Dies ist der sechste in einer Reihe von Beiträgen zu den neuen Ranganforderungen, die am 1. Januar 2016 in Kraft treten.
Scout | Tenderfoot | Second Class | First Class | Star | Life / Eagle
Wie genau die neuen Anforderungen eingeführt werden, wird in diesem PDF–Dokument erläutert – Hinweise zum Übergang zu den neuen Anforderungen.
Ich fand die neuen Anforderungen in diesem PDF – 2016 Boy Scout requirements-parallel comparison.
Beim Aufstieg vom Stern zum Adler gibt es drei Hauptkomponenten: Verdienstabzeichen, Dienst und verantwortungsvolle Positionen.
Ich möchte über jede dieser Komponenten nachdenken und einige Änderungen vorschlagen. In meiner Rezension von Star werde ich mir Verdienstabzeichen ansehen, in meiner Rezension von Life werde ich mir verantwortungsvolle Positionen ansehen, und in meiner Rezension von Eagle werde ich mir die Servicekomponente ansehen.
Änderungen der Lebensranganforderung
1. Sei mindestens sechs Monate lang als Sternenspäher in deiner Truppe aktiv.
Eine leichte Umformulierung in der neuen Anforderung, der Abschnitt „Anmerkungen“, der in den neuen Anforderungen enthalten ist (siehe unten), weist auf ersetzte Begriffe für Varsity Scouts, Ventures und Sea Scouts hin. Zuvor: „Sei mindestens sechs Monate lang als Sternenspäher in deiner Einheit aktiv (und patrouilliere, wenn du in einer Einheit bist).“
2. Demonstrieren Sie als Star Scout den Scout-Geist, indem Sie den Scout-Eid und das Scout-Gesetz leben. Erzählen Sie, wie Sie Ihre Pflicht gegenüber Gott getan haben und wie Sie den Pfadfindereid und das Pfadfindergesetz in Ihrem täglichen Leben gelebt haben.
Umformulierung der vorherigen Anforderung unter Hinzufügung des zweiten Satzes. Zuvor: „Demonstrieren Sie Pfadfindergeist, indem Sie den Pfadfindereid (Versprechen) und das Pfadfindergesetz in Ihrem Alltag leben.“
Ich möchte hier anmerken, dass die “ Pfadfindergeist“ -Anforderung für Ränge in der Vergangenheit verwendet wurde, um Pfadfindern den Aufstieg zu verweigern, wenn sie nach Meinung erwachsener Freiwilliger zu kurz kamen. Viele Male war diese Leugnung bestenfalls launisch und im schlimmsten Fall eine persönliche Vendetta. Ich denke, es ist eine gute Idee, einen Pfadfinder zu bitten, zu erzählen, wie er seine Pflicht gegenüber Gott getan hat, aber ich fürchte, dass dies auch eine weitere Gelegenheit bietet, ihnen den Aufstieg aufgrund einer widersprüchlichen Interpretation oder einer Reihe undefinierter Erwartungen zu verweigern.
3. Verdiene fünf weitere Verdienstabzeichen (so dass du insgesamt 11 hast), einschließlich drei zusätzlicher Abzeichen aus der erforderlichen Liste für Eagle. Sie können eines der 17 Verdienstabzeichen auf der erforderlichen Liste auswählen, damit Eagle diese Anforderung erfüllt. Siehe Eagle Rank requirement 3 für diese Liste.
Umformulierung des vorherigen: „Verdiene fünf weitere Verdienstabzeichen (so dass du insgesamt 11 hast), darunter drei weitere aus der erforderlichen Liste für Eagle. (Siehe die Eagle Rank Requirements, Nummer 3, für diese Liste.) Ein Pfadfinder kann eines der 15 erforderlichen Verdienstabzeichen in den 12 Kategorien auswählen, um diese Anforderung zu erfüllen“ Ich biete meine Überlegungen zu Verdienstabzeichen in meiner Überprüfung der Star-Anforderungen an.
4. Während ein Stern Scout, in sechs Stunden Dienst durch eine oder mehrere Service-Projekte von Ihrem Scoutmaster genehmigt teilnehmen. Mindestens drei Stunden dieses Dienstes müssen erhaltungsbezogen sein.
