6. osztályos órák

ebben a szakaszban a 6.osztályos órák széles skáláját találja meg különböző tantárgyak számára. A nyelvtudományok és a matematikai órák nagy része a közös Alapállami normákhoz igazodik. Ezek a leckék a tehetséges tanárok munkája Teacher.org közösség-valódi tanárok valódi tapasztalattal. Továbbra is további leckéket adunk ehhez a szakaszhoz, mivel több tanár osztja meg munkáját. Vegye fel velünk a kapcsolatot, ha van néhány lecke, amelyet meg szeretne osztani. Megvan a hatalma, hogy inspirálja a jövőnket!

6. osztályos Művészeti óravázlatok

álcázás és környezet

időtartam: 30 perc

a diákok különböző színű pillangókat készítenek, majd megtapasztalják azt az előnyt, hogy a környezetükkel azonos színű pillangók a ragadozókkal szemben vannak.

Dance Your Heart Out

Időtartam: 1-2 osztály időszakok

Ez a tevékenység lehetővé teszi a diákok számára, hogy bemutassák koreográfia készségek, tánc készségek, és a kreativitás kis csoportokban.

Fairy Tale Fun

: Változik attól függően, hogy a fokozat szintje és mélysége projekt

ebben Előadóművészeti lecke, a diákok átírni egy jól ismert mese, hogy tartalmazza a nagy párbeszéd, majd jár ki, hogy a mese (létrehozása kellékek opcionális, mint szalagra a teljesítmény).

Kwanzaa Art

időtartam: 30-40 perc

a diákok megvitatják a Kwanzaa 7 igazgatóját,majd rajzolnak egy-egy példát.

menóra készítése

: 30-40 perc

a diákok egy gyönyörű élénk menórát készítenek művészeti kellékek felhasználásával, miközben megismerik a hátteret.

Mini Diorama

időtartam: több Osztályszakasz

Ez a vizuális művészeti lecke lehetővé teszi a diákok számára, hogy megosszák személyes érdekeiket dioráma formájában. Minta rubrika tartalmazza.

eredeti műalkotás ihlette Alice

időtartam: körülbelül 2 osztály időszakok

a diákok létrehoz egy eredeti műalkotás ábrázoló kijelölt jelenet a történet, Alice kalandjai Csodaországban.

festőszalagot Művészeti

Idő: 40 perc 2 óra, attól függően, osztály szinten

Ez a lecke lehetővé teszi, hogy a diákok a gyakorlatban művészetet megjelölésével, amit nem festett. Ehhez tervezésre van szükség az első szín keverése előtt.

Paper Mache Zoo

időtartam: a projekt fokozatától és mélységétől függően változik

ebben a vizuális művészeti leckében a diákok állatkerti állatokat (vagy bármilyen állatot) hoznak létre papírmasé segítségével. Az “állatkert” megjeleníthető az osztályteremben vagy az iskola lokalizált területén.

Színház akcióban

időtartam: körülbelül 2 osztály időszakok

a diákok írni, és végre egy jelenet a történet, Alice kalandjai Csodaországban.

Upside Down Art

időtartam: 20 perc-2 óra a fokozat szintjétől függően

Ez a lecke lehetővé teszi a diákok számára, hogy egyedülálló perspektívából gyakorolhassák a művészetet, miközben Michelangelóról tanulnak.

6. évfolyam angol / nyelvi Művészeti óravázlatok

analógia létrehozása

: Körülbelül 1-2 osztályú időszakok

a diákok analógiákat hoznak létre véletlenszerűen kiválasztott, osztálynak megfelelő szavakkal.

vitatott környezeti kérdések

időtartam: 2 osztály időszakok

a hallgatók több témát kutatnak és vitatnak meg a környezeti egészség témakörében. Az osztály állást foglal abban, hogy az ellentmondásos kérdés mellett vagy ellen vannak-e.

Vita környezeti kérdés

időtartam: 30-40 perc

a hallgatók elolvasnak egy cikket a trópusi halak értékesítéséről. A diákok elemzik a megadott információkat, majd a cikkből származó tények alapján megvitatják véleményüket.

