antropologia kulturowa

nierówność płci odnosi się do nierównego traktowania lub postrzegania jednostek w oparciu o ich płeć. Wynika to z różnic w społecznie skonstruowanych rolach płciowych. Systemy płci są często dychotomiczne i hierarchiczne; systemy binarne płci mogą odzwierciedlać nierówności, które przejawiają się w wielu wymiarach codziennego życia. Nierówność płci wynika z różnic, czy to empirycznie, czy społecznie skonstruowanych.

role płciowe w rodzicielstwie i małżeństwie

Sigmund Freud zasugerował, że biologia określa tożsamość płciową poprzez identyfikację z matką lub ojcem. Podczas gdy niektórzy mogą zgodzić się z Freudem, inni twierdzą, że rozwój płciowej jaźni nie jest całkowicie zdeterminowany przez biologię, ale raczej interakcje, które ma się z głównym opiekunem(opiekunami).

według Nie-Freudowskiego poglądu, role płciowe rozwijają się poprzez internalizację i identyfikację w dzieciństwie. Od urodzenia rodzice różnie oddziałują z dziećmi w zależności od ich płci, a dzięki tej interakcji rodzice mogą zaszczepić różne wartości lub cechy u swoich dzieci na podstawie tego, co jest normatywne dla ich płci. Ta internalizacja norm płciowych można zobaczyć na przykładzie tego, jakie rodzaje zabawek rodzice zazwyczaj dają swoim dzieciom („kobiece „zabawki, takie jak lalki, często wzmacniają interakcję, pielęgnację i bliskość,” męskie ” zabawki, takie jak samochody lub sztuczna broń, często wzmacniają niezależność, konkurencyjność i agresję). Edukacja odgrywa również integralną rolę w tworzeniu norm dotyczących płci.

w silnych ojcach, silnych córkach Meg Meeker podkreśla znaczenie ról rodzicielskich przeciwnej płci. Twierdzi, że ” ojcowie, bardziej niż ktokolwiek inny, wyznaczają kierunek życia córki.”

role płciowe przenikają się przez całe życie i pomagają uporządkować rodzicielstwo i małżeństwo, zwłaszcza w odniesieniu do pracy w domu i poza nim.

nierówność płci w związkach

równość płci w związkach rośnie na przestrzeni lat, ale w większości związków władza spoczywa na mężczyznach. Nawet teraz mężczyźni i kobiety prezentują się jako podzieleni według linii płci. Badanie przeprowadzone przez Szymanowicza i Furnhama przyjrzało się kulturowym stereotypom inteligencji u mężczyzn i kobiet, pokazując nierówność płci w autoprezentacji. Badanie to wykazało, że kobiety myślały, że jeśli ujawnią swoją inteligencję potencjalnemu partnerowi, zmniejszy to ich szanse u niego. Mężczyźni jednak znacznie chętniej dyskutowaliby o własnej inteligencji z potencjalnym partnerem. Ponadto kobiety są świadome negatywnych reakcji ludzi na IQ, więc ograniczają ich ujawnianie tylko do zaufanych przyjaciół. Kobiety ujawniałyby IQ częściej niż mężczyźni z oczekiwaniem, że prawdziwy przyjaciel zareaguje w pozytywny sposób. Inteligencja jest nadal postrzegana jako cecha bardziej męska niż Kobieca. Artykuł sugerował, że mężczyźni mogą myśleć, że kobietom z wysokim IQ brakuje cech pożądanych u partnera, takich jak ciepło, wychowanie, wrażliwość lub życzliwość. Innym odkryciem było to, że kobiety uważały, że o swoim IQ należy częściej opowiadać przyjaciołom niż mężczyznom. Jednak mężczyźni wyrażali wątpliwości co do wiarygodności testu i znaczenia IQ w prawdziwym życiu bardziej niż kobiety. Nierówność jest podkreślana, gdy para zaczyna decydować, kto jest odpowiedzialny za sprawy rodzinne, a kto jest przede wszystkim odpowiedzialny za uzyskiwanie dochodów. Na przykład w książce Londy Schiebinger ” czy feminizm zmienił naukę?”, twierdzi, że” żonaci mężczyźni z rodzinami średnio zarabiają więcej pieniędzy, żyją dłużej i szybciej rozwijają swoją karierę”, podczas gdy ” dla kobiety pracującej rodzina jest ciężarem, dodatkowym bagażem grożącym przeciągnięciem jej kariery.”Ponadto statystyki wykazały ,że” tylko 17 procent kobiet, które są pełnoprawnymi profesorami inżynierii, ma dzieci, podczas gdy 82 procent mężczyzn ma.”

