i mellemskolen bliver venskab mere kompliceret og vigtigere. Mellem gennemsnitlige piger, gruppepres og hormoner er der meget for børn at håndtere på dette stadium.
venner bliver vigtigere og erstatter typisk familiemedlemmer som fortrolige. Børn udvikler nogle af deres første dybe, intime venner. De kæmper også for at blive accepteret og skal lære at håndtere sociale hierarkier og klikker.
Venskabsaktiviteter for mellemskoleelever har tendens til at fokusere på samarbejde og nedbryde barrierer mellem børn. De er også en fantastisk måde at arbejde på, hvordan man håndterer gruppepres og hvordan man behandler andre mennesker.
Bind for øjnene hindring spil
Nogle gange tager taler ud af en aktivitet gør det lettere for selvbevidste middle schoolers at blive involveret.
til denne aktivitet sætter du børn i små grupper på tre eller fire og blindfold en af dem. Resten af gruppen skal derefter lede denne person gennem forhindringsbanen.
Du kan også blindfold hele gruppen. De bliver nødt til at arbejde sammen for at finde ud af, hvad forhindringen er, og hvordan man kommer igennem den.
til fælles
dette spil er en stor aktivitet for at nedbryde barrierer. Børn sættes i små grupper, ideelt med en blanding af børn, de ikke allerede er venner med. Denne gruppe skal derefter finde syv (eller hvilket nummer du vil have) ting, som de alle har til fælles.
børn lærer ikke kun meget om hinanden, men finder også ud af, at de har mere til fælles med børn fra forskellige sociale grupper, end de troede.
Face Time
I Face Time forsøger børn at identificere stemninger baseret på ansigtsudtryk. Ved enten at skære ansigter ud af magasiner eller bruge billeder udskrevet, grupper har brug for at identificere, hvad de tror, at personen føler og sætte ansigterne i bunker baseret på forskellige følelser. Jo mere subtile udtrykket er, desto mere interessant er samtalen.
telefon
Dette er et andet klassisk børns spil, der lærer en god lektion om sladder. Børn sidder i en cirkel. Startbarnet vælger en sætning eller sætning, der skal passere rundt i cirklen via hvisken. Det sidste barn siger sætningen højt, og hele gruppen griner om, hvor meget ordlyden kan have ændret sig.
selv det enkleste stykke information kan blive forvrænget og forvirret, når det går fra person til person. Dette minder børn om ikke at tro på alt, hvad de hører, og at gå til kilden, hvis de vil have sandheden.
Venskabskæde
hvert barn får et stykke byggepapir. På deres papir skriver de, hvad de synes er den vigtigste kvalitet i en ven. Disse glider bliver derefter tapet sammen for at danne en kæde, som kan hænges i klasseværelset og henvises til hele året.
Meredith Bland er en freelance skribent, hvis arbejde har optrådt i Brain, Mother, Time.com, Rumpus, skræmmende mor og mange andre publikationer.