毒性学会は、人、動物、環境に対する化学的、物理的、または生物学的薬剤の悪影響の研究として毒 毒物学者は、これらの影響の性質を調査、解釈、および伝達するように訓練された科学者です。 ほとんどの毒物学者は化学物質に焦点を当てていますが、放射線などの物理的な物質の有害な影響についての専門家もいます。 毒性学は学際的な科学であり、生物学とその亜専門（遺伝学、内分泌学、分子生物学など）、数学、物理学、化学とその亜専門（分析化学、有機化学、臨床化学など）の事実上すべての情報を統合している。
最も経験豊富な毒物学者でさえ、毒物学のすべての分野の専門家ではありません。 毒物学の専門分野は、さまざまな方法で分類することができます。 多くの場合、使用される一つの分類スキームは、毒物学者が取り組んでいる可能性が高い問題のジョブ設定やタイプに依存しています。 例えば、臨床現場または法医学研究室で働く毒物学者は、人に毒性反応を引き起こした原因を決定する。 いくつかは、有毒な動物や有毒な植物に特化することができます。 職場暴露に焦点を当てた専門家は、職業毒性学者と呼ぶことがあります。 企業によって開発され、消費者によって使用される前に、どのくらいの薬物または他の化学物質（例えば、農薬または化粧品成分）が安全であると考えら 公衆が有害なレベルから保護され続けるように化学薬品の生産そして使用の後で安全なレベルを確立することは危険評価と関連している同じような問題の政府の設定の外で働く規則的な毒物学者および他によって満たされる主要な役割の1つである。 私たちの身近な環境やより大きな生態系における植物や動物の野生生物への有害な影響の研究は、生態毒性学または環境毒性学と呼ばれる亜専門 毒性学的専門分野を分類する別の方法は、医療専門分野に類似している。 医師のように、毒物学者は、例えば、生殖と発達、肺、または腎臓に焦点を当てることができます。 他の人は、分子レベルでより多くの焦点を当て、機械的毒物学者として自分自身を参照することができます。
科学的な規律としての毒性学は非常に興味深く長い歴史を持っています。 毒物学という言葉は、”toxicon”が”矢の毒”を意味するギリシャ語に由来しています。 ほとんどの毒物学者は、”有毒”の代わりに”有毒”という言葉を使用することを好む傾向があります。”そして、実際には、多くの毒物学者は、”毒”や”有毒な”化学物質”のようなものは本当にないことを教えてくれます！ 化学物質を「毒性」にするのは、暴露の用量、頻度、およびタイミングです。 したがって、典型的には、毒性は、例えば、ある量を超える潜在的に有毒な化学物質が生殖器官のような敏感な組織に到達した場合にのみ起こる。 さらに、健康リスク評価の関連専門分野で働く毒物学者は、化学的危険性と化学的危険性を有意に区別している。 すべての危険が実際の危険をもたらすわけではありません。 化学物質は、存在する用量、化学物質が接触する身体のどの部分、どの生物が暴露されているか、どのくらいの頻度でどのくらいの期間、および他の多 これらのように見える複雑さにもかかわらず、毒物学者は、比較的簡単な原則と概念を使用して化学物質の有害な特性の研究にアプローチします。あなたは毒物学が何であり、毒物学者が何をすべきかについての詳細を学ぶことに興味があるなら、あなたは正しい場所に来ています！
薬を服用するとき、または農薬、工業用溶剤、化粧品、家庭用洗浄製品、およびあなたの環境で他の化学物質を使用するときに、あなた自身の健康リスクを評価する方法についての詳細を理解するのに役立つように設計された、私たちのウェブサイトと私たちがリンクする多くのリソースを探索してください。 “化学薬品”を構成するものがについて不確実なら”すべては化学薬品である”とタイトルを付けられる私達のトピックから始めたいと思うかもしれない!「以下で強調するリソースは、毒物学とは何か、毒物学者が何をするのかを具体的に説明するために選択されました：
「それは安全ですか？ 化学リスクの評価”
TEFによるビデオ英語、スペイン語、英語、日本語字幕付き現在、このリンクにありますが、それは変わるかもしれませんか？ https://toxedfoundation.org/video_pg.htm
毒物学者が扱う問題への優れた紹介と、”儀式”などのいくつかの基本原則を学ぶ—リスクは毒性と暴露に依存しています。 このビデオでは、古い家の改修や鉛を含む古い塗料の除去など、日常生活からのいくつかの例をカバーしています。 “用量は毒を作る”の主な原則は、血栓に関連する心血管リスクを軽減する救命薬であるワルファリンが発見され、最初にラット毒として使用された （制作された年は、教育/教育/トレーニングプログラム部門で最高のショーのためのオーロラプラチナ賞を受賞しました。）