Die Angabe von drei Stunden Naturschutzprojekten ist eine willkommene Abwechslung, aber es wird einer dieser Stecknadelköpfe werden, auf denen viele Engel tanzen, und die Quelle vieler Argumente. Ich würde hier zwei Anforderungen vorschlagen, drei Stunden Service und drei Stunden Konservierungsarbeit, mit Definitionen für jede.
Vorher: „Während ein Stern Scout, nehmen an Service-Projekt (e) in Höhe von insgesamt mindestens sechs Stunden Arbeit. Diese Projekte müssen von Ihrem Scoutmaster genehmigt werden. „
5. Dient als Sternenspäher sechs Monate lang aktiv in eurer Truppe in einer oder mehreren der folgenden Truppenverantwortungspositionen (oder führt ein vom Pfadfindermeister genehmigtes Führungsprojekt durch, um der Truppe zu helfen):
- Pfadfindertruppe. Patrouillenführer, Assistant Senior Patrol Leader, Senior Patrol Leader, Truppenführer, Order of the Arrow Troop Representative, den Chief, Schreiber, Bibliothekar, Historiker, Quartiermeister, Bugler, Junior Assistant Scoutmaster, Kaplan Aide, Ausbilder, Webmaster oder Outdoor Ethics Guide.4
- Pfadfinderteam der Uni. Kapitän, Co-Kapitän, Programmmanager, Truppführer, Teamsekretär, Vertreter des Ordens des Pfeilteams, Bibliothekar, Historiker, Quartiermeister, Seelsorger, Ausbilder, Den Chief, Webmaster oder Outdoor Ethics Guide.
- Wagen Crew/Sea Scout Schiff. Präsident, Vizepräsident, Sekretär, Schatzmeister, den Chef, Quartiermeister, Historiker, Führer, Bootsmann, Bootsmann Mate, Yeoman, Purser, Ladenbesitzer, Webmaster oder Outdoor-Ethik-Führer.
- Einsamer Späher. Führungsverantwortung in Ihrer Schule, religiöse Organisation, Verein, oder anderswo in Ihrer Gemeinde.
Drei Änderungen: Venture Patrol Leader wird von der Liste gestrichen, die Alternative Leadership project wird nun als Scoutmaster approved anstatt assigned und die Option für einsame Scouts hinzugefügt.
Vorher: „Während du Sternenspäher bist, diene sechs Monate lang aktiv in deiner Einheit in einer oder mehreren der Truppenpositionen, die in Anforderung 5 für Sternenspäher aufgeführt sind (oder führe ein Scoutmaster-zugewiesenes Führungsprojekt durch, um der Einheit zu helfen)“
- Pfadfindertruppe. Patrouillenführer, Assistant Senior Patrol Leader, Senior Patrol Leader, Venture Patrol Leader, Truppführer, Order of the Arrow Truppenvertreter, Den Chief, Schreiber, Bibliothekar, Historiker, Quartiermeister, Bugler, Junior Assistant Scoutmaster, Kaplan Aide, Ausbilder, Truppenwebmaster oder Leave No Trace Trainer.
- Uni-Pfadfinderteam. Kapitän, Co-Kapitän, Programmmanager, Truppführer, Teamsekretär, Truppenvertreter des Ordens des Pfeils, Bibliothekar, Historiker, Quartiermeister, Seelsorger, Ausbilder, Gruppenleiter, Team-Webmaster, oder Leave No Trace Trainer.
- Waghalsige Besatzung/Schiff. Präsident, Vizepräsident, Sekretär, Schatzmeister, den Chief, Quartiermeister, Historiker, Führer, Bootsmann, Bootsmann Mate, Yeoman, Purser, Ladenbesitzer, Crew / Schiff Webmaster oder Leave No Trace Trainer.
6.Verwenden Sie als Star-Scout die Teaching EDGE-Methode, um einem anderen Scout (vorzugsweise jünger als Sie) die Fähigkeiten einer der folgenden Möglichkeiten beizubringen, damit er bereit ist, diese Anforderungen zur Zufriedenheit seines Scoutmasters weiterzugeben.
