Nagy, összehangolt iskola hal, mozgó, valamint csillogó kórusban, hipnotikus, hogy íme: több száz, vagy több ezer ember, együtt mozogva, mintha alatt radio control, elvégzi a mozgásokat mindkét egyszerű, bonyolult. Az iskolák megfordulnak, szerződést kötnek, kibővülnek, sőt részben újra együtt jönnek, anélkül, hogy hiányoznának egy ütem.
a halállománynak valójában kétféle típusa van, a halállományok és az iskolák. A shoal egy lazább csoport, amely néha különböző fajokból áll, amelyek együtt lógnak (gyakran ideiglenesen), de nem szerveződnek. Az iskolák erősen strukturáltak, összehangolt mozgásokkal és közös irányokkal. A halak egy csoportja válthat a cipőzésről az iskolázásra, majd vissza. Úgy tűnik, hogy az iskolai oktatás a ragadozók elleni védekezésként fejlődött ki, egyes esetekben pedig az etetési hatékonyság növelésének módjaként. Minden hal az iskolában kell végrehajtani tökéletesen, hogy a legjobb eredményt.
A Haliskolák annál is inkább csodálatosak, ha valaki úgy véli, hogy nincs vezető. Az iskolák önmagukban jönnek össze, egy olyan jelenség, amelyet önszerveződésnek neveznek. A kohézió titka egyszerű látványban rejlik: az iskolának nem kell együtt cselekednie, hanem minden egyénnek össze kell hangolnia a közeli egyénekkel. Egy összehangolt iskolában egy hal megfordul, akkor a szomszédok fordulnak, majd szomszédaik fordulnak stb., mindezt egy szempillantás alatt. Egy hatalmas, összehangolt iskola több ezer egyéni mozgalom, amelyek egy átfogó mozgást alkotnak.
minden hal koordinálja a szomszédaival a vizuális érintkezés és az oldalsó vonal kombinációja révén, egy szerv a test mindkét oldalán, amely rendkívül finom nyomásváltozásokat érzékel a vízben a hal körül. Ha például egy szomszéd megfordul vagy felgyorsul, akkor az az oldalsó vonalban érezhető lesz, és a halak ennek megfelelően reagálhatnak. Ebben a rendszerben a szomszédok száma, amelyekre minden hal figyelmet fordít, segít meghatározni a csoport méretét és a koordináció mértékét.
minden hal “repulziós zónát” tart fenn szomszédaival, ahol egy hal automatikusan elfordul a szomszédtól az ütközés elkerülése érdekében. Ezen a zónán kívül található a” tájékozódási zóna”, ahol minden hal megpróbálja megfelelni szomszédainak. Amikor egy iskola mozog együtt egy sorban, orientáló, hogy megfeleljen a szomszédok a domináns akció. Ha egy iskola helyhez kötött, az egyének közötti szoros távolság fenntartása nagyobb prioritás.
hogy pontosan milyen bonyolult mozgásokat koordinálnak, nem ismert, sem mindig biztos, hogy egy nagy manőver kezdődik. Lehet, hogy egy hal akcióba lép, mondjuk megpróbálja elkerülni a ragadozót, szomszédai felveszik ezt a mozgást, és hamarosan az egész iskola válaszol. De ez a spekuláció nem foglalkozik olyan manőverekkel, amelyekben minden hal más szerepet játszik, mint például a jól ismert csali golyók kialakulása támadás alatt. Kifinomultabb modellek vannak a munkákban, hogy megpróbálják megérteni ezeket a jelenségeket.