英語版の”それは安全ですか？”YouTubeで二部構成のシリーズとしても利用可能
パート1（8:30）：https://www.youtube.com/watch?v=2HyTIAtHaDY
パート2（7:28）: https://www.youtube.com/watch?v=FnmVFbexeEI
“それは安全ですか？ 化学リスクの評価”Primer
“Is It Safe?”によって導入された重要な概念と原則を詳しく説明した23ページのパンフレットです。”ビデオ。 詳細をご覧ください。
ToxTutorとToxLearn
国立医学図書館（NLM）によって生成されたチュートリアル：http://sis.nlm.nih.gov/enviro/toxtutor.html
ウェブサイトが説明しているように、これらのチュートリアルは、基本的な毒物学の原則の実用的な知識をNLMの毒物学データベースのユーザーに提供するために開発されました。 NLMの毒物学データベースを使用するかどうかにかかわらず、これらのチュートリアルでは、毒物学者が定期的に扱う基本的な主題分野のいくつかをより 入門大学生レベルで書かれた、これらのチュートリアルを介して作業することは、毒物学がすべてに約あるかを理解するための偉大な基盤を提
毒物学会（SOT）スライドセット
http://www.toxicology.org/ai/eo/intro_toxslides.asp
主なトピックは、毒物学の一般的な紹介、規律としての毒物学、毒物学の概念、毒物学のキャリアです。 もともと様々な観客へのライブプレゼンテーションで使用するために作成され、これらのスライドの多くの情報は、興味のある視聴者に毒物学が何であ 毒物学の規律とキャリアとして毒物学から始めてみてください。
これらの次の二つのビデオは、質問に対処することに挑戦毒物学の学生によって生成されました：なぜあなたは毒物学者になりたいですか？
“これらは私たちの日ですlives…as 毒性学者”
2013第52回毒性学会（SOT）会議のためのYouTox/ビデオ提出の勝者、YouToxビデオチャレンジ。 ロチェスター大学の毒物学トレーニングプログラムの学生によって生成,医学と歯学の学校で環境医学の部門. (6:36).
“ウェストバージニア大学で毒物学研究”
この2014年のSOTビデオチャレンジの第一位の勝者は、ウェストバージニア大学で毒物学関連の研究を行っている学生によって制作されました。 特定の研究プロジェクトを議論する際には、より一般的に毒物学者が何をしているのか、彼らが対処する問題の種類についても説明します。 (3:20)
“All about toxicology”
専門的に制作されていませんが、このビデオは毒物学の分野の別の思慮深く正確な描写です。 (2:07)
https://www.youtube.com/watch?v=DDkmSBRDrZo
これらの次の二つのウェブサイトは、毒物学者によって投稿された関連情報を提供し、定期的に更新されます。 TEFは、これらの組織と共通の目標を共有し、毒物学の一般的な理解を促進し、毒物学関連の情報を一般の人々が自由にアクセスできるようにすることに TEFは、継続的に変更されるウェブサイト上のすべてを継続的に評価することができないため、これらのリンクへの紹介は、そこに表示されるすべての意見や情報のTEFの支持と解釈されるべきではありません。
キッズ+化学的安全性
は、化学的危険性と子供の周りの化学物質の安全な使用に関する最新の健康情報を提供します。このウェブサイトは、科学的および教育的目的のために構成された独立した501(c)(3)組織であるToxicology Excellence for Risk Assessment(TERA)によって管理されています。 TERAの使命は、リスク評価値と分析を開発、見直し、伝達することによって公衆衛生の保護を支援することであり、研究を通じてリスク方法を改善するこ; そして、リスク評価の問題にリスク評価者、管理者、および公衆を教育します。
Toxipedia
毒物学百科事典は、毒物学者が取り組んでいる現在の問題のいくつかを視聴者にさらに知らせる様々な化学毒性問題に対処する記事やその他のリソースを提供している。
http://toxipedia.org/display/toxipedia/Welcome+to+Toxipedia
Toxipediaは、科学者、環境保健専門家、学生、および関係する市民が共通の利益の利益のために国民と知識を共有する方法を提供する、モデレー