Az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumának Oktatási Tudományok Intézete A What Works Clearinghouse-ban 2016 júniusában úgy találta, hogy a gyorsított olvasó vegyes hatással van a megértésre a kezdő olvasók számára.
2017 októberétől a Renaissance termékeket 438 tudományos kutatás és felülvizsgálat támogatja. Ezek közül 312 kutatási tanulmányt végeztek független kutatók, míg 62-et szakértői vizsgálatnak vetettek alá.
a 2015-ös tanulmány 2.8 millió diákok jegyei 1-12 megállapította, hogy a diákok, akik a Gyorsított Olvasó legjobb gyakorlatok majdnem kétszer olyan valószínű, hogy főiskolán, karrier kész. Ezek az eredmények minden osztályzatra és érdeklődési körre igazak voltak (küszködő olvasók, angol tanulók, ingyenes vagy csökkentett ebédprogramokban tanulók), és a programhasználat integritásával növekedtek.
a Gyógypedagógiai Tanács (CASE) egy szempillantás alatt jóváhagyta a gyorsított 360-as olvasót, a gyorsított matematikát és a matematikát. Az eseti jóváhagyásokat kizárólag a gyógypedagógiai hallgatók igényeinek kielégítésére elismert termékek és megoldások kapják.
gyorsított olvasók kritikusok azt mondják, hogy korlátozza a hallgató szabadidős olvasás egy listát a könyvek, hogy esik a könyv szintjén, annak érdekében, hogy felhalmozódnak “pontok”, és hogy a rendszer trivializálja Könyvek és aláássa az olvasást azáltal, hogy csökkenti azt a versenyképes játék. Susan egyenesen a The New York Times azt mondja: “a szenvedély és serendipity választott egy könyvet a könyvtárban alapján a téma vagy a borító az első oldal majdnem eltűnt, valamint az izgalom a könyv olvasása egyszerűen öröm. Ez nem minden a reneszánsz hibája, amely szerintem segíteni próbál az iskoláknak, hogy ösztönözzék a diákokat az olvasásra.”