CTA History
1950-luvun puolivälissä John Garcia ja hänen kollegansa radiologisessa Puolustuslaboratoriossa Hunters Pointissa San Franciscossa arvioivat ionisoivan säteilyn vaikutuksia lukemattomiin käyttäytymismalleihin laboratoriossa Rotalla: jotkut käyttäytymistavat näyttivät rikkovan perinteisen oppimisteorian perusopinkappaleita ja, yhdessä useiden muiden käyttäytymistieteellisten ilmiöiden kanssa, esittelivät oppimiselle biologisten rajoitteiden käsitteen, joka pakotti muuntelemaan evoluution roolia käyttäytymisen hankkimisessa.
1950-luvun puolivälissä John Garcia ja hänen kollegansa radiologisessa Puolustuslaboratoriossa Hunters Pointissa San Franciscossa arvioivat ionisoivan säteilyn vaikutuksia lukemattomaan käyttäytymiseen laboratoriorotassa. Yksi heidän käyttäytymislöydöksistään oli, että säteilevät rotat välttivät säteilyn aikana olleiden liuosten kulutusta, oletettavasti siksi, että liuoksen maku liittyi säteilyn aversiivisiin vaikutuksiin. Nämä tulokset julkaistiin Science-lehdessä, ja ne toivat kirjallisuuteen ehdollistetun makuaistin oppimisen ilmiön (tai Garcia-efektin). Myöhemmin Garcia ja hänen kollegansa osoittivat, että tällainen oppiminen vaikutti ainutlaatuiselta monilta osin, mukaan lukien se, että nämä torjunnat hankittiin usein yhdessä ehdollistamiskokeessa, valikoivasti nautintoärsykkeisiin ja jopa silloin, kun ratkaisun saatavuuden ja aversiivisen aineen antamisen välillä oli pitkiä viiveitä. Yhdessä nämä ainutlaatuiset ominaisuudet näyttivät rikkovan perinteisen oppimisteorian perusoppeja ja yhdessä useiden muiden käyttäytymisilmiöiden kanssa (esim., lintulaulun oppiminen, lajikohtaiset puolustusreaktiot, toninen liikkumattomuus ja aikataulun aiheuttama polydipsia) esitteli käsitteen biologisista rajoitteista oppimisessa, joka pakotti muuntelemaan evoluution roolia käyttäytymisen hankkimisessa (Garcia and Ervin, 1968; Revusky and Garcia, 1970; Rozin and Kalat, 1971).
CTA-kirjallisuus
vuonna 1976 julkaisimme ensimmäisen kolmesta bibliografiasta ehdollistetusta makuaistin oppimisesta. Tässä ensimmäisessä julkaisussa (KS. Riley and Baril, 1976) luetteloimme ja selitimme 403 tämän alan kirjoitusta. Seuraavat luettelot julkaistiin vuonna 1977 (Riley ja Clarke, 1977) ja 1985 (Riley ja Tuck, 1985) lueteltu 632 ja 1373 papereita, vastaavasti. Siitä lähtien, olemme ylläpitäneet bibliografia maku vastenmielisyyttä oppimista hyödyntäen erilaisia lehti-ja online-hakuja sekä hyötyvät Antelias panos ennakkopainoksia, uusintapainoksia ja pdf-tiedostoja monet kollegat. Tähän mennessä ehdollistettua makuaistin oppimista käsittelevien tutkielmien määrä lähestyy 4 000: ta. Preesensearchable database listaa nämä paperit ja tarjoaa mekanismin artikkelien etsimiseen useiden hakutoimintojen mukaan. Erityisesti se on rakennettu tarjoamaan lukijalle pääsyn näihin artikkeleihin erilaisten hakusanojen kautta, mukaan lukien tekijä(t), avainsanat, päivämäärä, artikkelin otsikko ja lehti. Yksi voi etsiä yhden tai useita kohteita tahansa tiettyyn luokkaan. Lisäksi, yksi voi etsiä yhden tai yhdistelmän luokkia. Tietokantaa päivitetään jatkuvasti, ja kaikki palaute ja ehdotukset ovat tervetulleita ja voidaan lähettää [email protected].