nauczyciele przedmiotów przyrodniczych dają głębsze zrozumienie świata, w którym żyjemy. Wspierają twórczą analizę i naukowe rozumowanie. Badają wszechświat i szukają odpowiedzi na nasze pytania poprzez badania i eksperymenty. Nauczanie przedmiotów ścisłych to satysfakcjonująca kariera dla ludzi z talentem i pasją do tego przedmiotu.
w skrócie: nauczyciele przedmiotów ścisłych
Opis stanowiska nauczyciela przedmiotów ścisłych
nauczyciele przedmiotów ścisłych mogą specjalizować się w określonej dziedzinie, ale muszą mieć również solidne podstawy we wszystkich dziedzinach nauki. Nauczyciele przedmiotów ścisłych pomagają uczniom zrozumieć skomplikowane tematy naukowe, dzieląc trudne procesy na łatwe do opanowania części dla uczniów w różnym wieku i o różnych umiejętnościach. Oczekuje się, że będą wdrażać lekcje, które opierają się na istniejącej wiedzy uczniów na temat teorii naukowej, jednocześnie inspirując ich do tworzenia praktycznych powiązań między abstrakcyjnymi pojęciami a rzeczywistymi zastosowaniami. Nauczyciele przedmiotów ścisłych muszą również być gotowi do przeprowadzania, przygotowywania i prowadzenia eksperymentów, zapewniając jednocześnie bezpieczne praktyki dla wszystkich uczniów.
typowe obowiązki:
- Organizowanie i zarządzanie salami lekcyjnymi
- współpraca ze współpracownikami i administratorami w celu koordynowania najlepszych praktyk instruktażowych i celów dydaktycznych
- planowanie lekcji, wykładów, demonstracji multimedialnych i innych prezentacji odpowiednich do programu nauczania przedmiotów ścisłych
- przydzielanie lekcji w klasie i zadań domowych
- ocenianie uczniów
- Bądź na bieżąco ze standardami stanowymi i lokalnymi oraz wymaganiami testowymi
- Bądź na bieżąco z najnowszymi technologiami i odkryciami naukowymi
- oceniaj postępy, ulepszaj naukę
- przygotowanie uczniów do awansu poprzez Oceny Szczegółowe
- prowadzenie otwartych sesji lekcyjnych i planowanie konferencji dla rodziców i nauczycieli
- udział w seminariach, prezentacjach i konferencjach dotyczących rozwoju zawodowego
kto czyni dobrego nauczyciela przedmiotów ścisłych?
ktoś kto jest:
- zainteresowany nauką i posiadający wiedzę
- pasjonat nauczania i nawiązywania kontaktów ze studentami
- myśliciel analityczny
- chętny do ciężkiej pracy
- oddany ciągłej nauce i pozostający na bieżąco w tej dziedzinie
- społecznie inteligentny i kompetentny kulturowo
- zdolny do współpracy i elastycznej pracy z kolegami
- pacjent
- zaradny
nauczyciele przedmiotów ścisłych-dogłębnie
nauczyciele przedmiotów ścisłych na różnych poziomach.
w zawodzie nauczyciela przedmiotów ścisłych istnieje wiele stałych, niezależnie od stopnia zaawansowania. Jednak niektóre obowiązki, wiedza i poziom umiejętności zależą od poziomu wykształcenia Twojej instytucji.
wiele czynników ma wpływ na wybór poziomu nauczania. Należą do nich:
- poziom wykształcenia nauczyciela (instytucje policealne zazwyczaj wymagają zaawansowanego stopnia)
- zakres i szerokość przedmiotów i umiejętności; im wyższy poziom oceny, tym bardziej skoncentrowana specjalizacja.
- wiek i dojrzałość uczniów — od gimnazjum do college ’ u
- lokalne uwarunkowania płacowe i możliwości zatrudnienia
nauczyciele przedmiotów ścisłych w Gimnazjum
nauczyciele przedmiotów ścisłych w Gimnazjum zazwyczaj uczą uczniów od szóstej do ósmej klasy i są przeszkoleni w zrozumieniu psychologicznego, społecznego i intelektualnego rozwoju dzieci w wieku 11-14 lat.
