Věda Učitel Kariéra: Zaměstnání, Vzdělání, Plat a Informace

Věda učitelé dodávají hlubší porozumění světa, ve kterém žijeme. Podporují kreativní analýzu a vědecké uvažování. Zkoumají vesmír a hledají odpovědi na naše otázky prostřednictvím výzkumu a experimentů. Výuka vědy je obohacující kariéra pro lidi s nadáním a vášní pro daný předmět.

Na-a-pohled: učitelé Přírodovědných předmětů

Věda učitel popis práce

učitelé Přírodovědných předmětů může specializovat na určité oblasti, ale musí také mít pevný základ ve všech věcech vědy. Učitelé vědy pomáhají studentům porozumět složitým vědeckým tématům rozdělením obtížných procesů na zvládnutelné části pro studenty různého věku a schopností. Očekává se, že budou implementovat lekce, které staví na stávajících znalostech vědecké teorie jejich studentů a zároveň je inspirují k praktickému propojení abstraktních konceptů a aplikací v reálném světě. Učitelé přírodních věd musí být také ochotni provádět, připravovat a vést experimenty a zároveň zajistit bezpečné postupy pro všechny studenty.

typické povinnosti:

• Organizovat a spravovat učebny
• Práce s kolegy a správci koordinovat vzdělávací osvědčených postupů a výukových cílů
• Plán lekce, přednášky, multimediální ukázky, a další prezentace vhodné pro vědecké výuky
• Přiřadit třídě lekce a úkoly
• Stupeň studentské hodnocení
• Zůstaňte aktuální s státních a místních norem a požadavků, požadavků na testování
• aktuální informace o nejnovější technologie a vědecké objevy
• Práce se studenty individuálně posoudit pokrok, zlepšení učení úrovně výkonu, a dosažení celkového vzdělání úspěchu
• Připravit studenty pro stupeň pokroku prostřednictvím subjekt-zvláštní posouzení
• otevřené třídě zasedání a plán rodič-učitel konference
• Navštěvovat profesního růstu, školení, prezentace, profesní rozvoj, konference

Kdo je dobrý učitel fyziky?

někdo, kdo je:

• Zájem a znalosti o vědě,
• Vášnivý učení, a propojení se studenty
• analytický myslitel
• Ochotni tvrdě pracovat
• Specializované na kontinuální učení a pobyt v aktuálním stavu v oblasti
• Sociálně inteligentní a kulturně zdatní
• Schopen spolupracovat a pružně s kolegy
• Pacient
• Vynalézavý

učitelé Přírodovědných předmětů do hloubky

přírodní Vědy učitelé na různých úrovních.

existuje mnoho konstant v rámci profese výuky vědy, bez ohledu na úroveň stupně. Některé povinnosti, odborné znalosti a úroveň dovedností však závisí na úrovni vzdělání vaší instituce.

při rozhodování o tom, jakou úroveň vzdělání učit, vstupuje do hry řada faktorů. Mezi ně patří:

• Učitel je úroveň vzdělání (pomaturitní instituce obvykle vyžadují pokročilý stupeň)
• Rozsah a šíři přírodovědných předmětů a schopností; čím vyšší třída, tím více koncentrované zaměření.
• Věku a vyspělosti úrovně studentů — od střední školy na vysokou školu
• Místní plat úvahy a pracovní příležitosti

Střední škole učitele chemie

Střední školy vědy obvykle učitelé učit studenty od šesté do osmé třídy a jsou vyškoleni, aby pochopili, psychologické, sociální a intelektuální rozvoj dětí ve věku 11-14.

výuka studentů této věkové skupiny má prvky výuky studentů středních i základních škol. Doba na střední škole je, když se mládež nejvíce transformuje. Vstupují jako děti a odcházejí jako dospívající. Silné porozumění adolescentní psychologii a schopnost vztahovat se k této věkové skupině je důležité pro učitele středních škol.

akademické osnovy na střední škole začínají být více specifické pro daný předmět, než se vyučuje na základní škole. Během ročníků šest až osm, vědecké osnovy se zaměřují na vědu o Zemi, věda o životě a fyzikální věda.

