Gyermek Játék: Hogyan Játssz Működik a Terápia

Által Tomás Casado-Frankel, LMFT

vagyok, gyakran szembesülnek a szülők aggodalmát a hatékonyság, a játék terápia formájában kezelés. Azt mondják: “de ez csak játék!”

a játékterápia nem csak játék. A kezelés lehet szórakoztató a fiatal beteg számára-igen—, de van egy csomó, amit kifejezünk és megértünk. A játékterápia értelmes!

a kisgyermekek játékon keresztül kommunikálnak. A színlelt játék lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy átvegyék az irányítást, amelyet olyan ritkán tapasztalnak meg a felnőttek által működtetett világban. Szabadon kifejezhetik érzelmi tapasztalataikat-milyen érzés lenni nekik. A belső Birodalomhoz való hozzáféréssel én, mint játékterapeuta, segíthetek a gyermeknek alternatív módszerek felfedezésében, hogy megbirkózzanak aggodalmaikkal.

A játék feltárja a gyermek belső érzelmi világát

fontolja meg egy 6 éves fiút, aki többször tanúja volt a családon belüli erőszaknak, és agresszíven viselkedik az iskolában—zaklatónak nevezték. Egy miniatűr autók kíséretével—egy kincsekkel teli táskával-bemegy egy ülésre, a szem denevérében pedig csatatérré változtatja a szobát egy ostrom alatt álló babaházzal.

A játék és a valóság nem annyira különbözik egymástól.

első pillantásra úgy tűnhet, hogy ez a fiú agresszív gyermek, aki dühöt játszik a játékában, de a terapeuta számára a fájdalom világát tárja fel. A gyermek félelmetes és sebezhető énjét hozza be az ülésbe azáltal, hogy rám ruházza az áldozat szerepét. Ebben a szerepben többször meg kell próbálnom megvédeni a családomat a rossz fiúktól egy kiszámíthatatlan babaház otthonában—úgy érzem, milyen érzés az otthonában lenni, amelyben többször ostrom alatt áll.

” készülj fel a rossz fiúk közelebb kerülnek!”suttog közvetlenül a támadás megkezdése előtt. Egy játék rendőrautó, amit küldök, nem tudja megállítani őket. Aztán tájékoztatnak, hogy még a jó fiúk a házban rosszra fordultak. A babaházban lévő barátaimban már nem lehet megbízni, és kénytelen vagyok minden ajtón és ablakon keresztül elviselni a támadást. Az az érzésem, hogy bármennyire is harcolok, beragadtam. Nem sokat tehetek.

megtapasztalom a tehetetlenséget, amelyet minden nap elviselnie kell. Az iskolában kifejtett dühe valószínűleg a fájdalom és a félelem mögöttes érzéseire adott reakciója. Az érzések túl nyomasztóak ahhoz, hogy szavakba öntse—a játékban képes kifejezni azt, amiért nem találja a nyelvet.

vagy gondoljon egy 8 éves lányra, akinek a szorongása annyira intenzív, hogy gyakorlatilag elnémítja. A tünetei a testét is megragadták. Nehezen mozgatja a beleit és nyelési nehézségei vannak.

a szavak használatára tett kísérletek hiábavalóak, de amint kihúzza a babaházat, hangot ad a karaktereknek. A játék szülők egy kis repülőgépen át vannak húzva, majd hirtelen eltűnnek a szoba rejtett sarkába. A gyerekek a babaházban egyedül vannak.

a családtörténetből kiderül, hogy az anyának az utolsó testvér születése után ijesztő orvosi szövődményei voltak, az apának pedig nyugtalanító bevándorlási tapasztalata volt. Ez a gyerek retteg, hogy elveszíti őket. A játék az érzéseket látható cselekvésbe helyezi.

a Play Therapy alternatívákat kínál

a fiú számára az első matricán, az iskolában agresszívnek érzi magát, mint az egyetlen módja annak, hogy fiatal betegem úgy érzi, hogy elkerülheti az áldozatot. De az áldozat kiszolgáltatott érzéseitől elválasztva, nem lesz lehetősége arra, hogy otthoni életének fájdalmát kezelje. A terapeuta megérti ezt, és azon dolgozik, hogy ezeket a részeket összehozza a darabban.

kihúzom a hűséges játék-muskétásomat, és a gyermek rosszfiú támadásainak legfélelmetesebb közepette kardforgatóm azt kiabálja: “nem szabad rosszfiúkat megengedni! Tűnjetek innen, rosszfiúk!!!”És történik valami. A részéről beszélek, aki a Nyugalomra és a biztonságra vágyik. Bár a karakterek látszólag dühösek, kifejezik, hogy meg akarják védeni magukat—találtunk egy elég biztonságos módot a beteg sebezhetőségének kezelésére.

a gyermek azt mondja: “Nagyon szeretem, ha ezt mondod! Nem tudom, miért, de nagyon tetszik!! Mondd még egyszer!”Tehát én. Vagy azt kell mondanom, a muskétás nem, ” nem rossz fiúk megengedett!”

másrészről, a lány beteg engem keres az én eltűnt szülők. Mint kislány, megkérdezem: “mikor jönnek vissza?!”Az alakja azt mondja:” Nem tudom!”Felkiáltok”, de aggódom! Vissza akarom kapni a szüleimet!”A terapeuta szavakat talál a rejtett érzésre.

a játékterápia mélyen reparatív

a kislány üzenete a következő: rendben van a kimondhatatlan félelmek kezelése. A felnőttek itt lehetnek, hogy segítsenek feldolgozni és megérteni őket.

az ülések előtt és után elkezdett leugrani a csarnokból. A testbetegségek is elkezdtek eloszlani. Nem olyan nehéz pihenni a fürdőszobában, amikor a világ nem olyan ijesztő, de úgy érzi, megértették.

a fiú üzenete azonban ez: nem kell támadni a biztonság érdekében-szavakkal védheti magát. Nyílt agresszió nélkül érvényesítheti a hatalmat. Az iskolai harc nem mindig szükséges ahhoz, hogy kevésbé sérülékeny legyen. Lehet, hogy van egy módja annak, hogy megvédje magát anélkül, hogy először támadna.

a játékterápia segít a gyermekeknek a nehéz érzelmeken keresztül dolgozni. Segít nekik hallani és látni őket, és az olyan gyermekek számára, mint amilyeneket leírtam, gyakran jobb viselkedésben nyilvánul meg az iskolában, vagy az elsöprő szorongás csökkenésében. A játékterápiában a mögöttes érzések szálain keresztül végzett munka mélyen javítható.

Tomás Casado-Frankel, LMFT, egy engedéllyel rendelkező házasság – és családterapeuta magánpraxisban Brooklynban és Manhattanben.