6 학년 교훈

이 섹션에서 당신의 범위를 찾을 수 있 6 학년 학습한 다양한 주제입니다. 언어 예술 및 수학 수업의 대부분은 공통 핵심 주 표준에 맞춰져 있습니다. 이 수업은 우리의 재능있는 교사들의 작품입니다 Teacher.org 커뮤니티-실제 경험을 가진 실제 교사. 우리는 더 많은 교사가 자신의 작업을 공유함에 따라이 섹션에 더 많은 수업을 계속 추가 할 것입니다. 당신이 공유하고 싶은 몇 가지 교훈이 있다면 저희에게 연락하십시오. 당신은 우리의 미래를 고무시킬 힘이 있습니다!

6 학년 학술 수업 계획

위장과 환경

의 길이요 시간:30 분

학생들에게 나비의 다양한 색상과 그들은 경험을 활용하는 나비는 동일한 색상으로 그들의 환경에 대한 육식 동물이다.

춤으로부

간:1-2 시간

이번 활동이 학생들을 보여 안무 기술,댄스,기술 및 창의성에서 있습니다.

동화 재미

시간의 길이: 에 따라 다릅니다급 수준의 깊이 프로젝트

이 공연예술 수업,학생들은 다시 작성합니다 잘 알려진 동화를 포함하의 큰 거래에 대화한 다음으로 행동하는 동화(창조의 소품이 선택적으로 테이핑한 성능).

Kwanzaa Art

의 길이요 시간:30~40 분

학생들이 토론하는 7 개의 원칙 Kwanzaa 한 다음 그림을 그리는 예입니다.

메노라 만들기

시간의 길이: 30-40 분

학생들은 배경에 대해 배우면서 미술 용품을 사용하여 아름다운 활기찬 메 노라를 만들 것입니다.

소형 디오라마

간:몇 개의 클래스 기간

이 시각 예술 수업은 학생들을 공유하는 몇 가지 개인의 이익의 형태로 디오. 샘플 루 브릭이 포함되어 있습니다.

원래의 작업에서 영감을 예술의 앨리스가

간:2 클래스 기간

학생들이 만들어 원래의 작동 예술의 묘사에 할당된 현장에서 이야기,이상한 나라의 앨리스.

화가의 테이프 Art

는 시간의 길이:40 분에서 2 시간에 따라 학년

이 강의는 학생들을 연습하는 예술을 만드 표시하여 무엇을 것입니다되지 않습니다. 이렇게하려면 첫 번째 색상을 혼합하기 전에 계획을 세워야합니다.

종이 종이 동물원

길이의 시간에 따라 다릅급 수준의 깊이 프로젝트

이 시각 예술 수업,학생들은 동물원의 동물을 만들(또는 동물)사용하여 종이 종이. ‘동물원’은 교실이나 학교의 현지화 된 지역에 표시 될 수 있습니다.

극장에서 동작

간:2 클래스 기간

학생들이 작성하고 수행하는 장면에서 이야기,이상한 나라의 앨리스.

거꾸로 예술

간:20 분에서 2 시간에 따라 학년

이 강의는 학생들을 연습하는 예술을 만드는 독특한 관점 학습하는 동안에 대한 미켈란젤로.

6 학년 영어/영어 수업 계획

유례를 창조

는 시간의 길이: 약 1-2 수업 기간

학생들은 무작위로 선택한 학년에 적합한 단어를 사용하여 유추를 만듭니다.

논쟁적인 환경 문제

시간:2 시간

학생들이 연구와 토론 주제를 여러 항목에서의 환경 보건. 학급은 그들이 논란의 여지가있는 문제에 대한 것인지 반대인지에 대한 측면을 취할 것입니다.

환경 문제 토론

시간:30-40 분

학생들은 열대어 판매에 관한 기사를 읽게됩니다. 학생들은 주어진 정보를 분석하고 기사의 사실을 토대로 자신의 의견을 토론 할 것입니다.

