„Precocial“ a „altricial,“ dvě slova, popisující stupeň vývoje u mladých ptáků na vylíhnutí, jsou dobré příklady užitečných vědeckého žargonu. Zachraňují Ornitology před opakovaným používáním frází, když to udělají jednotlivá slova. Precociální pták je “ schopen se pohybovat sám brzy po vylíhnutí.“Slovo pochází ze stejného latinského kořene jako“ předčasný.“Altricial znamená“ neschopný pohybovat se sám brzy po vylíhnutí.“Pochází z latinského kořene, což znamená „vyživovat“ odkaz na potřebu rozsáhlé rodičovské péče vyžadované před mláďaty v altriciálních druzích. Pokud se vám poradit některé z literatury jsme výše, můžete někdy vidět termín „nidifugous“ se používá k popisu precocial mladý, že opustit hnízdo ihned, a „nidicolous“ k popisu mladé, které zůstávají v hnízdě. Všichni nidifugous ptáci jsou precocial, ale někteří nidicolous ptáci jsou precocial, také-zůstávají v hnízdě, i když jsou schopni pohybu. Tyto termíny jsou méně široce používány než precocial a altricial, a nebudeme je používat mimo tuto esej.
místo ostré dělicí čáry mezi mláďaty, která jsou precociální, a těmi, která jsou altriciální, existuje gradient precociality. V této příručce, jsme si vědomi těchto kategoriích mladých:
Precocial Vylíhla oči otevřené, pokryté dolů, a opustí hnízdo během dvou dnů. Existují čtyři úrovně předkociality, i když pouze tři se vyskytují u severoamerických ptáků. Úroveň 1 vývoje (precocial 1) je vzor nalezený u kuřat megapodů (australská slepice, krůty štětců atd.), které jsou zcela nezávislé na svých rodičích. Na megapode mladí jsou inkubovány v obrovské hromady tlející vegetace, a po vylíhnutí kopat jejich cestu ven, již dobře opeřená a schopná letu. Žádný Severoamerický pták nevykazuje tuto extrémní precocialitu. Vývoj Precocial 2 se vyskytuje u kachňat a kuřat pobřežních ptáků, kteří následují své rodiče, ale najdou si vlastní jídlo. Mláďata pernaté zvěře, nicméně, stezka po svých rodičích a je jim ukázáno jídlo; jsou klasifikovány jako prekociální 3. Precocial 4 vývoj je reprezentován mladých ptáků, jako jsou kolejnice a potápky, které následují své rodiče a jsou nejen zobrazeny jídlo, ale jsou skutečně dost.
Semi-precocial Vylíhla oči otevřené, pokryté dolů, a schopna opustit hnízdo brzy po vylíhnutí (mohou chodit a často plavat), ale zůstat na hnízdě a jsou krmena rodiči. V podstatě precocial, ale nidicolus, tento vývojový vzorec se nachází u mladých racků a rybáků.
Poloaltricial pokrytý dolů, neschopný odchýlit se od hnízda, a krmení rodiči. U druhů klasifikovaných jako semi-altricial 1, jako jsou jestřábi a volavky, se mláďata líhnou s otevřenýma očima. Sovy, v kategorii semi-altricial 2, se líhnou se zavřenýma očima. Pokud všichni mladí byli rozděleni pouze do dvou kategorií, altricial a precocial, tyto všechny by byly považovány za altricial
Altricial Vylíhla se zavřenýma očima, s malou nebo žádnou dolů, neschopný s odletem z hnízda, krmena rodiči. Všechny kolemjdoucí jsou altriciální.
Všimněte si, že v druhu léčby v této knize používáme termín „opeření“ (F:) pro počet dnů, po které trvá mladých z altricial nebo semi-altricial pták získat jeho úplnou sadu peří, po kterém opustí hnízdo. Tak pro altricial a semi-altricial ptáků, čas potřebný k dostat plně opeřené a čas strávený v hnízdě jsou v podstatě stejné. V precocial, a semi-precocial ptáků, F: udává počet dní, které projdou, než se mladí opouštějí hnízdo, ale čas od vylíhnutí, dokud mohou létat.
Vlevo: Vrabec mládě (altricial-nahá, slepá a bezmocná na líhnutí).
vpravo: vylíhnutí tetřeva (precocial 3-downy, open-eyed, mobile na líhnutí, následuje rodiče a je zobrazeno jídlo).
Vlastnosti Mláďat
(upravený z O ‚ connor, 1984)
TYP |
DÁREK? |
EYES |
MOBILE?. |
SELVES? |
ABSENT? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… t = Precocial 3 are shown food.
…..*= Precocial 2 follow parents but find own food.
Why have these different modes of development evolved? Jsou zjevně vázány na dva důležité aspekty prostředí ptáků: dostupnost potravy a tlak na predaci. Prekocialita klade důraz na schopnost žen získat bohaté zdroje před pokládkou. Musí se vyrábět energeticky bohaté vejce na podporu větší-vajíčko vývoj kuřat (vejce precocial ptáků může obsahovat téměř dvojnásobek kalorií na jednotku hmotnosti jako altricial ptáků). Samice altricial druhy nemají tak velké nutriční nároky, než vejce, ale musí být schopen (se svými kamarády) najít dostatek potravy, aby spěchat své bezmocné malé přes opeření. Zatímco mladí jsou v hnízdě, celý plod je extrémně zranitelný vůči predaci a je závislý na utajení hnízda a rodičovské obraně pro přežití. V kontrastu, precocial mladých, kteří opustili hnízdo, mají nějakou schopnost vyhnout se predátorovi, a tam je mnohem menší šance, že se celý plod (na rozdíl od single holky) pohltil.
zajímavé je, že se zdá, že evoluční kompromis ve velikosti ptačího mozku souvisí se stupněm precocity. Precociální druhy mají při líhnutí relativně velké mozky-jak by se dalo očekávat, protože mladí, do té či oné míry, musí být schopni se o sebe postarat. Ale precociální druhy obchodují za tuto výhodu dospělý mozek, který je malý ve vztahu k jejich velikosti těla. Altricial mladý, v kontrastu, se rodí malé mozkem, ale na pro-tern-bohaté stravy poskytována dospělých (a s jejich vysoce efektivní zažívacího traktu) postnatální růst mozku je skvělá, a dospělí mají úměrně větší mozek než precocial druhů.
papoušci se vyvinuli do toho nejlepšího z obou světů. Jsou altriciální, ale samice investuje do vajíčka bohatého na živiny stejně jako samice prekociálních druhů. Papoušci patří mezi nejinteligentnější ptáky; přijali stejnou evoluční strategii jako my. Lidé (stejně jako ostatní primáti, sloni a antilopy, ale na rozdíl od hlodavců a vačnatců) se rodí s vlasy, otevřenýma očima a velkým mozkem. Ale naše mozky a mozky papoušků, oba velké při narození, také rostou hodně po narození v důsledku velkých rodičovských investic do potravinové energie.
Tak komplexní evoluční problém vyvážení muset poskytnout potravu pro mladé a chránit je před predace byla
„vyřešil“ tím, že každá skupina ptáků-a řešení jsou různé ptačí vývojové vzorce můžeme nyní pozorovat. Podobné problémy byly řešeny, také různými způsoby, v průběhu evoluce savců. Ale mnohem více skupin savců než ptáků se podařilo stát se velkým mozkem jako mladí i dospělí.
viz: rodičovská péče.