próby zrównania pracy domowej

pomimo wzrostu liczby kobiet w sile roboczej od połowy XIX wieku, tradycyjne role płciowe są nadal powszechne w społeczeństwie amerykańskim. Od kobiet można oczekiwać wstrzymania swoich celów edukacyjnych i zawodowych, aby wychowywać dzieci, podczas gdy ich mężowie pracują. Jednak kobiety, które decydują się na pracę, a także spełniają postrzeganą rolę płciową, polegającą na sprzątaniu domu i opiece nad dziećmi. Pomimo faktu, że różne gospodarstwa domowe mogą bardziej równomiernie dzielić obowiązki domowe, istnieją dowody potwierdzające, że kobiety zachowały główną rolę opiekuna w życiu rodzinnym, pomimo wkładu Ekonomicznego. Te dowody sugerują, że kobiety, które pracują poza domem, często poświęcają dodatkowe 18 godzin tygodniowo, wykonując prace domowe lub związane z opieką nad dziećmi, w przeciwieństwie do mężczyzn, którzy średnio 12 minut dziennie zajmują się opieką nad dziećmi. Jedno z badań van Hooffa wykazało, że współczesne pary niekoniecznie celowo dzielą rzeczy, takie jak prace domowe według płci, ale zamiast tego mogą to racjonalizować i usprawiedliwiać. Jedną z wymówek jest to, że kobiety są bardziej kompetentne w pracach domowych i mają większą motywację do ich wykonywania. Innym jest to, że niektórzy twierdzą, że wymagania dotyczące pracy mężczyzn są wyższe.

nierówności płci w odniesieniu do technologii

jedno z badań wykazało, że mężczyźni oceniają swoje umiejętności technologiczne w działaniach takich jak podstawowe funkcje komputera i komunikacja partycypacyjna online wyżej niż kobiety. Należy jednak zauważyć, że badanie to było samodzielnym badaniem, w którym mężczyźni oceniają siebie na podstawie własnych postrzeganych możliwości. Nie są to zatem dane oparte na rzeczywistej zdolności, ale jedynie postrzegane zdolności, ponieważ zdolność uczestników nie została oceniona. Dodatkowo, badanie to jest nieuchronnie przedmiotem znaczącego odchylenia związanego z własnymi danymi zgłoszonymi.

marginalizacja strukturalna

nierówności płci często wynikają ze struktur społecznych, które mają zinstytucjonalizowane koncepcje różnic płciowych.

marginalizacja występuje na poziomie indywidualnym, gdy ktoś czuje się tak, jakby był na marginesie lub marginesie swojego społeczeństwa. Jest to proces społeczny i pokazuje, w jaki sposób obecne zasady mogą wpływać na ludzi. Na przykład w reklamach medialnych wyświetlane są młode dziewczyny z łatwym pieczeniem (promujące bycie gospodynią domową), a także z lalkami, którymi mogą karmić i zmieniać pieluchę (promujące bycie matką).

stereotypy dotyczące płci

stereotypy kulturowe są zakorzenione zarówno w mężczyznach, jak i kobietach, a te stereotypy są możliwym wyjaśnieniem nierówności płci i wynikającej z tego różnicy płac między płciami. Kobiety tradycyjnie postrzegane są jako troskliwe i opiekuńcze i są wyznaczane do zawodów, które wymagają takich umiejętności. Chociaż umiejętności te są cenione kulturowo, zazwyczaj kojarzono je z domostwem, więc zawody wymagające tych samych umiejętności nie są cenione ekonomicznie. Mężczyźni tradycyjnie postrzegani byli jako żywiciele rodziny lub robotnicy, więc praca wykonywana przez mężczyzn była historycznie ceniona ekonomicznie, a zawody zdominowane przez mężczyzn nadal były cenione ekonomicznie i zarabiały wyższe zarobki.

stereotypy biologicznego zapłodnienia

Bonnie Spanier ukuła termin dziedziczna nierówność. Jej zdaniem niektóre publikacje naukowe przedstawiają zapłodnienie człowieka w taki sposób, że plemniki wydają się aktywnie konkurować o „pasywne” jajo, chociaż w rzeczywistości jest to skomplikowane (np. jajo ma specyficzne aktywne białka błonowe, które wybierają plemniki itp.)