učitelé středních škol

učitelé středních škol obecně učí studenty od devátého do 12.ročníku. Studenti na střední škole se pohybují ve věku od 14 do 18 let. S touto širokou škálou věků přichází široká škála schopností a kognitivního vývoje, což může být občas výzvou.

výuka středoškolské vědy je specializovanější než výuka studentů středních škol. Učitelé středních škol obvykle učí jeden předmět mnoha třídám. Během střední školy, vědecké kurzy jsou zaměřeny na konkrétní obory a učitelé jsou s větší pravděpodobností odborníky ve svém oboru a vyučují stejný předmět mnoha různým třídám.

základní třídách vědy na střední škole ve Spojených Státech jsou:

• fyzikální vědy
• biologie
• chemie
• fyzika
• AP fyzika
• chemie II
• AP chemie
• marine science
• astronomie
• anatomie a fyziologie
• vědy o životním prostředí

Postsekundární učitelé přírodovědných předmětů

Postsekundární učitelé přírodovědných předmětů mají řadu možností, kde pracovat, od čtyř let soukromá univerzita nebo státní vysoké školy na dva-rok junior (nebo komunitní) školy. Jejich studenti se skládají z tradičních studentů, stejně jako dospělí všech věkových kategorií, kteří se zajímají o vědu.

množství času stráveného výukou oproti službě ve výborech a výzkumu se liší podle jejich pozice a místa, kde pracují.

postsekundární učitelé mají také větší flexibilitu ve formátu svých výukových metod než jejich protějšky K-12. Mají větší kontrolu nad svými plány, s mnoha postsekundární instruktoři učí na částečný úvazek. Mají méně řízení ve třídě a procesní odpovědnosti, ale očekává se, že věnují značný čas přípravě přednášek a pokynů pro úkoly, kromě třídění a poskytování individuálního vedení studentům v případě potřeby.

s dnešní výpočetní technikou, příchodem relativně cenově dostupných telekomunikačních a online vysokoškolských kurzů mají učitelé postsekundární další možnosti výuky. Mnoho online instruktorů pracuje v doplňkových vyučovacích rolích. Chcete-li se dozvědět více o doplňkových profesorech, viz náš článek o doplňkových profesorech.

Specifické úkoly přenesené na postsekundární učitele:

• Provádět výzkum, aby předem znalosti ve svém oboru
• Publikovat původní výzkum a analýzy v knihách a odborných časopisech
• Dohled nad postgraduální studenti, kteří pracují směrem doktorských titulů

Vzdělávání a požadavky na osvědčení pro učitele chemie

• Vzdělání: Bakalářské, magisterského nebo doktorát

• Typické studijní čas: 4-10 let

bakalářský titul v oblasti vzdělávání — nejlépe s učitelkou přípravné kurzy specifické pro vědu — je minimální požadavek vzdělání pro začínající učitele chemie na střední a vysoké školy úrovni. Většina států vyžaduje dokončení magisterského studia do pěti let od získání certifikace pro další zaměstnání.

učitelé postsekundárních věd mohou najít zaměstnání na komunitních vysokých školách a obchodních školách s magisterským titulem a příslušnými zkušenostmi. Většina čtyřletých vysokých škol a univerzit vyžaduje pro zaměstnání doktorské tituly.

učitelé pocházejí z různých prostředí studia. Většina budoucích učitelů se zapíše do vzdělávacího programu učitelů na vysoké škole. Tyto programy nabízejí studie týkající se řízení učebny, vývoj kurikula a semestrální výukové cvičení studentů. Tito studenti obvykle absolvují bakalářský titul ve vzdělávání a mohou okamžitě začít učit.

Další učitelé, po dokončení více specializovaný program studií, a někdy dokonce i poté, co strávil roky jako profesionál v oboru, obrátit se na kariéru v oblasti vzdělávání.

s bakalářským titulem najdou naděje na vzdělání zápis do magisterských a doktorských studijních programů založených na vzdělávání při hledání kariéry učitele.

certifikace a licencování

k výuce je obecně vyžadován státem vydaný výukový certifikát nebo licence. Specifické požadavky na certifikaci a licence se v jednotlivých státech liší. Učitelé jsou často povinni absolvovat roky výuky a absolvovat kurzy profesního rozvoje jako podmínku certifikace.

výuka Licence reciprocita podle státu: Navštivte naši stránku licencování a reciprocity učitelů podle jednotlivých států, kde najdete předpisy ve vašem státě.

poznámka k držbě: pro učitele je významným cílem v tradiční akademické kariéře dosažení držby. Držba je často považována za záruku na celoživotní pozici. Bohužel, i když široce věřil, že tomu tak není. Držba nařizuje, že řádný proces bude dodržen před propuštěním jakéhokoli učitele, který drží držbu.

