Pavlovs hundar och klassisk konditionering

en av de mest avslöjande studierna inom beteendepsykologi utfördes av den ryska fysiologen Ivan Pavlov (1849-1936) i en serie experiment som idag kallas ’Pavlovs hundar’. Hans forskning skulle bli känd för att visa hur klassisk konditionering (även kallad Pavlovisk konditionering) skulle kunna användas för att odla en viss koppling mellan förekomsten av en händelse i väntan på en annan.

Pavlovs Hundförsök

Pavlov kom oavsiktligt över klassisk konditionering under sin forskning om djurens magsystem. Medan han mätte hundens salivationshastigheter fann han att de skulle producera saliv när de hörde eller luktade mat i väntan på utfodring. Detta är ett normalt reflexsvar som vi förväntar oss att hända eftersom saliv spelar en roll i matsmältningen.

hundarna började dock också salivera när händelser inträffade som annars inte skulle vara relaterade till utfodring. Genom att spela ljud till hundarna innan de matade dem visade Pavlov att de kunde konditioneras för att omedvetet associera neutrala, orelaterade händelser med att vara fed2.

Experimentförfarande

Pavlovs hundar placerades var och en i en isolerad miljö och fasthölls i en sele, med en matskål framför dem och en anordning användes för att mäta hastigheten med vilken deras salivkörtlar gjorde sekret. Dessa mätningar skulle sedan registreras på en roterande trumma så att Pavlov kunde övervaka salivationshastigheter under hela experimenten.

han fann att hundarna skulle börja salivera när en dörr öppnades för forskaren att mata dem.

detta svar visade grundprincipen för klassisk konditionering. En neutral händelse, som att öppna en dörr (en neutral stimulans, NS) kan associeras med en annan händelse som följde – i detta fall matas (känd som den okonditionerade stimulansen, UCS). Denna förening kan skapas genom att upprepa den neutrala stimulansen tillsammans med den okonditionerade stimulansen, som skulle bli en konditionerad stimulans, vilket leder till ett konditionerat svar: salivation.

Pavlov fortsatte sin forskning och testade en mängd andra neutrala stimuli som annars skulle kopplas till mottagandet av mat. Dessa inkluderade exakta toner producerade av en Summer, tickning av en metronom och elektriska stötar.

hundarna skulle visa en liknande koppling mellan dessa händelser och maten som följde.

konsekvenserna för Pavlovs resultat är betydande eftersom de kan tillämpas på många djur, inklusive människor.

till exempel, när du först såg någon som höll en ballong och en stift nära den, kanske du har sett i väntan på att de sprängde ballongen. Efter detta hade hänt flera gånger, du skulle associera hålla stiftet till ballongen med ’bang’ som följde. Liksom Pavlovs hundar ledde klassisk konditionering dig att associera en neutral stimulans (stiftet närmar sig en ballong) med sprängning av ballongen, vilket ledde till ett konditionerat svar (flinching, wincing eller plugging ens öron) till denna nu konditionerade stimulans.på samma sätt föreslår Craik och Lockharts nivåer av bearbetning (1972) teori om minne att djup bearbetning (t.ex. upprepad repetition) av en information kan leda till ökad sannolikhet för att den kommer in i en persons långsiktiga minne och svaret som kan återkallas vid ett senare datum3.

låt oss nu titta på några av nyanserna i Pavlovs fynd i förhållande till klassisk konditionering.

’Okonditionering’ genom experimentell utrotning

När ett djur oavsiktligt har konditionerats för att ge ett svar på en stimulans, kan denna förening någonsin brytas?

Pavlov presenterade hundarna med en ton som de skulle komma att associera med mat. Han spelade sedan tonen men följde inte det genom att belöna hundarna med mat.efter att han gjort ljudet utan mat flera gånger producerade hundarna mindre saliv när konditioneringen genomgick experimentell utrotning – ett fall av’ unlearning ’ föreningen.

återhämtning

När experimentell utrotning inträffar, är föreningen permanent bruten?