seksizm i dyskryminacja

nierówność płci może być dalej rozumiana poprzez mechanizmy seksizmu. Dyskryminacja odbywa się w ten sposób, ponieważ mężczyźni i kobiety są traktowani szkodliwie wyłącznie ze względu na płeć. Seksizm występuje, gdy mężczyźni i kobiety są ujęci w dwóch wymiarach poznania społecznego.

dyskryminacja dotyczy również tworzenia sieci kontaktów i preferencyjnego traktowania na rynku gospodarczym. Mężczyźni zazwyczaj zajmują stanowiska władzy w gospodarce pracy. Ze względu na gust lub preferencje wobec innych mężczyzn, ponieważ mają podobne cechy, mężczyźni na tych stanowiskach władzy częściej zatrudniają lub promują innych mężczyzn, dyskryminując w ten sposób kobiety.

~

uwagi i referencje

  1. ^ Skocz do:A B C Wood, Julia. Życie Płciowe. 6. Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning, 2005.
  2. Jump up^ Maughan R J, Watson J S, Weir J (1983). „Siła i przekrój mięśni szkieletowych człowieka”. The Journal of Physiology 338 (1): 37-49. / Align = „left” / 1197179 PMID 6875963
  3. Jump up^ Frontera, Hughes, Lutz, Evans (1991). „A cross-sectional study of muscle strength and mass in 45-to 78-yr-old men and women”. J Appl Physiol 71 (2): 644-50. / Align = „left” / 1938738
  4. Jump up^ Samaras, Thomas (2007). Wielkość ludzkiego ciała i prawa skalowania. New York: Nova Science. 33-61 ISBN 1-60021-408-8. 2012-11-18
  5. Skocz do góry^ „średnia długość życia w chwili urodzenia, porównanie kraju do świata”.CIA World Factbook. Centralna Agencja Wywiadowcza USA. 12.01.2011 R.
  6. Skocz do góry^ http://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/mm5016a4.htm
  7. ^ Skocz do:A B Burstein, Paul. „Równe szanse zatrudnienia: dyskryminacja na rynku pracy i polityka publiczna.”Edison, NJ: Aldine Transaction, 1994.
  8. Skocz do góry^ Jacobs, Jerry. Nierówność płci w pracy. Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 1995.
  9. ^ Skocz do:A B c d E Massey, Douglas. „Kategorycznie Nierówny: Amerykański System Stratyfikacji.”NY: Russell Sage Foundation, 2007.
  10. ^ Skocz do: A B, David, Joan Hermsen i Reeve Vanneman. The American People Census 2000: gender Inequality at Work. New York: Russell Sage Foundation, 2000.
  11. Skocz do góry^ Hurst, Charles, E. nierówność społeczna. 6. Boston: Pearson Education, Inc., 2007.
  12. Skocz do góry^ U. S. Bureau of Labor Statistics. Najważniejsze informacje o zarobkach kobiet w 2009 roku. Raport Nr 1025 Z Czerwca 2010 R.
  13. Jump up^ CONSAD research corp. (12 stycznia 2009). An Analysis of Reasons for the Disparity in pace between Men and Women (ang.). [2010-01-15 15: 45]
  14. Jump up^ Cotter, David, Joan Hermsen, Seth Ovadia i Reeve Vanneman. „Siły Społeczne: Efekt Szklanego Sufitu.”Chapel Hill, NC: University of North Carolina Press, 2001.
  15. Jump up^ Sherri Grasmuck i Rosario Espinal. „Sukces rynkowy czy Kobieca Autonomia?”Sage Publications, Inc, 2000.
  16. Jump up^ Women 'earn less than men across the globe’, Vedior, 4 marca 2008
  17. Jump up^ Goldin, Claudia, and Lawrence F. Katz. „W pigułce: zmiana kursu edukacji kobiet.”The Milken Institute Review, Second Quarter 2001: p3.
  18. Skocz do góry^ Goldin, Claudia i Lawrence F. Katz. „The Power of the Pill: Contraceptives And Women’ s Career And Marriage Decisions, ” Journal of Political Economy, 2002, v110 (4,Aug),p731.
  19. Skocz do góry^ zarchiwizowany 19 lipca 2011 w Wayback Machine.
  20. Jump up^ Goldin, Claudia (2006). „Cicha rewolucja, która zmieniła zatrudnienie, edukację i rodzinę kobiet”.American Economic Review 96 (2): 13.