Učitelé zadejte vzdělávání na zkušební stav a může být ukončena bez příčiny a/nebo řádné dokumentace před držba je samozřejmost. Proces držby může trvat tři až čtyři roky. Během této doby jsou učitelé hodnoceni správci, mentory a často vrstevníky o výkonu práce. Tato doba umožňuje správcům činit hodnotící a podporovaná rozhodnutí o fakultě, která učí studenty na jejich školách.

rozsah platů a projekce zaměstnanosti učitelů přírodních věd

učitelé středních a středních škol

rozsah platů učitelů středních a středních škol se může lišit v závislosti na stavu, školním obvodu, zkušenostech a stupni. Podle Bureau of Labor Statistics je medián ročního platu učitele přírodních věd 60 320 USD. Nejnižší 10 procent vydělat méně než $ 39,740 a nejvyšší 10 procent vydělat více než $97,500.

podle ZipRecruiter.com Průměrná mzda učitelů přírodních věd podle státu se pohybuje od 34 954 do 49 328 dolarů.

Tady je snímek z průměru střední a vysoké školy vědy platy učitelů:

• Payscale.com: $45,364
• Glassdoor.com: $51,660
• Salary.com: $51,016
• ZipRecruiter.com: $ 45,696

BLS uvádí, že zaměstnanost učitelů se předpokládá růst 4% z 2018 na 2028. Růst zaměstnanosti učitelů veřejných škol může záviset na rozpočtech státních a místních samospráv. Mnoho učitelů bude zapotřebí nahradit ty, kteří odejdou do důchodu nebo opustí povolání z jiných důvodů.

mnoho škol hlásí potíže s obsazením učitelských pozic pro určité předměty, včetně vědy. Výsledkem je, že učitelé přírodních věd mají lepší vyhlídky na zaměstnání.

učitelé postsekundárních věd

rozsah platů pro učitele postsekundárních věd se může lišit v závislosti na instituci zaměstnání, státu, zkušenostech a stupni.

podle Bureau of Labor Statistics je medián ročního platu pro postsekundárního učitele přírodních věd na komunitní nebo juniorské vysoké škole 59,930 xnumx$.

postsekundární učitelé přírodních věd zaměstnaní ve čtyřleté instituci mají střední plat 78,470 xnumx$. Nejnižší 10% vydělat méně než $ 39,760 a nejvyšší 10% vydělat více než $175,110.

průměrný roční plat pro postsekundární učitelé přírodovědných předmětů na čtyřletých institucí, jak uvádí Úřad Statistiky Práce může záviset na konkrétním typu věda učí:

• Biologické Vědy: $97,340
• Chemie: $92,360
• Fyzika: $101,190
• Zemědělské Vědy: $90,890
• Vědy o životním Prostředí: $ 91,330

Zaměstnávání postsekundární učitelé celkově se očekává růst 11% od roku 2018 až 2028. Částečné úvazky budou tvořit značné množství těchto nových pracovních míst.

Výhody a nevýhody

Výhody:

• Sdílejí svou vášeň
• Inspirovat ostatní
• Rozšířit znalosti studentů o vědecké základy
• Práce s mladými mozky
• rozdíl
• Každý den je jiný
• Vysoký stupeň autonomie
• Spolupráce s dalšími vzdělávacími odborníky
• Příležitosti, aby i nadále učení se a rozšiřování znalostní základny
• delší dovolenou
• bezpečnost Práce

Nevýhody:

• Relativně nižší plat než ostatní kariéry
• Dlouhé hodiny během školního roku
• Státní a místní standardy
• Malý dospělý kontaktu po celý den
• Standardizované testování
• financování Škol

Profesního rozvoje pro učitele chemie

Další vzdělávání je skvělý způsob, jak udržet kariéru na trati, rozšířit znalosti, zůstat konkurenceschopné, a zvýšit reálnou hodnotu na trhu práce.

