約500,000登録看護師が今後十年で引退 彼らの出発は看護師のマネージャーのプールを枯渇させる–ベッドサイドのケアと管理上の役割の間のギャップを埋める経験豊富な専門家。
米国労働統計局は、いくつかの1の必要性を予測しています。1万人の新しい登録看護師は、新しい需要を満たすために、管理職の多くは、退職者を交換します。 管理職からの移行を計画している看護師には、臨床の専門知識とリーダーシップを組み合わせたスキルが必要です。 看護師の管理者は、病院や臨床現場で看護スタッフを監督する責任があります。 彼らは患者ケアを監督し、管理と予算の決定を行い、作業スケジュールを設定し、会議を調整し、人員に関する決定を行います。
“看護師マネージャーは、医療チームの仕事をサポートし、患者の関与に貢献する安全で健康的な環境を作り出す責任があります。 この役割は、専門的な環境を作り、学際的なチームメンバーが最適な患者の転帰に貢献し、専門的に成長できる文化を育成する上で影響力があります”とAmerican Organization of Nurse Executivesは述べています。
デュケイン大学の看護科学のオンラインマスター（MSN）学位プログラムは、自分のキャリアと将来の世代のための医療を促進する上で役割を果たす機 MSNプログラムは、高度な練習と管理職のための卒業生を準備するためにバカロレアレベルの慣行に基づいて構築されています。 デュケインのMSN専門の三つの分野—家族（寿命を越えて個人）看護師開業医、法医学看護と看護教育と教員の役割–登録看護師が自分のパスを選択することが
看護師マネージャーとリーダーとしての職務
管理職に就く看護師は、患者ケアを支援するための重要な決定を下すだけでなく、以下を含む定義された職務を遂行することが期待されています。
- スタッフ管理
- ケース管理
- 治療計画
- 募集
- 予算編成
- スケジューリング
- 放電計画
- メンタリング
- 教育計画の開発
- レコード管理
看護師は、強力なコミュニケーションとリーダーシップスキルを必要としています。 彼らは資源および人員を調整し、目的および目的を満たすことで熟達しているべきである。 彼らは、看護スタッフと医療施設管理者との間のバランスを取ることができる効果的な指導者でなければなりません。
米国保健福祉省の支店である医療研究品質庁は、看護師のマネージャーは変更エージェントであると述べた。 彼らはスタッフと忍耐強い健康および安全結果を改善するために有用な変更を見つけ、実行するために働く。 看護師管理者はまた、米国疾病管理予防センター、共同委員会、メディケアセンターなどの州および連邦機関によって設定された患者の安全性のための 彼らは、スタッフがケア基準に教育され、必要に応じてそれらを実装できることを確認する必要があります。
看護師マネージャーは、病院、医師のオフィス、学校、精神科機関を含む多くの臨床現場で働いています。
“看護師のマネージャーは、患者の害に対する防衛の最初の行であることを看護師に力を与える、彼らのユニット内の患者の害を防止するために彼らのユニットスタッフをリードし、”代理店が報告しました。
成功した看護師マネージャーの特性
看護師マネージャーとして働くには、臨床ケアを超えたスキルが必要です。 仕事は管理技術、予算編成、およびビジネス洞察力およびリーダーシップの質を要求する。 コミュニケーションおよび対人技術はまた重大である。 次の特性は、成功した看護師のマネージャーの間で共通しています:
効果的なコミュニケーションスキル–効果的なリーダーであることの一部は、スタッフや患者の懸念を聞いて、ニーズを伝達しています。 看護師のマネージャーは、用務スタッフから頭の管理者だけでなく、凝集性を作成するために患者に、すべてのスタッフとの固体親密な関係を構築することができなければなりません。
- アドボカシー–場合によっては、看護師の指導者は、安全で合理的な練習環境を確保するためにスタッフを提唱する必要があるかもしれません。 他のケースでは、彼らは患者の安全と質の高い医療へのアクセスを提唱する必要があるかもしれません。 看護師の管理者は、自分の声と位置を使用することを恐れてはいけません。