Extra, Extra, Olvastam Róla

időtartam: Körülbelül 45 perc

a Diákok olvastam egy cikket egy újságban, magazinban, vagy más, hasonló tartalmú, azonosítani fő gondolata, majd hozzon létre egy főcím a történet.

Megindító Beszéd

időtartam: Egy-két 45 perces időszakok

a Diákok kreatív felülvizsgálat a nyolc szófajok (főnév, ige, melléknév, határozószó, elöljáró, névmás, a közbevetés, együtt), használja őket a mondatokat helyesen.

csak az igazság

időtartam: körülbelül öt 45 perces ülés

Ez a lecke lehetővé teszi a diákok számára, hogy hangosan olvassanak, és meghatározzák, hogy a Nézőpont hogyan befolyásolja a történet működését.

A beszéd részei BINGO

Időtartam: 10 perc/játék

a diákok felismerik és azonosítják a beszéd alapvető részeit: elöljárószó, főnév, ige, melléknév egy egyszerű játékon keresztül.

A napi műanyag felhasználás csökkentése

időtartam: Több osztály időszakok

a diákok kutatás, majd írjon egy meggyőző esszét a hatását műanyag minden nap használatra. Ösztönözni fogják őket, hogy küldjék el ezeket a leveleket azoknak a tisztviselőknek, akik változást hozhatnak.

Színház akcióban

időtartam: körülbelül 2 osztály időszakok

a diákok írni, és végre egy jelenet a történet, Alice kalandjai Csodaországban.

milyen évben történt ez?

időtartam: Körülbelül 2-3 osztály időszakok

a diákok gyakorolják újraírása és összefoglalása bekezdések, átfogalmazása az információkat, tényeket, és egyéb részleteket egy írásban mintát.

írás egy fényképre

időtartam: körülbelül 45-60 perc

a diákok egy kép alapján egy kitalált történet tervét dolgozzák ki.

6. fokozatú környezeti óratervek

Biosphere

időtartam: 30 – 45 perc

Ez a lecke lehetővé teszi a diákok számára, hogy önfenntartó bioszférát hozzanak létre.

: 30 perc

a diákok különböző színű pillangókat készítenek, majd megtapasztalják azt az előnyt, hogy a környezetükkel azonos színű pillangók a ragadozókkal szemben vannak.

vitatott környezeti kérdések

időtartam: 2 osztály időszakok

a hallgatók több témát kutatnak és vitatnak meg a környezeti egészség témakörében. Az osztály állást foglal abban, hogy az ellentmondásos kérdés mellett vagy ellen vannak-e.

Vita egy környezeti kérdésről

: 30-40 perc

a diákok elolvasnak egy cikket a trópusi halak értékesítéséről. A diákok elemzik a megadott információkat, majd a cikkből származó tények alapján megvitatják véleményüket.

Earth Window Art

időtartam: 30 – 45 perc

Ez a lecke lehetővé teszi a diákok számára, hogy létrehozzák a Föld másolatát, amely dekorációként is használható.

hal vagy éhínség?

időtartam: 10-15 perc

a diákok egy egyszerű, de konkrét demonstráción keresztül megértik az élelmiszerhiányt és az egyenlőtlen eloszlást.

segítsen egy oknak

időtartam: 30-60 perc

a diákok újrahasznosított anyagokat használnak játékok készítéséhez egy helyi menedékhely számára.

ózonréteg

időtartam: 1-2 Óraszakasz

a diákok azt fogják gondolni, hogy az emberek hogyan befolyásolják a környezetet, és mit tehetnek annak érdekében, hogy megakadályozzák a további károkat.

6. osztályos matematikai óravázlatok

összehasonlítása Decimals játék

időtartam: 40-60 perc

a diákok olyan játékot játszanak, amelyben kártyákat választanak, és kiválasztják a legjobb helyet a kiválasztott szám megadásához, hogy a lehető legmagasabb választ kapják. Ez nem lehet A téma első bevezetése.

frakciók, tizedesjegyek, százalékok, & grafikonok

időtartam: körülbelül 45 perc

Ez a lecke célja, hogy feltárja frakciók, tizedesjegyek, százalék, és grafikonok TRIX gabona.

