Effektive Notizen im Unterricht

Haben Sie manchmal Schwierigkeiten zu bestimmen, was Sie während der Vorlesungen aufschreiben sollen? Haben Sie sich jemals gewünscht, dass Sie bessere oder effektivere Notizen machen könnten? Egal, ob Sie in einem Hörsaal sitzen oder eine Vorlesung online ansehen, Notizen im Unterricht können einschüchternd sein, aber mit ein paar strategischen Praktiken kann jeder klare, effektive Notizen machen. In diesem Handout wird die Bedeutung des Notierens, die Qualitäten guter Notizen und Tipps für einen besseren Notiznehmer erörtert.

Warum gute Notizen wichtig sind

Vorteile in der Klasse

Gute Notizen im Unterricht zu machen ist ein wichtiger Teil des akademischen Erfolgs am College. Wenn Sie sich während des Unterrichts aktiv Notizen machen, können Sie sich konzentrieren und die Hauptkonzepte besser verstehen. In vielen Klassen werden Sie möglicherweise gebeten, vor einer Unterrichtsdiskussion ein Lehrvideo anzusehen. Gute Notizen verbessern Ihr aktives Zuhören, das Verständnis des Materials und die Aufbewahrung. Wenn Sie sich Notizen zu synchronem und asynchronem Material machen, können Sie sich besser daran erinnern, was Sie hören und sehen.

Vorteile nach dem Unterricht

Nach dem Unterricht sind gute Notizen entscheidend, um das Unterrichtsmaterial zu überprüfen und zu studieren, damit Sie es besser verstehen und sich angemessen auf Prüfungen vorbereiten können. Effiziente und prägnante Notizen können Ihnen Zeit, Energie und Verwirrung ersparen, die häufig dadurch entstehen, dass Sie versuchen, unorganisierte, überwältigende, unzureichende oder wortreiche Notizen zu verstehen. Wenn Sie sich ein Video ansehen, können Sie sich gute Notizen machen, ohne große Teile einer Vorlesung anhalten, zurückspulen und erneut ansehen zu müssen. Gute Notizen können eine großartige Ressource zum Erstellen von Umrissen und zum Studieren sein.

Wie man im Unterricht gute Notizen macht

Während des Unterrichts ist viel los, sodass Sie möglicherweise nicht jedes Hauptkonzept perfekt erfassen können, und das ist in Ordnung. Ein Teil der guten Notizen kann sein, dass Sie nach dem Unterricht (idealerweise innerhalb von ein oder zwei Tagen) zu Ihren Notizen zurückkehren, um die Klarheit zu überprüfen und fehlende Teile auszufüllen. In der Tat kann dies Ihnen helfen, Ihre Gedanken besser zu organisieren und zu bestimmen, was am wichtigsten ist. In diesem Sinne ist es wichtig, gutes Ausgangsmaterial zu haben.

Vorbereitung auf gute Notizen im Unterricht

Der erste Schritt, um gute Notizen im Unterricht zu machen, besteht darin, vorbereitet zum Unterricht zu kommen. Hier sind einige Schritte, die Sie unternehmen können, um Ihre Notizen zu verbessern, bevor der Unterricht überhaupt beginnt:

  • Zeigen Sie vor der Vorlesung eine Vorschau Ihres Textes oder Ihrer Leseaufgaben an. In der Vorschau können Sie die wichtigsten Ideen und Konzepte identifizieren, die höchstwahrscheinlich während der Vorlesung diskutiert werden.
  • Schauen Sie sich Ihren Lehrplan an, damit Sie das Thema / den Schwerpunkt der Klasse kennen und wissen, worauf Sie sich konzentrieren müssen.
  • Überprüfen Sie kurz die Notizen aus früheren Klassensitzungen, um die neuen Ideen, die Sie in dieser Klasse lernen, besser zu verorten.
  • Organisieren Sie sich, damit Sie später leichter Informationen finden. Betiteln Sie Ihre Seite mit dem Klassennamen und dem Datum. Bewahren Sie für jede Klasse separate Notizbuchabschnitte oder Notizbücher auf und bewahren Sie alle Notizen für jede Klasse in chronologischer Reihenfolge an einem Ort auf.