- 参加–非常に多くの管理上の要求で、看護師のマネージャーが患者ケアとビジネスのバランスをとることが重要です。 看護師の管理者は、患者の安全と幸福を確保するために優れた臨床スキルを持っている必要があります。
- メンタリング–成功した看護師の指導者は、彼らのスタッフをmicromanageしません。 彼らは励まし、権限を与え、指導し、そして強さを見つける。 彼らは創造性とマインドフルネスを高めます。
- 成熟度–看護師のマネージャーは、すべての事実を知る前に、すぐに喧嘩の側面を取ったり、責任を評価したりしません。 彼らは沸騰する感情を沸騰させません。 代わりに、彼らは競合を満たし、それを介して動作します。
- プロ意識–看護師のマネージャーは、職業のすべての側面が誠実さと整合性に満たされていることを確認するために彼らの道徳的なコンパスに従 彼らは尊敬の念を持って人々に対処し、いじめをしません。
- 支持–彼らは不当に高い期待のためのバーを設定していません。 代わりに、彼らは成功に従業員に挑戦するために支援的な励ましを使用しています。 彼らはコーチし、指導する。
看護師マネージャーの未来
現在の看護労働力が高齢化し退職するにつれて、看護師の予想される不足は、新たに鋳造された看護師マネージャー 研究者は、看護師の管理者は、仕事の質と作業環境の安定性に影響を与えるため、全体的な看護師の保持に不可欠であることを発見しました。
“看護ユニットマネージャーの強力なリーダーシップの資質は、より大きな仕事の満足度、看護スタッフの間で減少した離職意思、および改善された患者の転 看護師の指導者は、継続的な労働力の問題を与えられた看護師を保持し、質の高い患者ケアを確保するための努力でサポートされる必要があります,”研究者はで述べました2014″看護ユニットマネージャーのためのリーダーシップスキルは、去る意思を減少させるために”研究.
研究者は、将来的にはより良い仕事をするために看護師の管理者のためのスタッフとのより良いコミュニケーションとスタッフ間の凝集関係が ヘルスケアの絶え間ない変更および費用の焦点は看護婦のマネージャーの挑戦の役割をする多くの事間にある。
フロリダアトランティック大学の看護専門家は、指導者が”リーダーシップの核心が関係の力にあることを認識するために彼らの思考と実践に挑戦”成長する将来の看護師の指導者は、計画と行動の両方を必要とする長期的な探求である、”成長する看護師の指導者の著者：看護リーダーシップと今日の実践環 “私たちの新興の指導者は、最終的に私たちの現在の指導者を置き換え、看護実践環境を改善するために行われている非常に重要な作業を継続します, しかし、サクセッションプランニングは、ペースが速く、常に変化している医療環境で今日挑戦しています。”
デュケイン大学でオンラインMSNの学位に向かって働いている学生は、看護指導者の役割のために訓練されています。 このプログラムは、学生が経営的役割を引き受け、職業の将来の変化を実現することを可能にする広範な看護教育を提供します。 オンラインMSNプログラムは看護のクラスを遠隔に取り、登録されていた看護婦として彼らのキャリアを続けている間分野のリーダーから学ぶことを
Duquesneの看護科学のオンラインマスター（MSN）プログラムについて
Duquesne University School of Nursingは、U.S.News and World Reportの2017Best Online Graduate Nursing Programsでトップランクにランクされています。 MSNプログラムは、法医学看護、家族（生涯にわたる個人）看護師開業医、看護教育と教員の役割の三つの専門分野を提供しています。
ソース
看護リーダーシップのためのアメリカの組織、”ナースエグゼクティブ能力”
ジョンソン&ジョスノン看護、”看護師マネージャー”
ヘルスケア研究のための代理店&品質、”看護師マネージャーの役割”
鳩プレス、”リーダーシップ研究：看護ユニットマネージャーのためのリーダーシップスキル”を残す意思を減少させる”
アメリカ看護師協会、”成長している看護師の指導者：看護リーダーシップと今日の実践環境に彼らの視点”