Graph Smile

időtartam: 3 osztály időszakok

pár diákok felmérni más diákok az iskolában, majd grafikon az eredményeket, valamint jönnek a következtetésekre az információk alapján.

számok a könyv

időtartam: 45 perc 2-3 nap alatt

Ez a lecke lehetővé teszi a diákok számára, hogy a számok és a vizuális ábrázolás közötti kapcsolatot a fiatalabb diákok számára használható módon mutassák meg.

rend a matematikai osztályban

időtartam: 1-2 osztály időszakok

a diákok fizikailag felülvizsgálják a műveletek sorrendjét.

műveletek sorrendje

időtartam: körülbelül 45 perc

Ez a lecke célja, hogy segítse a diákokat a négy műveletet érintő problémák megoldásában, valamint a számtani minták azonosításában és magyarázatában.

árak és százalékok

időtartam: körülbelül 1-2 osztály időszakok

az élelmiszer-és ruházati árak aktuális listájának felhasználásával a diákok a százalékokhoz kapcsolódó matematikai készségeket gyakorolják.

a dobáshoz Valószínűség & Statisztikák

időtartam: Két 45 perces időszakok

a Diákok megismerhetik a valószínűsége, statisztikák, míg a rolling kocka essek egy pénzérmét, gondosan felvétel az eredményeket.

Csendes geometria

időtartam: Körülbelül 1-2 osztály időszakok

a diákok gyakorlat segítségével geometria képletek mérési elemek az osztályteremben, hogy megtalálják a terület, térfogat, sugár és kerülete, és azonosítsa a típusú szögek.

ismeretlen mennyiségek

időtartam: körülbelül 2-3 osztályszakasz

a különféle méretű tartályok térfogatának meghatározása egy tartály ismert teljes mérésével. Ezt a lehető legkevesebb lépésben fogják megtenni.

6. osztályos P. E. óravázlatok

: 1 osztály időszak

egy kártyacsomag segítségével a diákok kiválasztják a különböző gyakorlatok ismétléseinek számát.

és lefagy!

időtartam: kívánt esetben

a hallgatók a testnevelési osztályban előírt hallgatási készségeket és alapvető fizikai fogalmakat gyakorolják. A diákok az egyensúly és a koordináció területén is dolgoznak majd.

kosárlabda relé

időtartam: a kívánt módon

a diákok csapatmunkát, csöpögést és kosárlabdát fognak gyakorolni.

zenei mozgás

időtartam: 1 class period

a diákok átkerülnek a zene Alapján a beat, szavak, dallam, és egyéb változók.

PE >

időtartam: 2-3 Osztályszakasz

a diákok más országokból származó játékokat és tevékenységeket fognak kutatni, hogy megosszák a PE osztály alatt.

bízz bennem

időtartam: 20 – 30 perc

Ez a lecke lehetővé teszi a diákok számára, hogy csapatmunkát és bizalomépítést gyakoroljanak, valamint a fiatalabb diákok irányvonalán dolgozzanak.

6. osztályos Természettudományi óravázlatok

: 30 perc

a diákok különböző színű pillangókat készítenek, majd megtapasztalják azt az előnyt, hogy a környezetükkel azonos színű pillangók a ragadozókkal szemben vannak.

vitatott környezeti kérdések

időtartam: 2 osztály időszakok

a hallgatók több témát kutatnak és vitatnak meg a környezeti egészség témakörében. Az osztály állást foglal abban, hogy az ellentmondásos kérdés mellett vagy ellen vannak-e.