Notizen während des Unterrichts

Was können Sie nun tun, wenn Sie vorbereitet und organisiert sind, um gute Notizen zu machen, während Sie eine Vorlesung im Unterricht hören? Hier sind einige praktische Schritte, die Sie versuchen können, Ihre Notizen im Unterricht zu verbessern:

  • Wenn Sie nach konzeptionellen Informationen suchen, konzentrieren Sie sich auf die wichtigsten Punkte, die der Professor macht, anstatt die gesamte Präsentation oder jedes Wort, das der Professor sagt, zu kopieren. Denken Sie daran, wenn Sie Ihre Notizen nach dem Unterricht überprüfen, können Sie jederzeit Lücken füllen oder Wörter oder Konzepte definieren, die Sie im Unterricht nicht erfasst haben.
  • Wenn Sie sachliche Informationen lernen, kann das wörtliche Transkribieren des größten Teils der Vorlesung beim Abrufen von Testfragen mit kurzen Antworten hilfreich sein, jedoch nur, wenn Sie diese Notizen innerhalb von 24 Stunden studieren.
  • Notieren Sie Fragen und Gedanken, die Sie haben, oder Inhalte, die für Sie verwirrend sind und die Sie später nachverfolgen oder Ihren Professor fragen möchten.
  • Notieren Sie Schlüsselwörter, Daten, Namen usw. dass Sie dann zurückgehen und später definieren oder erklären können.Machen Sie visuell klare, prägnante, organisierte und strukturierte Notizen, damit sie leicht zu lesen sind und für Sie später Sinn ergeben. Siehe verschiedene Formate von Notizen unten für Ideen.
  • Wenn Sie möchten, dass Ihre Notizen prägnant und kurz sind, verwenden Sie Abkürzungen und Symbole. Schreiben Sie in Aufzählungszeichen und Phrasen anstelle von vollständigen Sätzen. Dies hilft Ihrem Geist und Ihrer Hand, während des Unterrichts frisch zu bleiben, und hilft Ihnen, nach dem Unterricht einfacher und schneller auf Dinge zuzugreifen. Es wird Ihnen auch helfen, sich auf die Hauptkonzepte zu konzentrieren.
  • Seien Sie konsistent mit Ihrer Struktur. Wählen Sie ein Format, das für Sie funktioniert, und bleiben Sie dabei, damit Ihre Notizen jeden Tag auf die gleiche Weise strukturiert sind.
  • Befolgen Sie bei Online-Vorlesungen die oben genannten Schritte, um Ihre Studienzeit effektiv zu verwalten. Wenn Sie die Vorlesung vollständig angesehen haben, verwenden Sie die Rückspulfunktion, um größere Lücken in Ihren Notizen zu schließen. Notieren Sie sich die Zeitstempel aller Teile der Vorlesung, die Sie später erneut besuchen möchten.

Bestimmen, was wichtig genug ist, um aufzuschreiben

Sie fragen sich vielleicht, wie Sie die Hauptpunkte einer Vorlesung identifizieren können. Hier sind einige Tipps, um die wichtigsten Punkte in einer Vorlesung zu erkennen:

  • Einleitende Bemerkungen enthalten oft Zusammenfassungen von Übersichten über Hauptpunkte.
  • Achten Sie auf Signalwörter / -sätze wie „Es gibt vier Hauptpunkte …“ oder „Zusammenfassend …“ oder „Ein Hauptgrund, warum…“
  • Wiederholte Wörter oder Konzepte sind oft wichtig.
  • Nonverbale Hinweise wie Zeigen, Gesten oder eine vokale Betonung bestimmter Wörter usw. kann wichtige Punkte angeben.
  • Abschließende Bemerkungen geben oft eine Zusammenfassung der wichtigen Punkte der Vorlesung.
  • Erwägen Sie, Online-Vorlesungen in Echtzeit anzusehen. Wenn Sie die Vorlesung zum ersten Mal ansehen, ohne anzuhalten oder zurückzuspulen, können Sie sich darauf konzentrieren, was wichtig genug ist, um sie aufzuschreiben.

Verschiedene Formate für Notizen

Es gibt kein richtiges Format für Notizen. Vielmehr gibt es viele verschiedene Strukturen und Stile, die verwendet werden können. Wichtig ist, dass Sie eine Methode finden, die für Sie funktioniert und die Verwendung guter Notizen fördert und dabei bleibt. Hier sind einige Arten von Formaten, mit denen Sie möglicherweise experimentieren möchten:

1. Cornell-Notizen: Dieser Stil enthält Abschnitte für das Datum, die wesentliche Frage, das Thema, Notizen, Fragen und eine Zusammenfassung. Schauen Sie sich diesen Link für weitere Erklärungen an.

2. Gliederung: Eine Gliederung gliedert die Vorlesung nach Hauptpunkten und lässt Raum für Beispiele und Details.

3. Flussdiagramm/Concept Map: Eine visuelle Darstellung von Notizen eignet sich gut für Inhalte, die eine Reihenfolge oder Schritte enthalten. Erfahren Sie hier mehr über Concept Mapping.

4. Charting-Methode: Eine Möglichkeit, Notizen aus Vorlesungen mit einer erheblichen Menge an Fakten zu organisieren, indem Schlüsselthemen in Spalten unterteilt und Fakten darunter aufgezeichnet werden.

5. Satzmethode: Eine der einfachsten Formen des Notierens, die hilfreich ist, um zu verbreiten, welche Informationen aus einer Vorlesung wichtig sind, indem Details und Informationen schnell abgedeckt werden.

Überlegen Sie… was ist die beste Strategie für Sie: handschriftlich, digital oder beides?

Sich Notizen zu machen, um alle konzeptionell und sachlich dargestellten Informationen vollständig zu verstehen, kann sich zwischen den Schülern unterscheiden. Zum Beispiel ist das Arbeitsgedächtnis oder die Fähigkeit, Informationen im Moment zu verarbeiten und zu manipulieren, oft an der Transkription von Vorlesungsnotizen beteiligt, was am besten digital geschieht; Es gibt jedoch individuelle Unterschiede in den Arbeitsgedächtnisprozessen, die sich darauf auswirken können, welche Methode für Sie am besten geeignet ist. Untersuchungen legen nahe, dass handschriftliche Notizen uns helfen können, konzeptionelle Elemente besser zu lernen und sich daran zu erinnern als digitale Notizen. Es gibt jedoch auch einige Vorteile beim Tippen von Notizen auf einem Computer, einschließlich Geschwindigkeit und Speicherplatz. Berücksichtigen Sie diese Unterschiede, bevor Sie entscheiden, was für Sie am besten ist.

Handschriftlich Digital
Einfachere Erstellung von Diagrammen und Illustrationen Schneller; einfacher, ein höheres Volumen an Notizen zu machen
Manchmal besser für visuelle Lernende Einfacher zu bearbeiten und für späteres Lernen neu zu organisieren
Bietet mehr Fokus für Schüler, die zu digitaler Ablenkung neigen Kann gesichert, geteilt, durchsucht usw. werden.
Kann besser für das Verständnis und die Beibehaltung von konzeptionellen Informationen sein Kann besser für das Verständnis und die Beibehaltung von Sachinformationen sein

Follow-up nach dem Unterricht

Ein Teil der guten Notizen beinhaltet das. Überprüfen Sie während dieser Zeit die Klarheit, geben Sie Definitionen von Schlüsselbegriffen ein, organisieren Sie und finden Sie Konzepte heraus, die Sie möglicherweise verpasst oder im Unterricht nicht vollständig verstanden haben. Finden Sie heraus, was möglicherweise fehlt und was Sie möglicherweise hinzufügen oder sogar danach fragen müssen. Wenn Ihre Vorlesung aufgezeichnet wird, können Sie möglicherweise die Untertitel zur Überprüfung nutzen.

