Der Schwarze Falkenkrieg, 1832

Für Schüler der Sekundarstufe, die die hier bereitgestellten Dokumente bieten ein gutes Beispiel dafür, wie historische Berichte variieren können. Aus Black Hawks Autobiographie, die ursprünglich 1833 veröffentlicht wurde, haben wir den Bericht des Sauk-Kriegers über die Schlacht von Wisconsin Heights und die Schlacht von Bad Axe aufgenommen. Ebenfalls enthalten ist ein Brief von Dodge an Atkinson, der die Schlacht von Wisconsin Heights beschreibt, und General Atkinsons Bericht über die Schlacht von Bad Axe, veröffentlicht in der Detroit Weekly (Wisconsin war 1832 Teil des Michigan-Territoriums), gedruckt am 9. August 1832.

Ziele

Die Schüler werden:

• Mit primären Quelldokumenten arbeiten
• Verstehen, wie historische Berichte variieren können

Hintergrund

In den frühen 1800er Jahren lebten die Sauk- und Fox-Indianer entlang des Mississippi vom Nordwesten Illinois bis zum Südwesten Wisconsins. Der Saukenuk Black Sparrow Hawk wurde in Saukenuk geboren, einem großen Dorf an der Mündung des Rock River in der Nähe des heutigen Rock Island, Illinois.Im Jahr 1830, um Platz für Siedler zu machen, die nach Illinois zogen, verlangten die Vereinigten Staaten von den Sauk, sich zu bewegen und neue Länder im heutigen Iowa zu akzeptieren. Dort kämpften sie darum, genügend Anbauflächen für ihre Ernte vorzubereiten. Der Winter 1831-1832 war extrem schwierig. Im April 1832 führte Black Hawk etwa eintausend Sauk- und Fox-Leute zurück nach Nord-Illinois. Black Hawk hoffte, ein militärisches Bündnis mit den Winnebago und anderen Stämmen zu schmieden. Sie beabsichtigten, Mais auf ihrem angestammten Ackerland anzupflanzen. Aus Angst vor den Sauk organisierten die Siedler von Illinois umgehend eine Miliz. Black Hawk beobachtete die Streitkräfte, die sich gegen ihn organisierten, überlegte seine Handlungen und beschloss, sich zu ergeben. Doch eine undisziplinierte Miliz ignorierte eine Friedensflagge und griff die Sauk an. Die indischen Krieger erwiderten sofort das Feuer. Die Miliz zog sich in Panik zurück, viele vergaßen ihre Schusswaffen. Die Sauk sammelten die Waffen und zogen sich entlang des Rock River nach Norden nach Wisconsin zurück. Der Black Hawk-Krieg hatte begonnen.General Henry Atkinson war verantwortlich für die Streitkräfte der US-Armee, unterstützt von viertausend Milizionären unter der Führung von Henry Dodge und James Henry. Die Sauk und Fox reisten mit kleinen Kindern und älteren Stammesmitgliedern und konnten sich nicht so schnell bewegen wie die Soldaten. Um die Amerikaner abzulenken, überfielen Sauk-Krieger Grenzfarmen und Dörfer. Am 21. Juli 1832 holten Soldaten unter der Führung von Henry Dodge Black Hawks Band in der Nähe des Wisconsin River außerhalb der heutigen Sauk City ein. Obwohl stark in der Unterzahl, Sauk Krieger drehte den Angriff auf amerikanische Truppen, so dass die indischen Frauen und Kinder über den Wisconsin River zu fliehen. Am nächsten Morgen entdeckten die amerikanischen Truppen, dass die Sauk-Krieger verschwunden waren und den Fluss in der Dunkelheit ruhig durchforstet hatten. Dodge fiel anschließend zurück und reiste nach Norden nach Fort Winnebago (in der Nähe des heutigen Portage), um Vorräte zu beschaffen.In Fort Winnebago schloss sich Dodge mit Atkinson zusammen und machte sich auf die Suche nach den Sauk und Fox. Die meisten Mitglieder der hungernden Band waren nach Westen geflohen, in der Hoffnung, unter den Stämmen jenseits des Mississippi Zuflucht zu finden.Am 2. August griffen US-Soldaten die Sauk und Fox an, als sie versuchten, den Mississippi in der Nähe des heutigen Victory in Vernon County zu überqueren. Unter Missachtung einer Waffenstillstandsflagge feuerten die Truppen an Bord eines Flussdampfers Kanonen und Gewehre ab und töteten Hunderte, darunter viele Kinder. Viele von denen, die es über den Fluss schafften, wurden 1832 von den östlichen Sioux, Verbündeten der Amerikaner, getötet. Nur 150 der eintausend Mitglieder von Black Hawks Band überlebten die Ereignisse des Sommers 1832. Überlebende schlossen sich den Sauk und Fox an, die in Iowa geblieben waren.Black Hawk ergab sich den Beamten in Fort Crawford, Prairie du Chien. Der besiegte Krieger wurde eingesperrt und nach Osten geschickt, um sich mit Präsident Andrew Jackson und anderen Regierungsbeamten zu treffen. Schließlich schickte ihn die US-Regierung zu überlebenden Mitgliedern der Sauk and Fox Nation.