Vita egy környezeti kérdésről

: 30-40 perc

a diákok elolvasnak egy cikket a trópusi halak értékesítéséről. A diákok elemzik a megadott információkat, majd a cikkből származó tények alapján megvitatják véleményüket.

mérnöki tervezés

időtartam: körülbelül 45 perc

Ez a lecke arra szolgál, hogy több lehetséges megoldást hozzon létre és hasonlítson össze egy problémára annak alapján, hogy mindegyik valószínűleg megfelel-e a probléma kritériumainak és korlátainak.

hal vagy éhínség?

időtartam: 10-15 perc

a diákok egy egyszerű, mégis konkrét demonstráción keresztül megértik az élelmiszerhiányt és az egyenlőtlen eloszlást.

rejtély dobozok

időtartam: egy-két 45 perces osztály időszakok

különböző méretű “rejtély dobozok” segítségével a diákok megpróbálják kitalálni az elemet minden dobozban.

Reducing Every Day Plastic Use

időtartam: Multiple Class Periods

a diákok kutatnak és meggyőző esszét írnak a műanyag hatásairól minden nap. Ösztönözni fogják őket, hogy küldjék el ezeket a leveleket azoknak a tisztviselőknek, akik változást hozhatnak.

az Egyesült Államok Az anyag

időtartam: körülbelül 45 perc

figyelje meg a különböző anyagokat a szilárd anyagok, folyadékok és gázok különböző jellemzőinek felismerésére. A diákok párban dolgoznak.

6. osztályos Társadalomtudományi óravázlatok

egy vulkán által mentett város

időtartam: 3-4 Osztályszakasz

a diákok megtanulják, hogyan őrizte meg a Vezúv-hegy kitörése Olaszországban két római várost.

egy nap egy római lány és fiú életében

időtartam: 3-4 Osztályszakasz

a diákok a mindennapi élet témáját kutatják az ókori Róma gyermekei számára.

Összehasonlítása Országok

Hossza Ideje: Twp 45 perces tanítási órát

a Hallgatók kutatási információk hely van a világon, saját országukon kívül össze az infót, hogy hozzon létre egy kijelző mutatja az info, mint más országokban.

Nyugat felfedezése

: 3 osztály időszakok

a lecke megtanítja a hallgatóknak, hogy miért bővült az Egyesült Államok nyugati fele, valamint az őslakos amerikaiak elmozdulása.

kövesse az irányt

időtartam: egy-két 45 perces osztályszakasz

térképekkel, iránytűvel (ha van), és ismerje meg a különbséget Kelet, Nyugat, Dél és Észak között; beleértve az SE, NE stb.

segítsen egy oknak

időtartam: 30-60 perc

a diákok újrahasznosított anyagokat használnak játékok készítéséhez egy helyi menedékhely számára.

Hanuka története

időtartam: 30-40 perc

a diákok elolvasnak egy részt a Hanuka történetéről és a “talk to the text” – ről, hogy jobban megértsék a történetet. A diákok egyenként válaszolnak a kérdésekre, majd egy partnerrel, hogy jobban megértsék a szöveget.

ez egy csodával teli világ

időtartam: körülbelül 2 osztályú időszak

a diákok megismerik a világ hét természeti csodájának listáját, amelyet az ókori görögök állítottak össze.

Kwanzaa Szókratész

: 30-40 perc mindegyik

a diákok megvitatják Kwanzaa kulturális gyökereit, és elemzik, miért hozták az ünnepet az Egyesült Államokba.

tavaszi naptár

időtartam: körülbelül 45 perc

a tavasz a gyönyörű évszak, amely magában foglalja a március, április és május három kellemes hónapját. De mennyire ismerik a diákok a népszerű szezont? Segítsen nekik a kutatás és a terv egy naptár a fontos fesztiválok események a három hónap. Ösztönözze őket, hogy készítsenek egy képi enciklopédiát kedvenc tavaszi fesztiváljukkal.

A Konföderáció cikkei

időtartam: 2-3 osztály időszakok

a hallgatók az Egyesült Államok “első szabályait”, a Konföderáció cikkeit kutatják.

A hálaadás története

időtartam: 30-40 perc

a diákok a Hálaadás történetét kutatják az őslakos amerikaiak és a zarándokok perspektívája alapján, majd interjút készítenek egymással, hogy megismerjék az egyes történeteket.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöltük