Kindergarten Yhdysvalloissa on ohjelma yleensä 5-vuotiaille, mutta joskus myös 4-6-vuotiaille, joka tarjoaa kehitysmahdollisuuksia kehittää lapsen sosiaalisia ja akateemisia taitoja ja valmistaa heitä siirtymään ensimmäiselle luokalle ja kouluun yleensä. Mutta miksi sitä kutsutaan lastentarhaksi?
sana lastentarha tulee saksan kielestä. Kinder tarkoittaa lapsia ja garten puutarhaa. Termi on peräisin 1800-luvulta. Friedrich Froebel (1782-1852) aloitti ensimmäisen lastentarhan, lasten puutarhan, vuonna 1840. Froebel Webin mukaan sana lastentarha on froebelin keksimä ja symboloi hänen visiotaan varhaiskasvatuksesta: ”lapset ovat kuin pieniä kukkia; he ovat monipuolisia ja tarvitsevat hoitoa, mutta jokainen on kaunis yksin ja loistava, kun hänet nähdään ikätovereiden yhteisössä.”
ennen vuotta 1840 alle 7-vuotiaat lapset eivät vielä käyneet koulua. ”Tienraivaajia Alallamme: Friedrich Froebel-perustaja ensimmäinen päiväkoti ” varhaisesta lapsuudesta tänään todetaan, että uskottiin, että alle 7-vuotiailla lapsilla ei ollut kykyä keskittyä tai kehittää kognitiivisia ja emotionaalisia taitoja.
Froebel oli kasvattaja, joka uskoi lasten omatoimisuuteen ja käytännön oppimiseen. Hän rakasti myös luontoa, luonnontieteitä ja matematiikkaa. Hän tunsi, että lapsia piti hoivata ja caringly tended to like plants in a garden. Siksi hän perusti pienille lapsille tarkoitetun varhaiskasvatusohjelman, jota hän kutsui päiväkodiksi. Se oli paikka, jossa lapset saattoivat kehittyä ja kukoistaa vapaasti itseohjautuvan leikin avulla opettajan ohjauksessa, ei ohjauksessa.
Froebelin päiväkoti oli täynnä esineitä, joilla lapset saivat leikkiä. Hän kehitti joukon lahjoja ja ammatteja. Niiden tarkoituksena oli auttaa lapsia tunnistamaan ja arvostamaan luonnossa esiintyviä kuvioita sekä tutustuttaa heidät tieteen, geometrian ja arkkitehtuurin peruskäsitteisiin. Ammatit tarjosivat materiaalia, kuten savea, hiekkaa, paperia ja narua, joiden avulla voitiin rakentaa taitoja, kuten kuvanveistoa, nyöritystä, kudontaa ja taittelua, sekä stimuloida mielikuvitusta, luovuutta ja kekseliäisyyttä.
sana lastentarha kääntyy myös lapsille tarkoitetuksi puutarhaksi. Maapala oli tärkeä osa päiväkotia, jossa lapset pystyivät olemaan vuorovaikutuksessa luonnon kanssa sekä leikkimään, istuttamaan, hoivaamaan, tutkimaan, tarkkailemaan ja tutustumaan.
Froebel Webin mukaan Froebelin Kasvatusfilosofia nojasi neljään perusajatukseen: vapaa itseilmaisu, luovuus, sosiaalinen osallistuminen ja motorinen ilmaisu.
tämä filosofia muistuttaa 4h-ohjelman filosofiaa, joka perustuu käytännön oppimiskokemuksiin. Esimerkiksi Michigan State University 4h Children ’ s Garden on suunniteltu paikka, jossa lapset voivat tutkia ja herättää uteliaisuuttaan ja ihmetystä. 4h Cloverbud-ohjelma 5-7 – vuotiaille lapsille tarjoaa monia resursseja ja käytännön ohjelmia, jotka rakentavat uteliaisuutta, luovuutta ja tutkimusmatkailua.
Froebelin lastentarhakäsitys epävirallisesta, käytännönläheisestä ja tutkivasta oppimisesta liittyy läheisesti 4-H-ohjelmoinnissa käytettyyn kokemusperäiseen oppimismalliin. Siinä missä froebelin päiväkoti on 4-6-vuotiaille lapsille, mikä on lähellä 4h Cloverbud-ikää (5-7 vuotta), 4-H tarjoaa elämyksellisiä oppimiskokemuksia myös 8-19-vuotiaille nuorille.
Michigan State Universityn laajennus ja Michigan 4-H Youth Development program auttavat luomaan STEM: stä (Tiede, teknologia, tekniikka ja matematiikka) innostuneen yhteisön. 4h-STEM-ohjelmointi pyrkii lisäämään tiedelukutaitoa ja tutustuttaa nuoret kokemusperäiseen oppimisprosessiin, joka auttaa heitä rakentamaan ongelmanratkaisua, kriittistä ajattelua ja päätöksentekotaitoja. Nuoret, jotka osallistuvat 4h STEM ovat paremmin varustettu kriittisiä elämäntaitoja tarpeen tulevan menestyksen.
saadaksesi lisätietoa Michiganin 4h-nuorten positiivisesta vaikutuksesta stem-lukutaito-ohjelmissa, Lue 2018 Impact Report: ”Equipping Young People for Success Through Science Literacy.”