Ressourcenmaterialien

• Primärquelldokument: Die Schlacht von Wisconsin Heights: Henry Dodges Bericht
• Primäres Quelldokument: Die Schlacht von Wisconsin Heights: Black Hawks Bericht
• Primäres Quelldokument: Die Schlacht von Bad Axe: General Atkinsons Bericht
• Primäres Quelldokument:Das Massaker von Bad Axe: Black Hawks Bericht

Verfahren

Lassen Sie Ihre Schüler in kleinen Gruppen einen der in diesen Berichten beschriebenen Konflikte auswählen (die Schlacht von Wisconsin Heights oder das Massaker von Bad Axe). Weisen Sie sie an, beide Berichte über diese Schlacht zu studieren und Orte zu finden, an denen die Autoren den Ereignissen zuzustimmen und / oder nicht zuzustimmen scheinen. Jede Gruppe sollte eine Liste von Themen erstellen, zu denen die Autoren zustimmen, und eine weitere Liste von Ereignissen, zu denen sie nicht einverstanden sind. Diskutieren Sie, wie wir als Historiker diese Berichte verwenden können, um die Ereignisse von 1832 genauer zu beschreiben. Besprechen Sie die möglichen Gründe für Inkonsistenzen zwischen den Konten.

Diskussionsfragen

1. Was sind einige der Herausforderungen beim Lesen eines Dokuments, das mehr als 160 Jahre alt ist? Erklären.
2. Überlegen Sie, wer jedes der Dokumente geschrieben hat und an wen sie geschrieben wurden. Wie kann die Absicht der Dokumente den Inhalt beeinflussen?
3. Nach diesen Berichten, was würden Sie sagen, waren Black Hawks Hauptanliegen während der Ereignisse? Was waren die Hauptanliegen von Dodge und Atkinson?
4. Welche Schlussfolgerungen können Sie aufgrund dieser Berichte über den Black Hawk-Krieg ziehen?
5. Konsultieren Sie ein beliebiges US-Geschichtsbuch. Untersuchen Sie die Abschnitte über Black Hawk und WIKIPEDIA.S. Indische Politik in den 1830er Jahren. Unterstützen oder fordern die Berichte aus erster Hand die Interpretationen des Lehrbuchs heraus? Erklären.
6. Welche Fragen beantworten diese Konten für Sie und welche Fragen werfen sie auf?

Kredit

Eine Version dieses Unterrichtsplans wurde vom Office of School Services als Teil des Wisconsin Stories Online Activity Guide für das Klassenzimmer der Sekundarstufe entwickelt. Bitte passen Sie es an die Bedürfnisse Ihrer Schüler an.