtener más información sobre los requisitos de licencia profesional, comuníquese con la junta o agencia correspondiente en su estado de residencia.