추가,추가하고,그것에 대해

간:약 45 분 정

학생들이 읽을 것 기사,신문,잡지,또는 다른 비슷한 내용을 확인,메인 아이디어를 만들고 제목에 대한 이야기입니다.

이동하는 음

는 시간의 길이를 두 45 분간

학생들은 창조적으로 검토 여덟 부품의 음성(명사,동사,형용사,부사,전치사,대명사,감탄사,함께),그들을 사용하여 문장에서습니다.

아무것도 하지만 사실

간:에 대해 다섯 45 분 세션

이 강의는 학생들을 연습하는 소리내어 읽기와 방법을 결정의 관점에 영향을 미치는 액션의 이야기입니다.

부품의 음성 빙고

간:10 분/게임

학생들이 인식하고 기본적인 부분을 식별 연설:전치사,명사,동사,형용사를 통해 간단한 게임입니다.

매일 플라스틱 사용 감소

시간의 길이: 여러 수업 기간

학생들은 매일 사용하는 플라스틱의 효과에 대한 설득력있는 에세이를 연구하고 작성합니다. 그들은 차이를 만들 수있는 공무원에게이 편지를 보내도록 권장 될 것입니다.

극장에서 동작

간:2 클래스 기간

학생들이 작성하고 수행하는 장면에서 이야기,이상한 나라의 앨리스.

어떤 해에 그런 일이 일어 났습니까?

시간의 길이: 2-3 개의 클래스 기간

학생들이 다시 쓰기 연습과 요약 단락,의역 정보,사실,그리고 다른 정보에 쓰기 샘플입니다.

쓰기 사

간:약 45~60 분

학생들에 대한 계획을 개발 가상의 스토리 사진을 기반으로.

6 학년 환경 교 계획

생물권

는 시간의 길이:30-45 분

이 수업을 허용을 작성하는 학생들을 자기 유 바이오스피어도 있습니다.

위장 및 환경

시간의 길이: 30 분

학생들에게 나비의 다양한 색상과 그들은 경험을 활용하는 나비는 동일한 색상으로 그들의 환경에 대한 육식 동물이다.

논쟁적인 환경 문제

시간:2 시간

학생들이 연구와 토론 주제를 여러 항목에서의 환경 보건. 학급은 그들이 논란의 여지가있는 문제에 대한 것인지 반대인지에 대한 측면을 취할 것입니다.

환경 문제 토론

시간의 길이: 30-40 분

학생들은 열대어 판매에 관한 기사를 읽게됩니다. 학생들은 주어진 정보를 분석하고 기사의 사실을 토대로 자신의 의견을 토론 할 것입니다.

지구 예술 창

는 시간의 길이:30-45 분

이 수업을 허용을 작성하는 학생들의 복제본이 있는 지구는 데 사용할 수 있는 서비스도 제공합니다.

물고기 또는 기근?

간:10~15 분

학생들은 이해하는 음식이 부족하고 불평등을 통해 배포,간단한 아직 구체적인 데모입니다.

원인 도움말

시간 길이: 30-60 분

학생들은 재활용 재료를 사용하여 지역 쉼터 용 장난감을 만듭니다.

오존층

간:1-2 클래스 기간

학생들이 생각하는 것에 대해 사람들이 어떻게 영향을 주는 환경과 그들이 무엇을 할 수 있는 데 도움이 그것을 피해를 최소화 합니다.

6 학년 수학 수업 계획

비교수게임

는 시간의 길이:40 60 분-

학생들은 게임에서 그들이 선택하는 카드 및 수있는 가장 좋은 장소를 선택합을 넣어 수은 그들이 선택을 얻기 위해서는 가장 높은 응답 가능합니다. 이것은 주제에 대한 첫 번째 소개가되어서는 안됩니다.

분수,소수,퍼센트,&그래프

간:약 45 분 정

이 수업은 설계 탐구하는 분수,소수,백분율의,와 그래프로 TRIX 시리얼입니다.