(Die Liste der Optionen hat sich in der neuen Anforderung geändert, um die Erfassung der neuen Anforderungen widerzuspiegeln.)
a. Tenderfoot 4a und 4b (Erste Hilfe)
b. Zweite Klasse 2b, 2c und 2d (Kochen/Werkzeuge)
c. Zweite Klasse 3a und 3d (Navigation)
d. Erste Klasse 3a, 3b, 3c und 3d (Werkzeuge)
e. Erste Klasse 4a und 4b (Navigation)
f. Zweite Klasse 6a und 6b erste Hilfe)
g. Erste Klasse 7a und 7b (Erste Hilfe)
h. Drei Anforderungen aus einem der erforderlichen Eagle Merit Badges, wie von Ihrem Scoutmaster genehmigt
Zuvor: „Während ein Stern Scout, verwenden Sie die EDGE-Methode einen jüngeren Scout die Fähigkeiten aus einer der folgenden sechs Möglichkeiten zu lehren, so dass er bereit ist, diese Anforderungen an seinen Einheitsführer Zufriedenheit zu übergeben.“
Ich denke, dass dies eine gute Idee ist, aber es unnötig kompliziert und verwirrend. Ich würde es ein wenig erweitern und es so umformulieren –
Während ein Sternscout einen anderen Scout anweist, der noch nicht die erste Klasse erworben hat, die Fähigkeiten, die mit mindestens drei Anforderungen verbunden sind, um die erste Klasse zu verdienen, damit er bereit ist, diese Anforderungen zur Zufriedenheit seines Scoutmasters weiterzugeben.
Pfadfindername____________ Skill Instruiert_________________ Zustimmung des Pfadfindermeisters__________
Pfadfinder Name____________ Skill Instruiert_________________ Zustimmung des Pfadfindermeisters__________
Pfadfinder Name____________ Skill Instruiert_________________ Zustimmung des Pfadfindermeisters__________
7. Nehmen Sie als Star Scout an einer Scoutmaster-Konferenz teil.
Leichte Umformulierung des vorherigen – „Nehmen Sie an einer Scoutmaster-Konferenz teil.“
8. Füllen Sie Ihr Board of Review für den Life Rank erfolgreich aus.
Leichte Umformulierung des vorherigen – „Vervollständigen Sie Ihr Board of Review.“
HINWEIS: Für Varsity Scouts, die an Pfadfinderanforderungen arbeiten, ersetzen Sie „Truppe“ durch „Team“ und „Scoutmaster“ durch „Varsity Scout Coach. Für Venturer, die an Pfadfinderanforderungen arbeiten, Ersetzen Sie „Truppe“ durch „Besatzung“ und „Pfadfindermeister“ durch „Besatzung“.“ Für Sea Scouts, die an Pfadfinderanforderungen arbeiten, Ersetzen Sie „Truppe“ durch „Schiff“ und „Scoutmaster“ durch „Skipper.“
- Assistant Patrol Leader ist keine genehmigte Position der Verantwortung für den Stern-, Lebens- oder Adlerrang.
- Wenn Ihre Familie zu Hause keinen Internetzugang hat UND Sie in der Schule oder an einem anderen öffentlichen Ort oder über ein mobiles Gerät keinen Internetzugang haben, kann Ihr Scoutmaster in Absprache mit Ihren Eltern oder Erziehungsberechtigten auf den Cyber-Chip-Teil dieser Anforderung verzichten.
- Wenn der Überprüfungsausschuss dem Fortschritt des Scouts nicht zustimmt, kann gegen die Entscheidung gemäß Abschnitt 8.0.4.0 des Leitfadens für den Fortschritt Berufung eingelegt werden.
Wie ich verantwortungsvolle Positionen ändern würde
Eine oder mehrere verantwortungsvolle Positionen für eine bestimmte Zeit zu bekleiden, ist erforderlich, um von der ersten Klasse zur Eagle zu gelangen. Die neuen Anforderungen in fast allen Rängen bis zur Ersten Klasse umfassen jetzt Anforderungen, die darauf abzielen, Verantwortung und Führungsqualitäten zu entwickeln (meiner Meinung nach etwas, das erweitert und verbessert werden sollte, aber ich nehme, was ich bekommen kann.)