Nauczanie uczniów tej grupy wiekowej ma elementy nauczania zarówno uczniów szkół średnich, jak i szkół podstawowych. Czas w gimnazjum to czas, kiedy młodzież jest najbardziej transformowana. Wchodzą jako dzieci i wychodzą jako Nastolatki. Posiadanie silnego zrozumienia psychologii nastolatków i umiejętność nawiązywania relacji z tą grupą wiekową jest ważne dla nauczycieli szkół średnich.
program nauczania w Gimnazjum zaczyna być bardziej szczegółowy niż w szkole podstawowej. W klasach od szóstego do ósmego program nauczania przedmiotów ścisłych koncentruje się na naukach o Ziemi, naukach o życiu i fizyce.
nauczyciele przedmiotów ścisłych w szkole średniej
nauczyciele przedmiotów ścisłych w szkole średniej uczą uczniów od dziewiątej do dwunastej klasy. Uczniowie szkół średnich w wieku od 14 do 18 lat. Z tak szerokim zakresem wieku przychodzi szeroki zakres umiejętności i rozwoju poznawczego, które mogą być wyzwaniem w czasach.
nauczanie przedmiotów ścisłych w liceum jest bardziej wyspecjalizowane niż nauczanie gimnazjalistów. Nauczyciele szkół średnich zazwyczaj uczą jednego przedmiotu w wielu klasach. Podczas szkoły średniej zajęcia z przedmiotów ścisłych są ukierunkowane na określone obszary tematyczne, a nauczyciele są bardziej skłonni do bycia ekspertami w swojej dziedzinie i nauczają tego samego przedmiotu w wielu różnych klasach.
podstawowe zajęcia z przedmiotów ścisłych w Stanach Zjednoczonych to:
- Nauki fizyczne
- Biologia
- chemia
- fizyka
- AP Fizyka
- Chemia II
- AP Chemia
- nauki o morzu
- Astronomia
- anatomia i fizjologia
- nauki o środowisku
nauczyciele przedmiotów ścisłych
nauczyciele przedmiotów ścisłych mają wiele możliwości wyboru miejsca pracy, od czteroletniego prywatnego uniwersytetu lub państwowej uczelni do dwuletniego gimnazjum (lub szkoły średniej). Ich uczniowie składają się z tradycyjnych studentów,a także dorosłych w każdym wieku, którzy interesują się nauką.
ilość czasu spędzonego na nauczaniu a służeniu w komisjach i prowadzeniu badań różni się w zależności od ich stanowiska i miejsca pracy.
nauczyciele Policealni mają również większą elastyczność w zakresie formatu swoich metod nauczania niż ich odpowiedniki K-12. Mają większą kontrolę nad ich harmonogramów, z wielu postsecondary instruktorzy nauczania w niepełnym wymiarze godzin. Mają mniej zarządzania klasą i obowiązków proceduralnych, ale oczekuje się, że poświęcą dużo czasu na przygotowanie wykładów i instrukcji do zadań, oprócz oceniania i udzielania indywidualnych wskazówek studentom, gdy jest to konieczne.
dzięki dzisiejszej technologii komputerowej, pojawieniu się stosunkowo niedrogiej telekomunikacji i kursów online, nauczyciele policealni mają dodatkowe możliwości dydaktyczne. Wielu instruktorów online pracuje w dodatkowych rolach dydaktycznych. Aby dowiedzieć się więcej o profesorach adiunktowych, zobacz nasz artykuł adiunkt.