  21. Skocz do góry^ Corinne; P (2012). Science faculty ’ s subtle gender tendases favor male students (ang.). PNAS 109: 16474-16479.doi: 10.1073 / pnas.1211286109. PMID 22988126
  22. Jump up^ Williams, Wendy; Stephen, Ceci (28 kwietnia 2015). National renting experiments reveal 2:1 faculty preference for women on STEM tenure track (ang.). PNAS 112 (17): 5360–5365.doi: 10.1073 / pnas.1418878112. PMC: 4418903.PMID 25870272 [2010-01-15 15: 45]
  23. Jump up^ Hekman, David R.; Aquino, Karl; Owens, Brad P.; Mitchell, Terence R.; Schilpzand, Pauline; Leavitt, Keith. (2009)”badanie tego, czy i jak uprzedzenia rasowe i płciowe wpływają na zadowolenie klienta”. Academy of Management Journal.
  24. Skocz do góry^ Bakalar, Nicholas (2009) ” stronniczość Klienta na rzecz białych.”New York Times, 23 Czerwca 2009.
  25. Jump up^ Vedantam, Shankar (2009) „zastrzeżenie dla pracodawców.”Washington Post, 1 Czerwca 2009.
  26. Jump up^ Jackson, Derrick (2009) „subtelny, i uparty, stronniczość rasowa.”Boston Globe, 6 Lipca 2009.
  27. Skocz do góry^ krajowe Radio publiczne. Efekt jeziora
  28. skok do góry^ Dweck, Carol S. (2009). Uprzedzenia: jak się rozwija i jak można je cofnąć. Szwajcaria: Karger. Doi: 10.1159/000242351
  29. Jump up^ Clark, Kenneth B. and Clark, Mamie P. (1947). „Identyfikacja rasowa i preferencje wśród murzyńskich dzieci.”In E. L. Hartley (Ed.) Odczyty z Psychologii Społecznej. Holt, Rinehart i Winston.
  30. Jump up^ Lo Sasso, Anthony T.; Richards, Michael R.; Chou, Chiu-Fang; Gerber, Susan E. (2011). The $16,819 Pay Gap For Newly Trained Physicians: The Unexplained Trend Of Men Earning More Than Women (Ang.). Sprawy Zdrowotne 30 (2): 193-201.10.1377 / hlthaff2010.0597. Ogólnie rzecz biorąc, nowe kobiety lekarze zarobił $151,600 w 1999 wobec $173,400 dla mężczyzn—12,5 procent różnicy wynagrodzenia. Różnica płci wzrosła do prawie 17 procent w 2008 roku ($174,000 versus $ 209,300).
  31. Skocz do góry^ „Yerkes-Yerkes naukowcy odkryli różnice płci w preferencjach zabawek małp podobnych do ludzi”. Yerkes.emory.edu.2008-04-10 2013-05-14
  32. Skocz do góry^ Vianello, Mino i Renata Siemieńska. Gender Inequality: A Comparative Study of Discrimination and Participation. Newbury Park, Kalifornia: SAGE Publications Ltd., 1990.
  33. Jump up^ Meeker, Meg (2006). Mocni Ojcowie, Silne Córki: 10 Sekretów, Które Każdy Ojciec Powinien Znać. Ballantine Books. s. 9.ISBN 978-0-345-49939-4.
  34. ^ Skocz do:A B van Hooff, Jenny H. (marzec 2011). „Rationalising inequality: heterosexual couples’ explanations and justifications for the division of housework along traditionally gendered lines”. Journal of Gender Studies 20 (1): 19–30.doi: 10.1080 / 09589236.2011.542016.
  35. Jump up^ Szymanowicz, Agata; Adrian Furnham (marzec 2011). „Czy inteligentne kobiety pozostają samotne? Stereotypy kulturowe dotyczące zdolności intelektualnych mężczyzn i kobiet”. doi:10.1080/09589236.2011.542019.
  36. Skocz do góry^ Schiebinger, Londa. Czy Feminizm Zmienił Naukę. s. 92.
  37. Skocz do góry^ Schiebinger, Londa. Czy Feminizm Zmienił Naukę. s. 96.
  38. Skocz do góry^ Friedman, Ellen i Jennifer Marshall. Kwestie płci. Nowy Jork: Pearson Education, Inc. , 2004.
  39. Skocz do góry^ Eszter Hargittai, co powoduje zmiany w tworzeniu stron internetowych?
  40. Jump up^ Schiebinger, Londyn (2001). Czy Feminizm Zmienił Naukę. Stany Zjednoczone Ameryki: Harvard University Press.ISBN 0674005449.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *