The Black Hawk War, 1832

Grade level: Secondary

Duration: One class period

toisen asteen opiskelijat, analysoimalla asiakirjoja tässä tarjoavat hyvän esimerkin siitä, miten historialliset tilit voivat vaihdella. Black Hawkin omaelämäkerrasta, joka julkaistiin alun perin vuonna 1833, on otettu mukaan Sauk Warriorin kertomus sekä Wisconsin Heightsin taistelusta että Bad Axen taistelusta. Mukana on myös Dodgen Atkinsonille lähettämä kirje, jossa kuvaillaan Wisconsin Heightsin taistelua ja kenraali Atkinsonin kertomus Bad Axen taistelusta, joka julkaistiin Detroit Weekly-lehdessä (Wisconsin oli osa Michiganin territoriota vuonna 1832), joka painettiin 9.elokuuta 1832.

tavoitteet

opiskelijat:

• työskentelevät ensisijaisten lähdeasiakirjojen kanssa
• ymmärtävät, miten historialliset kertomukset voivat vaihdella

Tausta

1800-luvun alussa Sauk-ja Fox-intiaanit asuivat Mississippijoen varrella Luoteis-Illinoisista Lounais-Wisconsiniin. Saukin johtaja Black Sparrow Hawk syntyi Saukenukissa, suuressa kylässä Rock-joen suulla lähellä nykyistä Rock Islandia Illinoisissa.

vuonna 1830 pyrkiessään tekemään tietä Illinoisiin muuttaneille uudisasukkaille Yhdysvallat vaati Saukia muuttamaan ja ottamaan vastaan uusia maita nykyisen Iowan alueelta. Siellä he ponnistelivat saadakseen riittävästi pinta-alaa satoaan varten. Talvi 1831-1832 oli erittäin vaikea. Huhtikuussa 1832 Black Hawk johdatti noin tuhat Saukia ja Foxia Takaisin Pohjois-Illinoisiin. Black Hawk toivoi solmivansa sotilasliiton Winnebagojen ja muiden heimojen kanssa. He aikoivat istuttaa maissia esi-isiensä viljelysmaille. Saukia peläten Illinoisilaiset uudisasukkaat järjestivät nopeasti miliisin. Huomatessaan armeijan järjestäytyneen häntä vastaan, Black Hawk harkitsi toimiaan uudelleen ja päätti antautua. Kuriton miliisi ei kuitenkaan välittänyt rauhanlipusta vaan hyökkäsi Saukin kimppuun. Intiaanisoturit vastasivat heti tuleen. Miliisi perääntyi paniikissa, ja monet unohtivat tuliaseensa. Saukit keräsivät aseet ja vetäytyivät Rock-jokea pitkin pohjoiseen Wisconsiniin. Black Hawk-sota oli alkanut.

kenraali Henry Atkinson johti Yhdysvaltain armeijan joukkoja, apunaan neljä tuhatta Henry Dodgen ja James Henryn johtamaa miliisiä. Pienten lasten ja vanhusten kanssa heimoon kuuluneet Sauk ja Fox eivät pystyneet liikkumaan yhtä nopeasti kuin sotilaat. Yrittäessään harhauttaa amerikkalaisia Saukin soturit hyökkäsivät rajaseudun maatiloille ja kyliin. Heinäkuuta 1832 Henry Dodgen johtamat sotilaat ottivat yhteen Black Hawkin joukon kanssa lähellä Wisconsin-jokea, nykyisen Saukin kaupungin ulkopuolella. Vaikka Saukin soturit olivat pahasti alakynnessä, he käänsivät hyökkäyksen amerikkalaisjoukkoja vastaan, jolloin Intiaaninaiset ja-lapset pääsivät pakenemaan Wisconsin-joen yli. Seuraavana aamuna amerikkalaisjoukot huomasivat, että Saukin soturit olivat kadonneet, kun he olivat kaikessa hiljaisuudessa kahlanneet joen pimeydessä. Dodge perääntyi myöhemmin ja matkusti pohjoiseen Fort Winnebagoon (lähelle nykyistä Portagea) saadakseen tarvikkeita.