Unser Ziel ist es, Möglichkeiten zur Entwicklung von Verantwortung und Führung zu bieten. Wie diese Möglichkeiten gestaltet werden, muss berücksichtigt werden, dass die heutige Zeit viel programmierter und gebrochener ist als vor zwanzig oder dreißig Jahren. Ich beurteile nicht, ob dies eine besonders gute oder schlechte Sache ist, wir können nicht ändern, was mit dem Zeitplan eines Spähers passiert, und dies zu bekämpfen ist ein verlorener Kampf.Ein Pfadfinder, der im Rang vorankommen will, muss gewählt oder in eine verantwortungsvolle Position berufen werden und in dieser Position für eine bestimmte Amtszeit oder einen bestimmten Zeitraum dienen.
Die Uhr beginnt zu ticken, wenn sie ernannt oder gewählt werden, und stoppt vier oder sechs Monate später, und die Bewertung, ob der Pfadfinder angemessen gedient hat oder nicht, ist für viele von uns ein Stolperstein. Ob der Scout durch das Halten der Position viel erreicht oder (was noch wichtiger ist) entwickelt hat, ist oft eine offene Frage.Häufiger Kontakt und klare Kommunikation der Erwartungen zwischen dem Pfadfinder und anderen Jugendlichen und erwachsenen Führungskräften macht die Dinge besser, aber die Komplexität des Zeitplans eines Pfadfinders außerhalb der Truppe macht dies kompliziert, wenn nicht unmöglich.
Nach jahrelanger Beobachtung und Gesprächen mit Hunderten von Scoutern zu diesem Thema glaube ich, zu einer vielversprechenden Methode gekommen zu sein.
Die Entwicklung von Verantwortung und Führung muss mehr sein als nur die Messung der Amtszeit. Ich würde eine andere Methode zur Messung des Kredits zur Erfüllung der Anforderung vorschlagen.
Meine Logik lautet wie folgt: Unterteilen Sie eine Amtszeit von einem Monat in vier Wochen oder (in meinem neuen System) vier Credits. Angenommen, ein aktiver Beitrag zu einem wöchentlichen Meeting wäre eine halbe Gutschrift wert, und während eines Campingausflugs beizutragen wäre eine Gutschrift pro Nacht wert. Wenn eine durchschnittliche Truppe zwei Nächte im Monat campen geht und vier Meetings hat, wären das insgesamt vier Credits pro Monat. Vier Monate Amtszeit würden zwölf Credits entsprechen, sechs würden achtzehn Credits entsprechen.
Wenn ein Pfadfinder anwesend ist, der aktiv in einer verantwortungsvollen Position dient, wird er gutgeschrieben. Wir würden den Überblick über Tenure Credits behalten, indem wir unsere Genehmigung im Handbuch paraphieren, sobald jede abgeschlossen ist. Das Verfolgen von Credits erfordert häufigen Kontakt und Diskussionen mit Scouts, und jeder Kontakt ist eine Gelegenheit zur tatsächlichen Entwicklung.
Das klingt alles sehr kompliziert, aber ich würde beobachten, dass die Bewertung der gegenwärtigen Anforderung oft zu einem strittigen Thema wird, nachdem die Zeit vergangen ist, um Bedenken hinsichtlich ihrer Erfüllung auszuräumen. Das Kreditsystem schafft mehr Möglichkeiten für die tatsächliche Entwicklung durch ständigen Kontakt, Beratung, und ein gemeinsames Verständnis der Erwartungen zwischen Scouts und Scouters,.
Ich würde auch vorschlagen, dass wir verantwortungsvolle Positionen auf individueller Basis definieren. Ich bin kein Fan von festen Stellenbeschreibungen, und ich denke, wir könnten sie weitgehend abschaffen. Ich würde viel lieber die Aufgaben und Verantwortlichkeiten sehen, die der Pfadfinder in Absprache mit seinem Pfadfindermeister entworfen hat.
Wie gut verantwortungsvolle Positionen verstanden, angewendet und bewertet werden, hängt letztlich davon ab, wie gut die beteiligten Scouter ihre Arbeit verstehen und verrichten. Meine Vorschläge hier beheben das nicht, aber vielleicht wären sie ein Schritt in die richtige Richtung.