The Giving Tree Lesson
en TeachersFirst holiday lesson baseret på Shel Silversteins bog
The Giving Tree
Synopsis: After reading and diskuterer bogen The Giving Tree, studerende reflekterer og skriver om den gave, de mest gerne vil give.
emne / klassetrin: denne lektion kan tilpasses til brug i sprogkunstklasse med studerende med forskellige evneniveauer i lønklasse 2 – 8. Denne lektion er også velegnet til en aktivitet i flere aldre med “store venner” og “små venner” fra øvre og nedre klasser, der arbejder sammen. Skolerådgivere og lærere med følelsesmæssig støtte kan finde denne aktivitet nyttig for små grupper, der arbejder med sociale færdigheder, såvel.
mål:
studerende vil diskutere budskabet om at give træet.
studerende vil skrive en besked om at give til at blive delt med klassekammerater og andre.
materialer: du skal bruge mindst en kopi af Giving Tree af Shel Silverstein. Bed eleverne om at medbringe rester af ferieindpakningspapir til brug som en del af lektionen (ikke-elektronisk). Ideelt set bør disse være tungt indpakningspapir med en hvid bagside.
Procedure:
Begynd lektionen ved at læse historien om at give træet til klassen eller få ældre studerende til at læse det højt for yngre. Efter at have læst historien skal du diskutere den med klassen og sørge for, at så mange studerende som muligt har en chance for at beskrive den betydning, de finder i historien. Hvis du foretrækker og har nok kopier, skal eleverne læse historien i små grupper og oprette en grafisk arrangør, da de brainstormer mulige “beskeder” af historien. Del ideerne med hele klassen mundtligt og / eller på en interaktiv tavle.
efter diskussionen skal du forklare de studerende, at de vil komponere deres egne “gaver” for at hænge på et givende træ i klasseværelset (eller springe til ideer til at dele elektronisk nedenfor).
har hver elev skåret et stykke indpakningspapir omkring syv inches firkantet, fold det i halvdelen med folden over toppen, som et lille lykønskningskort.
bed eleverne om at tænke på den gave, de mest gerne vil give, og den person eller de personer, de gerne vil give den til.
Bemærk: lærere bør forvente, at nogle studerende vil svare på denne opgave i meget konkrete termer, mens andre vil give mere abstrakte svar. Hvis du ønsker at bede dybere tanke, model ved at tænke højt om nogle af de gaver, du måske gerne give, være sikker på at medtage både konkrete og abstrakte eksempler. Du vil måske understrege, at dette ikke er en opgave med et rigtigt svar, og at gaver af alle slags kan være vigtige.
studerende skal begynde opgaven ved at skrive en “sjusket kopi”, som de kan revidere, indtil de har en færdig version af deres svar. Lad eleverne kopiere de færdige svar på indpakningspapirets “kort”, og del dem derefter med andre medlemmer af klassen. Når præsentationerne er færdige, skal du hænge kortene i pyramideformen på et træ på et opslagstavle i klasseværelset eller gangen. Hæng kortene ved at fastgøre den indvendige del, så forbipasserende kan vende dem op og læse meddelelserne indeni.
elektroniske måder at dele studerendes gaveideer på (efter at have læst højt og diskuteret):
Opret en online bog ved hjælp af et værktøj som Bookemon (gennemgået her) eller en ThingLink (gennemgået her) samling af fortællede billeder. Sørg for at medtage nogle farverige billeder, enten digitale billeder eller clipart for at gøre det til et “giving tree.”Lad hver elev komponere en side i bogen, arbejde på en klassecomputer eller som en hel klasse på din interaktive tavle. Del onlinebogen ved at e-maile URL ‘ en til klasseforældre og andre, som du gerne vil dele din “gave med.”Tillad andre at kommentere bogen og tilføje deres egne “gaveideer” til træet. Del URL ‘ en til det færdige produkt via e-mail med dine klasseforældre! Denne gratis gave vil betyde mere end noget købt i en butik.
eller, med yngre studerende, oprette en” stor bog ” ved hjælp af en Magtpoint slide per elev for hans/hendes give træ besked. Lad eleverne komponere de visuelle elementer, som de ønsker. Kombiner diasene i en vis* og udskrive det liggende tilstand på stort format papir. Laminat og bind. Lad derefter eleverne “logge ud” bogen for at tage den hjem om aftenen og læse den for forældrene.
Hvis din grundskole har evnen til at dele en computer slide vis i cafeteriet, hvorfor heller ikke tillade hver elev i skolen oprette en Giving Tree slide og køre Vis på en “loop” hele frokosttid i løbet af December, tilføje nye dias, som du får dem. I en Mellem-eller gymnasium kan en “graffitivæg” (papir eller internetbaseret) til at give Træideer fungere bedre, så længe nogen overvåger hensigtsmæssigheden.
*Kombiner dias ved at åbne ALLE gemte viser ad gangen på den samme computer og kopiere / indsætte dem i samme vis eller trække dem ved hjælp af “Arranger alle” fra menuen Vindue. Sørg for at gemme som din kombination vis med et nyt navn, før du forsøger at udskrive.