hvad er en Multiple Mini-samtale eller MMI?
den Multiple Mini-samtale (MMI), udviklet af McMaster University, er et samtaleformat, der består af en serie på seks-10 samtalestationer, der hver især fokuserer på et andet spørgsmål eller scenarie. MMI er designet til at måle kompetencer som mundtlig kommunikation, sociale og ikke-verbale færdigheder og samarbejde, der er vigtige indikatorer for, hvordan en ansøger vil interagere med patienter og kolleger som læge.
Hvorfor bruger nogle optagelsesudvalg dette format?
baseret på forskningen mener skoler, der bruger MMI-formatet, at det producerer en mere pålidelig vurdering af en kandidat og begrænser intervju-forstyrrelser på grund af antallet af interaktioner. Fordi studerende interagerer med flere intervjuer i flere vurderinger i løbet af MMI, er udtalelser fra en enkelt intervju ikke overvurderet. MMI giver ansøgere flere muligheder for at fremvise deres færdigheder gennem hele samtalen, i modsætning til den traditionelle en-til-en-samtale. “Vi sætter pris på, at processen er baseret på teori, støttet gennem forskning og har løbende givet os mulighed for at støtte vores mål om at have ægte samfundsinddragelse i vores optagelsesbeslutninger,” siger Glen T. Fogerty, ph.d., Admissionsdekan & rekruttering, ved Universitetet i Aarhus Universitet.
hvad er formatet? Hvor lang tid tager det?
typisk gennemføres en serie på seks-10 “mini” – samtaler over en periode på næsten to timer. Hver mini-samtale inkluderer en forberedelsesperiode på to minutter, før du deltager i en samtale, der varer mellem fem og otte minutter.
“MMI gavner eleverne på mange måder, som måske andre formater ikke gør. Ikke kun kender den studerende det emne, der vil blive diskuteret, men har også tid til at forberede et svar, før han går ind i lokalet, i modsætning til andre formater, hvor spørgsmål kan stilles på stedet fra ethvert fagområde. Derudover har den studerende en unik mulighed for at lave flere førstegangsindtryk. Hvis et spørgsmål er hårdt, og den studerende ikke føler, at de klarede sig godt, er det næste rum en ny chance for at gøre det bedre uden nogen tidligere bias,” siger Tara K. Cunningham, Red.D., M. S. Han er professor ved University of Southern Health Science Center School of Medicine.
Dr. Cunningham minder om utallige ansøgere, der deler deres erfaring og gentager denne tro, føler sig mere sikre på, at de havde en bedre chance for at demonstrere et mere “godt afrundet selv” end hvad der kan være tilfældet i en enkelt samtale.
hvilken slags emner er dækket i MMI?
som med enhver samtale er MMI designet til at vurdere verbale og ikke-verbale kommunikationsevner samt give yderligere oplysninger, der er nyttige til vurdering af en studerendes beredskab til medicin.
Glen T. Fogerty, ph.d., tilføjer, “emner, der er omfattet, er vidtrækkende og individualiserede mod hver medicinsk skoles slutmål. Nogle skoler søger kritiske tænkningskompetencer, nogle spørger om aktuelle begivenheder, andre lægger vægt på rollespil, og nogle kan bare åbne det og se, hvor samtalen går. Uanset emnet eller samtalen, alle medicinske skoler søger stærke kulturelle pasninger, så gør dit hjemmearbejde, før du går ind i døren!”
Hvad er den bedste måde at forberede sig på MMI?
MMI tester ikke specifik viden. Formatet er designet til at give kandidater mulighed for at fremvise deres interpersonelle og kritiske tænkningskompetencer. Den bedste måde at forberede sig på er at øve sig på at udtrykke dig artikulært og logisk i et tidsbestemt miljø.
ifølge en ansøger, der afsluttede MMI, “jeg følte, at MMI tillod de adspurgte at få svar, der ikke så let kunne forberedes på forhånd, hvilket gav dem et meget realistisk billede af ansøgeren og gjorde det muligt for dem at træffe bedre beslutninger. Jeg følte mig parat til at vise, hvem jeg er i hverdagen!”
mulige samtalestationer:
- scenarier, der involverer interaktioner med en skuespiller eller en medicinsk skoles standardiserede patient
- en essaysskrivningsstation; denne station kan tage længere tid end de andre
- en standard samtalestation
- en teamarbejdsstation, hvor kandidater skal arbejde sammen for at udføre en opgave
- et etisk scenario, der involverer spørgsmål om sociale og politiske implikationer
- en” hvilestation ” for at hjælpe eleverne med at få vejret og slappe af