Szczegółowe obowiązki powierzone nauczycielom Policealnym:
- prowadzenie badań w celu pogłębienia wiedzy w swojej dziedzinie
- publikowanie oryginalnych badań i analiz w książkach i czasopismach naukowych
- nadzorowanie doktorantów, którzy pracują nad stopniem doktora
wymagania edukacyjne i certyfikacyjne dla nauczycieli przedmiotów ścisłych
- Edukacja: studia licencjackie, magisterskie lub doktoranckie
- Typowy czas studiów: 4-10 lat
licencjat z edukacji — najlepiej z kursami przygotowawczymi dla nauczycieli specyficznymi dla nauk ścisłych — jest minimalnym wymogiem edukacyjnym dla początkujących nauczycieli przedmiotów ścisłych na poziomie gimnazjum I Liceum. Większość państw wymaga ukończenia studiów magisterskich w ciągu pięciu lat od uzyskania certyfikatu dla dalszego zatrudnienia.
nauczyciele przedmiotów przyrodniczych mogą znaleźć zatrudnienie w szkołach społecznych i szkołach handlowych z tytułem magistra i odpowiednim doświadczeniem. Większość czteroletnich szkół wyższych i uniwersytetów wymaga stopni doktorskich do zatrudnienia.
Nauczyciele pochodzą z różnych środowisk. Większość przyszłych nauczycieli zapisuje się do programu kształcenia nauczycieli w college ’ u. Programy te oferują studia związane z zarządzaniem klasą, opracowywaniem programów nauczania i semestralną praktyką nauczania studentów. Ci studenci zwykle kończą studia licencjackie w dziedzinie edukacji i mogą natychmiast rozpocząć nauczanie.
inni nauczyciele, po ukończeniu bardziej wyspecjalizowanego programu studiów, a czasem nawet po wielu latach pracy zawodowej w pokrewnej dziedzinie, zwracają się ku karierze edukacyjnej.
Po uzyskaniu tytułu licencjata, kandydaci na studia magisterskie i doktoranckie mogą znaleźć zatrudnienie w programach edukacyjnych, które są niezbędne w znalezieniu pracy jako nauczyciel.
Certyfikacja i licencjonowanie
do nauczania wymagany jest państwowy certyfikat lub licencja. Szczególne wymagania dotyczące certyfikacji i licencjonowania różnią się w zależności od stanu. Nauczyciele są często zobowiązani do ukończenia lat nauczania i podjęcia kursów doskonalenia zawodowego jako warunek certyfikacji.
licencja na nauczanie według stanu: Odwiedź naszą stronę licencje i wzajemność dla nauczycieli w poszczególnych państwach, aby zapoznać się z przepisami w Twoim stanie.
uwaga o etacie: dla nauczycieli istotnym celem w tradycyjnej karierze akademickiej jest zdobycie etatu. Kadencja jest często postrzegana jako gwarancja na dożywotnią pozycję. Niestety, choć powszechnie uważa się, że tak nie jest. Kadencja nakazuje, że należyty proces zostanie przeprowadzony przed zwolnieniem każdego nauczyciela posiadającego etat.
nauczyciele rozpoczynają edukację na okres próbny i mogą zostać rozwiązani bez uzasadnionej przyczyny i/lub odpowiedniej dokumentacji przed przyznaniem kadencji. Proces o etat może potrwać od trzech do czterech lat. W tym czasie nauczyciele są oceniani przez administratorów, mentorów i często rówieśników pod względem wydajności pracy. Czas ten pozwala administratorom na podejmowanie decyzji ewaluacyjnych i wspieranych w zakresie nauczania studentów w swoich szkołach.
zakres wynagrodzeń i prognozy zatrudnienia dla nauczycieli przedmiotów ścisłych
nauczyciele przedmiotów ścisłych w gimnazjum i liceum
zakresy wynagrodzeń dla nauczycieli przedmiotów ścisłych w gimnazjum i liceum mogą się różnić w zależności od stanu, okręgu szkolnego, doświadczenia i stopnia. Według Biura statystyk pracy, mediana rocznego wynagrodzenia dla nauczyciela przedmiotów ścisłych wynosi 60 320 dolarów. Najniższe 10 procent zarabiają mniej niż $39,740 a najwyższe 10 procent zarabiają więcej niż $97,500.