Fort Winnebagossa Dodge yhdisti voimansa Atkinsonin kanssa ja lähti jahtaamaan Saukia ja Foxia. Suurin osa nälkäänäkevien ryhmän jäsenistä oli paennut länteen toivoen löytävänsä turvapaikan Mississippijoen takaisten heimojen keskuudesta.

elokuun 2.päivänä yhdysvaltalaiset sotilaat hyökkäsivät Saukin ja Foxin kimppuun näiden yrittäessä kahlata Mississippijokea lähellä nykyistä Victoryn piirikuntaa Vernonin piirikunnassa. Välirauhan Lipusta välittämättä jokihöyrylaivalla olleet joukot ampuivat tykeillä ja kivääreillä tappaen satoja, mukaan lukien monia lapsia. Itäiset siouxit, amerikkalaisten liittolaiset, surmasivat monet joen yli päässeistä vuonna 1832. Black Hawkin yhtyeen tuhannesta jäsenestä vain 150 selvisi hengissä kesän 1832 tapahtumista. Eloonjääneet liittyivät takaisin Iowaan jääneisiin Saukiin ja Foxiin.

Black Hawk antautui viranomaisille Fort Crawfordissa Prairie du Chienissä. Voitettu soturi vangittiin ja lähetettiin itään tapaamaan presidentti Andrew Jacksonia ja muita hallituksen virkamiehiä. Lopulta Yhdysvaltain hallitus lähetti hänet asumaan elossa olevien Saukin ja Fox Nationin jäsenten luokse.

Resource Materials

• Primary Source Document: The Battle of Wisconsin Heights: Henry Dodge ’s account
• Primary Source Document: The Battle of Wisconsin Heights: Black Hawk’ s account
• Primary Source Document: The Battle of Bad Axe: General Atkinson ’s account
• Primary Source Document:The Battle of Bad Axe: General Atkinson’ s account

Procedures

Working in small groups, have your students choose one of the conflicts described in these accounts (The Battle of Wisconsin Heights or the Massacre of Bad Axe). Ohjaa heidät tutkimaan molemmat kertomukset, että taistelu ja löytää paikkoja, joissa kirjoittajat näyttävät olevan samaa mieltä ja / tai eri mieltä tapahtumista. Kunkin ryhmän tulisi laatia luettelo aiheista, joista kirjoittajat ovat samaa mieltä, ja toinen luettelo tapahtumista, joista he ovat eri mieltä. Keskustele siitä, miten me historioitsijat voivat käyttää näitä kertomuksia muodostaakseen tarkemman kuvauksen vuoden 1832 tapahtumista. Keskusteltava tilien välisten epäjohdonmukaisuuksien mahdollisista syistä.

Keskustelukysymykset

1. mitkä ovat yli 160 vuotta vanhan dokumentin lukemisen haasteet? Selittää.
2. pohditaan, kuka kunkin dokumentin on kirjoittanut ja kenelle ne on kirjoitettu. Miten asiakirjojen tarkoitus voi vaikuttaa niiden sisältöön?
3. näiden kertomusten mukaan mitkä olivat mielestäsi Black Hawkin suurimmat huolenaiheet koko tapahtumien ajan? Mitkä olivat Dodgen ja Atkinsonin tärkeimmät huolenaiheet?
4. mitä johtopäätöksiä Black Hawk-sodasta voi näiden kertomusten perusteella tehdä?
5. Tutustu mihin tahansa Yhdysvaltain historian oppikirjaan. Tutki Black Hawk andusta kertovia jaksoja.S. Intian politiikka 1830-luvulla. tukevatko tai haastavatko ensikäden kertomukset oppikirjan tulkintoja? Selittää.
6. mihin kysymyksiin nämä kertomukset vastaavat puolestasi, ja mitä kysymyksiä ne herättävät?

luotto

tämän opetussuunnitelman version kehitti Office of School Services osana Wisconsin Stories online activity guide for the secondary-level classroom. Sovita se oppilaidesi tarpeisiin.