” olvastam egy érdekes alternatív elméletet egy tudóstól a múlt héten. Azt mondta, hogy az adatok ki vannak kapcsolva, mert nem igazán emlékszem az okra, de érdekes volt.”
“Ez nem mérges kígyó. Egy mérgező kígyón a piros színű sávok a fekete helyett a sárga sávokat érintik. Vagy várj, talán fordítva?”
“C. S. Lewis leírta, amit megfigyelnek, mint” láda nélküli férfiak. Azt értette, hogy … tudod, pontosan elfelejtettem, amit mondott.”
előfordult már, hogy ilyeneket mondott a barátainak és a családjának? Vagy volt egyedül, chugging mentén produktív gondolat, hogy a föld megállt, ahogy küzdött felidézni néhány kiemelkedő részleteket, amelyeket be kell táplálni a kognitív tűztér?
manapság egy torrent médiának vagyunk kitéve, ennek nagy részét örömmel elfelejtjük abban az időben, amikor a következő dologhoz kell görgetni. De néha egy olyan könyvben vagy cikkben olvasunk, amely annyira érdekes vagy inspiráló, hogy úgy érezzük, hogy hosszú ideig szeretnénk emlékezni rá.
általában, még akkor is, ha szellemileg megismételjük és megismételjük a letartóztató tartalmat, a fent leírt helyzetben találjuk magunkat — csak egy nappal, vagy akár egy órával később, nem tudjuk felidézni, amit olvasunk. Érdekes, súlyos, sőt potenciálisan életet megváltoztató betekintés véglegesen elpárolgott az elménkből.
Ha több információt szeretne megőrizni és biztosítani, ahelyett, hogy hagyná, hogy a figyelemre méltó tudás áthaladjon rajtad, itt van a legjobb módja ennek: ossza meg valaki mással.
a módszer működésének titka abban rejlik, hogy hányszor kényszeríti Önt arra, hogy megismételje, ezáltal megszilárdítsa egy információ emlékét.
az első megismétlés akkor jön létre, amikor mentálisan elhelyezi azt, amit csak a saját szavaival olvasott. Ha tudod, hogy meg fogsz osztani valamit valakivel, meg kell győződnöd róla, hogy megértetted, amit olvastál, és meg tudod ismételni, és el tudod magyarázni koherensen. Ehhez szükség lehet arra, hogy visszatérjünk a szöveghez, olvassunk még néhány bitet néhányszor, és gondolkodjunk azon, hogyan lehet szintetizálni a dolgokat.
a második (és talán harmadik és negyedik) ismétlődés az információ olvasása és a másik személlyel való megosztása közötti időszakban következik be. Ezen szakasz alatt egyszer (vagy többször is, a Közjáték időtartamától függően) be kell jelentkeznie a memóriájába, hogy emlékezzen arra, amit el akart mondani nekik.
a következő megismétlés(ek) akkor jön létre, amikor ténylegesen megosztja (vagy a “tanítás” lehet A jobb szó, a beállítástól függően) az információkat a másik személlyel. Ha megbizonyosodnak róla, hogy megértik, és válaszolnak az ezzel kapcsolatos kérdéseikre, arra kényszerítenek, hogy szigorítsd az anyag saját megértését. Ezután tovább megszilárdítja az ötlet megértését, amikor Ön és a másik személy oda-vissza megvitatják.
ezeknek a megismétléseknek az eredménye-olvasás, próba, felülvizsgálat — az, hogy egy új tudáscsomót mélyebbre süllyesztett az agyába, és maximalizálta annak esélyét, hogy a jövőben emlékezzen rá.
de az ok, amiért az újonnan megtanult információkat valaki mással megosztják, annyira hatékony a memória megőrzéséhez, meghaladja a törvény által megkövetelt ismétlések számát.
fontos motivációs réteget ad a tudás megőrzéséhez.
az információk saját szavaival történő áttekintése és összefoglalása természetesen önmagában is megtehető, a személyes összefoglaló leírásával. De valamit leírni nem csak vitathatatlanul kevésbé hatékony a megtartáshoz, mint a szóbeli ismétlés (ezért Socrates úgy gondolta, hogy gyengíti a memóriát), egyszerűen nehéz izgatni, hogy ilyen gyakorlatokat végezzen egyedül; kicsit olyan, mint a házi feladat.
tudva, hogy meg fogsz osztani valamit valakivel, másrészt inkább belső motiválónak érzi magát, mivel a cselekmény több jutalmat hordoz vele. Először is, ha az, amit megosztasz, valamilyen érdeklődést vagy szerkesztést kínál valakinek, olyan, mintha társadalmi ajándékot adna nekik, ami növeli a státusz érzését, ami zsigerileg jól érzi magát az agyad. Másodszor, az érdekes információk takarmányt biztosítanak a jobb beszélgetésekhez, amelyet Ön és az a személy, akivel kölcsönhatásba lép, mindkettő értékelni fogja. Tartani a kapcsolatot a barátokkal, szeretteit, hogy száraz, unalmas, megéri, hogy mindig lenyűgöző gleanings az “önálló tanulás” kínálja fel a vita. Hosszú távon valami jobbra emlékszel, és a társaid rövid távon jobb beszélgetésben gyönyörködnek. Ez win-win.
bár a fent vázolt folyamat meglehetősen formálisnak és érintettnek tűnhet,nem kell hosszadalmas folyamatnak lennie, sem a mélyirodalom és a komplex tudomány bonyolult, húsos témáinak.
egyszerűen alkalmazható néhány praktikus know-how-ra vagy egy hírre, amelyet elolvasott és meg akar őrizni. Töltsön el néhány percet a főbb pontokra gondolva. Memorizálni egy pár fontos statisztikák. Aztán vacsora közben, hogy este, ossza meg a történetet a más jelentős. Beszéljétek meg. Vita.
a következő alkalommal, amikor valaki mást szeretne elmondani ugyanarról a dologról, vagy találja magát a zuhany alatt, akkor képes lesz arra, hogy húzza ki közvetlenül az agytartályból.