그래프 미소

간:3 개의 클래스 기간

쌍의 학생들이 조사하는 다른 학교에서 학생들과 다음의 결과를 그래프로,뿐만 아니라 결론에 도달하는 정보를 기반으로.

책에 의한 숫자

시간의 길이: 45 분에서 2~3 일.

이 수업을 허용하는 학생들 간의 관계를 표시 번호 및 시각적 표현 방식으로 사용할 수 있는 젊은 학생입니다.

기 위해서 수학 수업

간:1-2 클래스 기간

학생들이 물리적으로 검토 작업의 순서.

기 위해 운영

간:약 45 분 정

이 강의는 학생들을 돕기 위해 설계된 문제를 해결하는와 관련된 네 가지 작업,그리고 파악하고 패턴을 설명하에서 참조하시기 바랍니다.

가격 및 백분율

시간:약 1-2 시간

를 사용하여 현재 가격 목록을 위한 음식 및 의류,학생들을 연습한다 수학 능력 관련합니다.

주사위 확률&통계

간:두 개의 45 분간

학생에 대해 배울 것이 확률 및 통계는 동안 주사위와 동전 던지기를 신중하게 기록 그들의 결과입니다.

사일런트 지오메트리

시간 길이: 1-2 시간

학생들이 연습 사용하여 기하학식 측정 항목에서 교실 찾기 지역량,반경을 둘레를 식별하고,종류의 각도입니다.

알 수 없는 볼륨

는 시간의 길이:2~3 스 클래스 기간

을 찾는 볼륨 기타-크기의 컨테이너를 사용하여 잘 알려진 총을 측정 하나의 컨테이너입니다. 그들은 가능한 한 적은 단계로이 작업을 수행 할 것입니다.

6 학년 P.E. 수업 계획

에이스와 운동

시간의 길이: 1 수업 기간

카드 놀이의 갑판을 사용하여,학생들은 다양한 운동에 대한 담당자의 수를 선택합니다.

그리고 동결!

시간의 길이:원하는대로

학생들은 체육 수업에서 필요에 따라 듣기 기술과 기본적인 신체 개념을 연습합니다. 학생들은 또한 균형과 조정 작업을합니다.

농구 릴레이

시간:원하는대로

학생들은 팀워크,드리블 및 농구 촬영을 연습합니다.

음악 운동

시간의 길이: 1 수업 기간

학생들은 비트,단어,조정 및 기타 변수를 기반으로 음악으로 이동합니다.

PE 이민

간:2-3 클래스 기간

학생을 연구한 게임과 활동은 다른 국가에서 공유하는 동안 체육 클래스입니다.

나를 믿

는 시간의 길이:20-30 분

이 강의는 학생들을 연습하는 팀워크와 신뢰를 구축뿐만 아니라,작업 방향에 대한 젊은 학생입니다.

6 학년 과학 수업 계획

위장 및 환경

시간의 길이: 30 분

학생들에게 나비의 다양한 색상과 그들은 경험을 활용하는 나비는 동일한 색상으로 그들의 환경에 대한 육식 동물이다.

논쟁적인 환경 문제

시간:2 시간

학생들이 연구와 토론 주제를 여러 항목에서의 환경 보건. 학급은 그들이 논란의 여지가있는 문제에 대한 것인지 반대인지에 대한 측면을 취할 것입니다.

환경 문제 토론

시간의 길이: 30-40 분

학생들은 열대어 판매에 관한 기사를 읽게됩니다. 학생들은 주어진 정보를 분석하고 기사의 사실을 토대로 자신의 의견을 토론 할 것입니다.

엔지니어링 설계

간:약 45 분 정

이 수업은 디자인을 생성하고 비교 가능한 여러 문제에 대한 해결책을 기반으로 얼마나 잘 각각의 가능성이 높은 기준을 충족하고의 제약 문제입니다.

물고기 또는 기근?