většina učitelů přírodních věd pokračuje v kurzech po celou dobu své kariéry, aby zlepšila své dovednosti ve třídě a udržovala své učební pověření aktuální. Učitelé obvykle navštěvují workshopy, i když vývoj může mít také formu vzájemného pozorování, koučování nebo výzkumu. Národní asociace učitelů vědy (NSTA) nabízí profesní rozvoj ve formě konferencí několikrát ročně, online kurzů a institutů profesního rozvoje.

když se učitelé více vzdělávají, vyhrají učitelé i studenti. Studie ukazují, že učitelé přírodních věd s pokročilými vědeckými tituly měli lépe fungující studenty. A učitelé s pokročilým vzděláním byli hodnoceni jako efektivnější učitelé.

Absolvent vzdělávacích programů poskytnout návod na hodnocení studentů styly učení pro lepší rozlišení, způsoby, jak vytvořit dotaz-založené třídy a metody, aby lépe začlenit technologie do výuky. Pedagogové získají dovednosti pohybovat od vyučujícího učitele jako vědce, pracovat po boku studentů a použití vzdělávací technologie jako prostředek k transformaci vědy vzdělávání.

Profesní sdružení pro učitele chemie

• Teach.org
• Americká Federace Učitelů
• Národní Vzdělávací Asociace
• National Science Sdružení Učitelů
• Národní Asociace Učitele Biologie
• Americká Asociace pro Učitele Chemie
• Americké Asociace Učitelů Fyziky

to Nejlepší z Webu

internet je ideální pro učitele přírodovědných předmětů jako nástroj pro výzkum, plánování výuky a prezentací.

Nejoblíbenější učitel vědy webové stránky a blogy

• Třída Science
• Výuka Přírodovědných předmětů Feťák,
• Pan Gonzalez Třídě
• Paní Wilsonová Vědy
• Paní Harris Učí Věda
• Věda
• Věda Učitel
• Re: Myšlení
• Věda Vzdělávání na Okraj

Nejoblíbenější učitel vědy Twitter a Instagram účty sledovat:

• Teach.org: @teach.org teachorg
• Americká Federace učitelů: @AFTunion
• Národní Vzdělávací Asociace: @NEAToday neatoday
• National Science Sdružení Učitelů: @nsta official_nsta
• Národní Asociace pro Učitele Biologie: @NABT_News
• Americká Asociace Učitelů Chemie: @AACTconnect
• Americké Asociace Učitelů Fyziky: @AAPTHQ aapthq
• Výuka Přírodovědných předmětů Junkie:@SciTchngJunkiescienceteachingjunkie
• Michelle Krumholz: @evolvededucator
• Jason Fahy: @FahyScience
• Jodie Deinhammer: @jdeinhammer
• Adam Taylor: @2footgiraffe
• Frank Noschese: @fnoschese
• Jeff Charbonneaua: @JeffCharbonneau
• Rachel M. Ed: the_weird_science_teacher
• Věda Kanál: sciencechannel
• Science Set Free: sciencesetfree
• Lstivý Věda Učitel: thecraftyscienceteacher
• Věda Lekce, které Rock!: sciencelessonsthatrock
• Morehouse Magic: themorehousemagic

další informace: kliknutím zobrazíte související zdroje.

• „pracovní výhled pro učitele středních škol,“ Bureau of Labor Statistics, USA Ministerstva Práce, Zaměstnanecké Outlook Handbook, 2014-15 Edition, Střední Školy, Učitelé,
• „Occupational Outlook pro Učitele na Střední Škole,“ Úřad Statistiky Práce, AMERICKÉHO Ministerstva Práce, Zaměstnanecké Outlook Handbook, 2014-15 Vydání, Vysoká Škola Učitelů
• „Occupational Outlook pro Postsekundární Učitelé,“ Bureau of Labor Statistics, USA Ministerstva Práce, Zaměstnanecké Outlook Handbook, 2014-15 Vydání, Postsekundární Učitelů

Připojit Pružné Pedagog přihlaste se K Odběru Našeho Newsletteru a Získejte Obsah Do složky Doručená pošta. Klikněte nebo klepněte na tlačítko níže.

značky: vyhlídky na zaměstnání, Matematika a věda