mi a többszörös Mini interjú vagy MMI?
a McMaster Egyetem által kifejlesztett többszörös Mini Interjú (MMI) egy interjúformátum, amely hat-10 interjúállomásból áll, amelyek mindegyike más kérdésre vagy forgatókönyvre összpontosított. Az MMI célja olyan kompetenciák mérése, mint a szóbeli kommunikáció, a társadalmi és nem verbális készségek, valamint a csapatmunka, amelyek fontos mutatói annak, hogy a kérelmező hogyan fog kapcsolatba lépni a betegekkel és kollégákkal orvosként.
miért használják egyes felvételi bizottságok ezt a formátumot?
a kutatás alapján az MMI formátumot használó iskolák úgy vélik, hogy megbízhatóbb értékelést készít a jelöltről, és korlátozza az interjúk torzítását az interakciók száma miatt. Mivel a hallgatók az MMI során több értékelésben több interjúkészítővel lépnek kapcsolatba,egyetlen interjúkészítő véleményét nem hangsúlyozzák túl. Az MMI lehetővé teszi a pályázóknak több lehetőséget, hogy bemutassák készségeiket az interjú során, ellentétben a hagyományos egy-egy interjúval. “Nagyra értékeljük, hogy a folyamat elméletben megalapozott, kutatással támogatott, és folyamatosan lehetővé tette számunkra, hogy támogassuk azt a célunkat, hogy valódi közösségi részvételünk legyen a felvételi döntéseinkben” – mondja Glen T. Fogerty, PhD, docens dékán felvételi & Recruitment, A University of Arizona College of Medicine – Phoenix.
mi a formátum? Mennyi ideig tart?
jellemzően egy sor hat-10 “mini” interjú zajlik közel két óra alatt. Minden mini interjú tartalmaz egy két perces előkészítési időszakot, mielőtt folytatná a beszélgetést, amely öt-nyolc percig tart.
” az MMI sok szempontból előnyös a hallgatók számára, talán más formátumok nem. Nem csak a hallgató ismeri a tárgyalt témát, hanem ideje van arra is, hogy válaszoljon, mielőtt belépne a szobába, ellentétben más formátumokkal, amelyekben kérdéseket lehet feltenni a helyszínen bármely tárgyterületről. Ezenkívül a hallgatónak egyedülálló lehetősége van többszörös első benyomások készítésére. Ha az egyik kérdés nehéz, és a hallgató nem érzi, hogy jól teljesítettek, akkor a másik szobában új esély van arra, hogy minden korábbi elfogultság nélkül jobb legyen” – mondja Tara K. Cunningham, Ed.D., M. S., A Texasi Keresztény Egyetem és az Észak-Texasi Egyetem Egészségügyi Tudományos Központ Orvostudományi Karának Felvételi és hallgatói sokszínűségének dékánja.
Dr.
milyen témák szerepelnek az MMI-ben?
mint minden interjú esetében, az MMI célja a verbális és nem verbális kommunikációs készségek felmérése, valamint további információk nyújtása, amelyek hasznosak a hallgató gyógyszerre való készségének értékelésében.
Glen T. Fogerty, PhD, hozzáteszi: “a lefedett témák széles körűek és egyénre szabottak az egyes orvosi iskolák végcélja felé. Egyes iskolák kritikus gondolkodási képességeket keresnek, mások aktuális eseményekről kérdeznek, mások hangsúlyt fektetnek a szerepjátékra, mások pedig csak kinyitják, és megnézik, hová megy a beszélgetés. Nem számít a téma vagy a beszélgetés, minden orvosi iskola erős kulturális illeszkedést keres, ezért tegye meg házi feladatát, mielőtt belépne az ajtón!”
mi a legjobb módja annak, hogy felkészüljünk az MMI-re?
az MMI nem teszteli a konkrét ismereteket. A formátum célja, hogy lehetővé tegye a jelöltek számára, hogy bemutassák interperszonális és kritikus gondolkodási készségeiket. A legjobb módja annak, hogy felkészüljünk arra, hogy kifejezzük magunkat artikuláltan és logikusan egy időzített környezetben.
Szerint az a kérelmező, aki befejezte a MMI, “úgy éreztem magam, mint az MMI lehetővé tette, hogy a kérdezőbiztosok kap választ, az nem lehet olyan könnyen felkészült előre, így nekik egy nagyon reális képet a kérelmező, amely lehetővé teszi számukra, hogy jobb döntéseket. Felkészültnek éreztem magam, hogy megmutassam, ki vagyok a mindennapi életben!”
lehetséges interjúállomások:
- forgatókönyvek, amelyek interakciókat tartalmaznak egy színész vagy egy orvosi iskola szabványosított betegével
- egy esszéíró állomás; ez az állomás hosszabb ideig tarthat, mint a többiek
- Egy standard interjú állomás
- Egy csapatmunka állomás, ahol a jelöltek kell együtt dolgoznak egy feladat elvégzésére
- etikai forgatókönyv kérdése a társadalmi, politikai következmények
- A “többi” állomás, hogy a tanulók elkapni a levegőt, nyugi