Pavlovs forskning tyder på att den förblir men är inaktiv efter utrotning och kan återaktiveras genom att återinföra till exempel matbelöningen, som den gavs under den ursprungliga konditioneringen. Detta fenomen kallas spontan återhämtning.

Framåtkonditionering vs Bakåtkonditionering

under konditionering är det viktigt att den neutrala stimulansen (NS) presenteras före den okonditionerade stimulansen (UCS) för att lära sig att äga rum. Denna framåtkonditionering är mer sannolikt att leda till ett konditionerat svar än när den neutrala stimulansen presenteras efter att den konditionerade stimulansen har tillhandahållits (bakåtkonditionering).

När det gäller Pavlovs hundar måste tonen spelas till ämnet innan maten tillhandahålls. Att göra ett ljud efter att hundarna har matats får inte leda till att en konditionerad förening görs mellan händelserna.

Carr och Freeman (1919) försökte både framåt och bakåt konditionering hos råttor, mellan ett summerljud och stängda dörrar i en labyrint. De fann att bakåtkonditionering var ineffektiv jämfört med framåtkonditionering.4

Delay Conditioning vs Trace Conditioning

Vi kan använda framåtkonditionering i en av två former:

1. Delay Conditioning – när den okonditionerade stimulansen tillhandahålls före och under den okonditionerade stimulansen – det finns en period av överlappning där den neutrala och okonditionerade stimulansen ges samtidigt, t.ex. ett summerljud börjar, och efter 10 sekunder ges mat medan summern fortsätter.

2. Spårkonditionering – när det finns en fördröjning efter att den okonditionerade stimulansen har tillhandahållits innan den okonditionerade stimulansen presenteras för ämnet, t.ex. summerljud i 10 sekunder, stannar och efter 10 sekunders tystnad (spårintervallet) presenteras mat.

diskutera fördröjningskonditionering, Pavlov (1927) hävdade att ju längre förseningen mellan stimuli, desto mer försenad skulle svaret vara5.

Temporal Conditioning

hittills har vi tittat på konditionering där en neutral stimulans är nyckeln till att framkalla ett önskat svar. Men om en okonditionerad stimulans tillhandahålls med jämna mellanrum, även utan föregående neutral stimulans, kommer djurens känsla av timing att möjliggöra konditionering och ett svar kan inträffa i tid med intervallen.

till exempel, i en studie där råttor matades med antingen slumpmässiga eller regelbundna intervall, fann Kirkpatrick och Church (2003) att ämnena genomgick tidsmässig konditionering i väntan på mat när de matades med bestämda intervaller.6

generalisering

Pavlov märkte att när neutral stimulans hade associerats med en okonditionerad stimulans kunde den konditionerade stimulansen variera och hundarna skulle fortfarande generera ett liknande svar. Till exempel, när specifik ton av summerljud var associerad med mat, skulle olika tonade summerljud begära ett konditionerat svar.

ändå, ju närmare stimulansen var den ursprungliga stimulansen som användes vid konditionering, desto tydligare skulle svaret vara. Denna korrelation mellan stimulansnoggrannhet och respons kallas en generaliseringsgradient och har visats i studier som Meulders et al (2013).7

Modern klassisk konditionering

Pavlovs hundförsök diskuteras fortfarande idag och har påverkat många senare ideer inom psykologin. Den amerikanska psykologen John B. Watson var imponerad av Pavlovs resultat och reproducerade klassisk konditionering i Little Albert Experiment (Watson, 1920), där ett ämne var oetiskt konditionerat för att associera furry stimuli som kaniner med högt ljud och utvecklade därefter en rädsla för råttor.8

klassisk konditionering utgör grunden för behaviorist-tillvägagångssätt som han formulerade i psykologi när Behavioristen ser det (Watson, 1913).9

de många studierna efter experimenten, som har visat klassisk konditionering med olika metoder, visar också replikabiliteten hos Pavlovs forskning, vilket hjälper den att erkännas som ett viktigt omedvetet inflytande av mänskligt beteende. Detta har hjälpt teorin att erkännas och tillämpas i många verkliga situationer, från att träna hundar till att skapa föreningar i dagens produktannonser.