The Giving Tree Lesson
a TeachersFirst holiday lesson based on Shel Silverstein ’ s book
The Giving Tree
Synopsis: After reading ja keskustellessaan kirjasta The Giving Tree oppilaat pohtivat ja kirjoittavat lahjasta, jonka he eniten haluaisivat antaa.
oppiaine / luokka – aste: tämä oppitunti voidaan sovittaa käytettäväksi kielitaitoluokassa, jossa on oppilaita, joiden taitotaso vaihtelee luokilla 2-8. Tämä oppitunti sopii hyvin myös moniajan toimintaan, jossa ylä-ja alaluokkien” isot kaverit ”ja” pienet kaverit ” työskentelevät yhdessä. Koulun ohjaajat ja emotionaalinen tuki opettajat voivat löytää tämän toiminnan hyödyllistä pienille ryhmille työskentelevät sosiaalisia taitoja, samoin.
tavoitteet:
opiskelijat keskustelevat antavan puun sanomasta.
oppilaat kirjoittavat viestin antamisesta jaettavaksi luokkatovereille ja muille.
materiaalit: tarvitset ainakin yhden Shel Silversteinin Giving Tree-kappaleen. Pyydä oppilaita tuomaan tilkkuja loma käärepaperi käyttää osana oppitunnin (ei-sähköinen). Ihannetapauksessa nämä olisi raskas käärepaperi valkoinen kääntöpuoli.
Procedure:
aloita Oppitunti lukemalla tarina antava Puu luokalle tai antamalla vanhempien oppilaiden lukea sitä ääneen nuoremmille. Kun olet lukenut tarinan, keskustele siitä luokan kanssa varmistaen, että mahdollisimman monella oppilaalla on mahdollisuus kuvata tarinassa löytämäänsä merkitystä. Jos haluat ja on tarpeeksi kopioita, pyydä oppilaita lukemaan tarina pienissä ryhmissä ja luoda graafinen järjestäjä kuin ne aivoriihi mahdollisia ”viestejä” tarinan. Jaa ideat koko luokalle suullisesti ja / tai interaktiivisella tussitaululla.
selitä keskustelun jälkeen oppilaille, että he säveltävät omia ”lahjojaan” roikkumaan luokkahuoneessa antavaan puuhun (tai hyppäävät ideoihin, joita voi jakaa sähköisesti alla).
pyydä jokaista oppilasta leikkaamaan käärepaperista noin seitsemän sentin neliöinen pala, taittamaan se kahtia niin, että kansi on poikki, kuten pieni onnittelukortti.
pyydä oppilaita miettimään, minkä lahjan he eniten haluaisivat antaa ja kenelle tai kenelle he haluaisivat sen antaa.
Huomautus: opettajien tulisi odottaa, että jotkut oppilaat vastaavat tähän tehtävään hyvin konkreettisesti, kun taas toiset antavat abstraktimpia vastauksia. Jos haluat herättää syvällisempiä ajatuksia, mallintaa ajattelemalla ääneen joitakin lahjoja, joita haluat ehkä antaa, ja muista sisällyttää niihin sekä konkreettisia että abstrakteja esimerkkejä. Haluat ehkä korostaa, että tämä ei ole tehtävä, jossa on yksi oikea vastaus, ja että kaikenlaiset lahjat voivat olla tärkeitä.
oppilaiden tulee aloittaa tehtävä kirjoittamalla ”huolimaton kopio”, jota he voivat tarkistaa, kunnes he saavat valmiin version vastauksestaan. Pyydä oppilaita kopioimaan valmiit vastaukset lahjapaperiin ”kortit” ja jakamaan ne sitten muiden luokan jäsenten kanssa. Kun esitykset ovat päättyneet, ripusta kortit pyramidin muotoon puuhun luokkahuoneen tai eteisen ilmoitustaululle. Ripusta kortit kiinnittämällä sisempi osa, jotta ohikulkijat voivat kääntää ne ylös ja lukea sisällä olevat viestit.
Sähköiset tavat jakaa opiskelijalahjaideoita (ääneen lukemisen ja keskustelun jälkeen):
luo verkkokirja työkalulla, kuten Bookemon (arvosteltu täällä) tai Thinglink (arvosteltu täällä) kokoelma kerrottuja kuvia. Muista sisällyttää joitakin värikkäitä kuvia, joko digitaalisia kuvia tai clip art tehdä siitä ”antaa Puu.”Pyydä jokaista oppilasta kirjoittamaan yksi sivu kirjasta, työskentelemään luokkahuoneen tietokoneella tai koko luokan interaktiivisella taululla. Jaa online-kirja lähettämällä URL luokan vanhemmille ja muille, joiden kanssa haluat jakaa ” lahja.”Anna muiden kommentoida kirjaa ja lisää omia” lahjaideoitaan ” puuhun. Jaa valmiin tuotteen URL sähköpostitse luokkasi vanhempien kanssa! Tämä maksuton lahja merkitsee enemmän kuin kaupasta ostettu.
tai, nuorempien opiskelijoiden kanssa, luo ”iso kirja” käyttäen yhtä PowerPoint-liukumäkeä per oppilas hänen / hänen giving tree-viestiään varten. Anna opiskelijoiden säveltää visuaalisia elementtejä kuin he haluavat. Yhdistä diat yhdeksi näytöksi* ja tulosta se suurikokoiselle paperille. Laminaatti ja sitoa. Anna sitten oppilaiden ”allekirjoittaa” kirja viedäkseen sen kotiin illaksi ja lukeakseen sen vanhemmille.
Jos ala-asteella on mahdollisuus jakaa tietokoneen diaesitys ruokalassa, miksi ei sallita, että jokainen koulun oppilas luo Giving Tree-liukumäen ja pyörittää show ’ ta ”Loopilla” koko joulukuun ajan lounasaikaan ja lisää uusia dioja sitä mukaa kuin saat niitä. Yläasteella tai lukiossa Puuideoiden antaminen ”graffitiseinä” (paperilla tai verkossa) voi toimia paremmin, kunhan joku valvoo tarkoituksenmukaisuutta.
*Yhdistä dioja avaamalla kaikki tallennetut näytökset kerralla samalla tietokoneella ja kopioimalla / liittämällä ne samaan esitykseen tai vetämällä niitä käyttäen ”Järjestä kaikki” Ikkuna-valikosta. Muista tallentaa yhdistelmänäytöksesi uudella nimellä ennen tulostusyritystä.