według ZipRecruiter.com, średnie wynagrodzenie dla nauczycieli przedmiotów ścisłych według stanu waha się od $34,954 do $49,328.
oto zestawienie przeciętnych wynagrodzeń nauczycieli przedmiotów ścisłych w gimnazjum I Liceum:
- Payscale.com: 45364
- Glassdoor.com: 51 660 zł
- Salary.com: 51 016 zł
- ZipRecruiter.com: $45,696
BLS stwierdza, że zatrudnienie nauczycieli ma wzrosnąć o 4% w latach 2018-2028. Wzrost zatrudnienia nauczycieli szkół publicznych może zależeć od budżetów państwowych i samorządowych. Wielu nauczycieli będzie musiało zastąpić tych, którzy przechodzą na emeryturę lub opuszczają zawód z innych powodów.
wiele szkół zgłasza trudności w obsadzaniu stanowisk dydaktycznych dla niektórych przedmiotów, w tym przedmiotów ścisłych. W rezultacie nauczyciele przedmiotów ścisłych mają lepsze perspektywy pracy.
nauczyciele przedmiotów przyrodniczych
zakresy wynagrodzeń dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych mogą się różnić w zależności od instytucji zatrudnienia, stanu, doświadczenia i stopnia.
według Biura statystyk pracy, mediana rocznego wynagrodzenia dla nauczyciela przedmiotów ścisłych w społeczności lub gimnazjum wynosi 59 930 USD.
nauczyciele przedmiotów ścisłych zatrudnieni w czteroletniej placówce mają średnie wynagrodzenie w wysokości 78 470 dolarów. Najniższe 10% zarabiają mniej niż $39,760 a najwyższe 10% zarabiają więcej niż $175,110.
mediana rocznego wynagrodzenia dla nauczycieli przedmiotów ścisłych w czteroletnich instytucjach, zgodnie z raportem Biura Statystyki Pracy, może zależeć od konkretnego rodzaju nauczanej nauki:
- Nauki biologiczne: $97,340
- Chemia: $92,360
- Fizyka: $101,190
- nauki rolnicze: $90,890
- Nauki środowiskowe: $ 90,890 91 330
zatrudnienie nauczycieli ponadpodstawowych ma wzrosnąć ogółem o 11% W latach 2018-2028. Zatrudnienie w niepełnym wymiarze godzin będzie stanowić znaczną część tych nowych miejsc pracy.
zalety i wady
plusy:
- podziel się swoją pasją
- inspiruj innych
- poszerz wiedzę uczniów na temat podstaw nauki
- Pracuj z młodymi umysłami
- zrób różnicę
- każdy dzień jest inny
- wysoki stopień autonomii
- współpracuj z innymi specjalistami edukacyjnymi
- możliwości kontynuowania nauki i rozwoju baza wiedzy
- rozszerzone wakacje
- bezpieczeństwo pracy
:
- relatywnie niższe wynagrodzenie niż inne kariery
- długie godziny pracy w ciągu roku szkolnego
- normy państwowe i lokalne
- mały kontakt z dorosłymi przez cały dzień
- standaryzowane testy
- finansowanie Szkoły
rozwój zawodowy nauczycieli przedmiotów ścisłych
kontynuowanie edukacji to świetny sposób na utrzymanie kariery na torze, poszerzanie wiedzy, pozostanie konkurencyjnym i zwiększenie rzeczywistej wartości na rynku pracy.
większość nauczycieli przedmiotów ścisłych kontynuuje kursy przez całą swoją karierę, aby poprawić swoje umiejętności w klasie i utrzymać aktualne Kwalifikacje nauczycielskie. Nauczyciele zazwyczaj uczestniczą w warsztatach, chociaż rozwój może również przybrać formę obserwacji rówieśniczej, coachingu lub badań. National Science Teachers Association (NSTA) oferuje rozwój zawodowy w formie konferencji kilka razy w roku, zajęć online i instytutów doskonalenia zawodowego.