Oft müssen Sie, selbst nachdem Sie sich gute Notizen gemacht haben, andere Ressourcen nutzen, um die Klasse zu überprüfen, zu festigen, zu hinterfragen und weiterzuverfolgen. Vergessen Sie nicht, die Ihnen zur Verfügung stehenden Ressourcen zu verwenden, die Ihre Notizen nur verbessern können. Diese Ressourcen umfassen:

  • Bürozeiten: Vereinbaren Sie einen Termin mit Ihrem Professor oder TA, um Fragen zu Konzepten in der Klasse zu stellen, die Sie verwirrt haben.
  • Akademisches Coaching: Vereinbaren Sie einen Termin mit einem akademischen Coach im Lernzentrum, um Ihre Notizen einzeln zu besprechen, Brainstorming andere Strategien, und besprechen Sie, wie Sie Ihre Notizen verwenden können, um besser zu lernen.
  • Ressourcen des Lernzentrums: Das Lernzentrum bietet viele weitere Handouts zu verwandten Themen, wie z. B. Lernen und das Beste aus Vorlesungen machen. Schauen Sie sich einige dieser Handouts und Videos an, um Ideen zur Verbesserung anderer Bereiche Ihrer Akademiker zu erhalten.
  • Überprüfen Ihrer Notizen: Schreiben Sie eine Zusammenfassung Ihrer Notizen in Ihren eigenen Worten, schreiben Sie Fragen zu Ihren Notizen, füllen Sie Bereiche aus oder teilen Sie sie in Kategorien oder Abschnitte auf.
  • Selbsttest: Verwenden Sie Ihre Notizen, um einen Studienführer und einen Selbsttest zur Vorbereitung auf Prüfungen zu erstellen.

Funktioniert einwandfrei

„Der Stift ist mächtiger als die Tastatur: Vorteile von Longhand gegenüber Notizen am Laptop.“ Mueller, P. und Oppenheimer, D. Psychologische Wissenschaft 25 (6), April 2014.

„Notizen machen mit Computern: Erforschung alternativer Strategien für einen verbesserten Rückruf.“ Bui, DC, Myerson, J. und Hale, S. Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 105 (299-309), 2013.

„So machen Sie sich Notizen: 5 effektive Methoden zum Notieren.“ Oxford Lernen. Abgerufen von https://www.oxfordlearning.com/5-effective-note-taking-methods/

„Vorbereitung für Notizen.“ Die Pennsylvania State University. Abgerufen von http://tutorials.istudy.psu.edu/notetaking/notetaking2.html

„Listening Note Taking“.“ UNSW Sydney. Abgerufen von https://student.unsw.edu.au/note-taking-skills

„Notizen und In-Class-Fähigkeiten.“ Virginia Tech Universität. Abgerufen von https://www.ucc.vt.edu/academic_support/study_skills_information/note_taking_and_in-class_skills.html

„Lecture Note Taking.“ College of Saint Benedict, Saint John’s University. Abgerufen von https://www.csbsju.edu/academic-advising/study-skills-guide/lecture-note-taking

„Notizen 101.“ Oregon State University. Abgerufen von http://success.oregonstate.edu/learning/note-taking-tips

„Notizen machen. Warum sollte ich im Unterricht Notizen machen?“ Willamette Universität. Abgerufen von http://willamette.edu/offices/lcenter/resources/study_strategies/notes.html

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