når det kommer til grammatikfejl, kan misforståelsesord komme fra mange kilder. Nogle gange er det homonymerne, der lyder og ligner hinanden, men har meget forskellige betydninger. Til tider er det Slaget ved Britisk vs. amerikansk engelsk med ord, der har lignende betydning, men lidt anderledes stavemåde. Og vi har også lignende klingende ord, der ikke er homonymer, men som ikke ofte bruges i afslappet samtale, at det får folk til at blive forvirret af de to.
nogle af disse misforståelser kan dog også involvere de forskellige regler i det engelske sprog – specifikt de mange regler for pluralisering. Tage, for eksempel, Det Almindelige spørgsmål om, hvorvidt forfattere på akademisk eller college-niveau skal bruge ordet “analyse” eller “analyser.”
mens masser af ESL-studerende kan begå en fejl ved at bruge disse to, er det almindeligt, at masser af engelsktalende studerende også laver de samme fejl om de to ord. I sandhed dog, den eneste forskel mellem disse to ord er, at “analyser” er flertalsformen for “analyse.”Vi undersøger dette i dagens Grammatikhjørneartikel.
analyse vs. analyser
en analyse er enhver detaljeret undersøgelse af et specifikt emne. Dens synonymer inkluderer undersøgelse, undersøgelse, undersøgelse og mange flere. Du finder dette ord ofte brugt i akademiske institutioner og forskellige brancher, der studerer måder at forbedre den nuværende praksis på. Chancerne er, du har måske endda læst en analyse eller to selv.
men hvad sker der, når du læser mere end en analyse? Lad os sige, at du og din ven forsker i et semesteropgave, og det indebærer at læse flere undersøgelser. Spørger ” Hvor mange analyser har du læst?”er forkert, fordi ordet “analyse” kun henviser til en undersøgelse. Således skal du bruge flertalsformen af ordet, som er “analyser.”
hvornår man skal bruge analyse eller analyser
sammenlignet med andre lignende ord tacklet i Grammatikhjørne, er dette ret let at huske. Hvis du henviser til en undersøgelse, bruger du ordet “analyse.”Men når du henviser til flere undersøgelser, bruger du udtrykket “analyser.”
for eksempel, hvis du og dine klassekammerater får til opgave at læse et casestudie til klassen, og du dukker op til klassen næste dag og indser, at du har glemt at læse det, kan du spørge din klassekammerat: “har du læst analysen?”for at se, om de kan give dig en kort oversigt over, hvad de har læst.
men hvis læreren tildeler dig at læse flere casestudier, ville den korrekte sætning være, “har du læst nogen af analyserne?”Eller hvis du skriver din egen undersøgelse og tidligere har brugt lignende undersøgelser som referencer, kan du skrive, at dine kilder var “baseret på flere analyser.”Undersøgelser kræver normalt flere andre undersøgelser for at give solide beviser; hvis du siger “analyse”, siger du bogstaveligt talt, at din undersøgelse kun har en akademisk kilde som bevis, som ikke har meget troværdighed i akademiet.
flertal. Så når vi ser flere biler, kalder vi det ” Biler.”Vi er også bekendt med særlige regler om navneord i ental og flertal, såsom den måde, hvorpå flertallet af “mus” er “mus”, eller “gås” er “gæs”, eller hvordan nogle navneord er tæller navneord og kan kun være flertal, hvis de gøres til en gruppe, såsom en kop vand eller et brød.
når det kommer til analyse og analyser, er reglen om at lave “analyse” flertal simpelthen at ændre ‘jeg’ til ‘e’. Ordanalysen kommer fra græsk oprindelse, hvorfor den ikke følger det populære format for at tilføje an –S eller –es i slutningen.
“analyse” er ikke det eneste ord, der ændrer et bogstav. Ord som” mand “og” kvinde “bliver” mænd “og” kvinder”, men de fleste mennesker er ikke forvirrede over dette, fordi dette er ord, der bruges i det daglige sprog. Andre specielle flertalsformer er den måde, hvorpå flertalsformen for “medium” bliver “medier”, “alumnus” bliver “alumner,” og “datum” bliver “data.”Fordi disse ord har græsk og latinsk oprindelse, passer det ikke traditionelt ind i det engelske sprogs pluraliseringsregler.
Hvis du er en ESL-studerende, skal din lærer guide dig gennem specielle eller uregelmæssige navneord, og hvordan du kan huske selv nogle af de vanskeligste ord på engelsk.
ligesom ordene” analyse” og “analyser” falder nogle ord ikke ind i standard pluraliseringsreglerne. Mens begge ord teknisk set betyder det samme, kan antallet af elementer, der gør det ental eller flertal, være et vigtigt stykke information i sammenhængen, så de er ikke udskiftelige.