gdy nauczyciele kontynuują więcej szkoleń, wygrywają zarówno nauczyciele, jak i uczniowie. Badania pokazują, że nauczyciele przedmiotów ścisłych z zaawansowanymi stopniami naukowymi mieli lepiej prosperujących uczniów. A nauczyciele z zaawansowanym wykształceniem zostali ocenieni jako bardziej efektywni nauczyciele.
programy edukacyjne dla absolwentów zapewniają instrukcje dotyczące oceny stylów uczenia się studentów w celu lepszego zróżnicowania, sposobów tworzenia klasy opartej na zapytaniach i metod lepszego włączenia technologii do klasy. Nauczyciele zdobywają umiejętności, aby przejść od instruktora w klasie do nauczyciela jako naukowiec, pracując razem z uczniami i wykorzystując technologię edukacyjną jako środek do transformacji edukacji naukowej.
stowarzyszenia zawodowe nauczycieli przedmiotów przyrodniczych
- Teach.org
- American Federation of Teachers
- National Education Association
- National Science Teachers Association
- National Association of Biology Teachers
- American Association of Chemistry Teachers
- American Association of Physics Teachers
Best of the Web
Internet jest idealny dla nauczycieli przedmiotów ścisłych jako narzędzie do badań, planowania lekcji i prezentacji.
ulubione strony i blogi nauczycieli przedmiotów ścisłych
- zajęcia z przedmiotów ścisłych
- zajęcia z przedmiotów ścisłych
- Klasa Pana Gonzaleza
- Pani Wilson Nauka
- Pani Harris uczy przedmiotów ścisłych
- przedmioty ścisłe
- nauczyciel przedmiotów ścisłych
- Re: myślenie
- Nauka Edukacja na krawędzi
ulubione konta nauczycieli przedmiotów ścisłych na Twitterze i Instagramie:
- Teach.org: @teach.org teachorg
- amerykańska federacja nauczycieli: @ AFTunion
- Stowarzyszenie Edukacji Narodowej: @NEAToday neatoday
- National Science Teachers Association: @ NSTA official_nsta
- National Association of Biology Teachers: @ NABT_News
- American Association of Chemistry Teachers: @AACTconnect
- American Association of Physics Teachers: @aapthq aapthq
- nauczanie przedmiotów ścisłych Junkie:@SciTchngJunkiescienceteachingjunkie
- Michelle Krumholz: @ evolvededucator
- Jason Fahy: @ FahyScience
- Jodie Deinhammer: @jdeinhammer
- Adam Taylor: @2footgiraffe
- Frank Noschese: @fnoschese
- Jeff Charbonneau: @ JeffCharbonneau
- Rachel M. Ed: the_weird_science_teacher
- kanał naukowy: sciencechannel
- Science Set Free: scienceetfree
- przebiegły nauczyciel Nauki: thecraftyscienceteacher
- lekcje nauki, które wymiatają!: sciencelessonsthatrock
- The Morehouse Magic: themorehousemagic
dowiedz się więcej: Kliknij, aby wyświetlić powiązane zasoby.
- „perspektywy zawodowe dla nauczycieli gimnazjum”, Biuro Statystyki Pracy, USA Department of Labor, Occupational Outlook Handbook, Wydanie 2014-15, nauczyciele Gimnazjalni,
- „Occupational Outlook for High School Teachers,” Bureau of Labor Statistics, U. S. Department of Labor, Occupational Outlook Handbook, Wydanie 2014-15, nauczyciele szkół średnich
- „Occupational Outlook for Postsecondary Teachers,” Bureau of Labor Statistics, U. S. Zakład Pracy, Podręcznik perspektyw zawodowych, Wydanie 2014-15, nauczyciele Policealni
dołącz do naszego newslettera, aby otrzymywać treści na swoją skrzynkę e-mail. Kliknij lub dotknij poniższego przycisku. |
 |
Dołącz
zapisz się do naszego newslettera, aby otrzymywać treści na swoją skrzynkę e-mail. Kliknij lub dotknij poniższego przycisku.
Dołącz
Tagi: perspektywy pracy, Matematyka i nauka