시간의 길이: 10-15 분

학생들은 간단하면서도 구체적인 데모를 통해 식량 부족과 불평등 한 분배를 이해할 것입니다.

미스터리

는 시간의 길이를 두 45 분 클래스 기간

를 사용하여 다양한 크기의”신비”이 학생을 시도할 것이 생각 항목이 내부에는 각 상자입니다.

을 줄이 매일 플라스틱 사용

간:여러 개의 클래스 기간

학생들이 연구하고 설득력 있는 논술의 효과에 대해 플라스틱에서 매일에 사용합니다. 그들은 차이를 만들 수있는 공무원에게이 편지를 보내도록 권장 될 것입니다.

미국의 문

간:약 45 분 정

을 관찰한 다양한 물질을 인식하는 서로 다른 특성의 고체,액체 및 가스를 제공합니다. 학생들은 쌍으로 일할 것입니다.

6 학년 학회의 연구업 계획

는 도시에 저장하여 화산

간:3-4 클래스 기간

학생들은 어떻게 마운트 폭발의 분화 이탈리아에서 보존 된 두 개의 로마 도시이다.

하루의 삶에서 로마의 소녀와 소년

간:3-4 클래스 기간

학생들이 연구의 주제는 일상 생활에 대한 아이들의 고대 로마도 있습니다.

을 비교하의 국가

간:Twp45 분 클래스 기간

학생을 연구할 것이 장소에 대한 정보를 세계에서 자신의 나라 밖에서 컴파일 정보를 만듭 표시하여 정보를 다른 나라에 비해.

서쪽 탐험

시간의 길이: 3 스 클래스 기간

수업이 가르치는 학생이 있는 이유는 확장하여 지금 무엇을의 서쪽 반 미국뿐만 아니라,변위의 사람들이 늘고 있다.

방향을 따라

는 시간의 길이를 두 45 분 클래스 기간

지도를 사용하여,나침(사용할 수 있는 경우),그리고 배우 사이의 차이는 동,서,남,북 포함 SE,NE,etc.

도움을 일으킬

는 시간의 길이:30-60 분

학생들이 사용하는 것 재활용 소재를 만들 장난감을 위한 지역 쉼터입니다.

의 역사를 하누카

의 길이요 시간:30~40 분

학생들이 읽을 것입 통행의 역사에 대한 하누카고에 대한 이야기””텍스트의 비하인드 스토리를 이해하고 더 낫습니다. 학생들은 개별적으로 질문에 답한 다음 파트너와 함께 텍스트를 더 잘 이해할 것입니다.

그것의 경이로 가득한 세계

간:2 클래스 기간

학생에 대해 배울 것입니다 목록의 일곱 자연의 경이의 세계에 컴파일된 고대 그리스에서.

Kwanzaa 소크라테스 세미나

시간의 길이: 30-40 분 각

학생들은 Kwanzaa 의 문화적 뿌리를 토론하고 휴일이 미국으로 가져온 이유를 분석합니다.

봄 일정

간:약 45 분 정

봄은 아름다운 시즌을 포함하는 세 가지 즐거 개월고 있습니다. 그러나 학생들이 인기있는 계절을 얼마나 잘 알고 있습니까? 그들에게 3 개월 동안 중요한 축제 행사와 달력을 연구하고 계획하는 데 도움이됩니다. 그들이 좋아하는 봄 축제와 함께 회화 백과 사전을 만들도록 격려하십시오.

연맹의 기사

는 시간의 길이:2~3 시간

학생을 연구할 것이”첫번째 규칙을”미국의 연맹의 기사.

의 역사 감사

의 길이요 시간:30~40 분

학생을 연구한 역사가 감사의 기반의 관점에서 미국 원주민과 순례자들은 그 다음 인터뷰를 각각 다른 배우 각각에 대해 이야기입니다.

답글 남기기

이메일 주소는 공개되지 않습니다. 필수 항목은 *(으)로 표시합니다