Dítě si Hrát: Jak Hrát Terapie Funguje

Tím, že Tomás Casado-Frankel, LMFT

často jsem konfrontován s rodičů obavy, pokud jde o efektivitu herní terapie jako forma léčby. Říkají: „ale je to jen hra!“

Play therapy není jen hra. Léčba může být pro mladého pacienta zábavná—Ano-ale je toho hodně, co je vyjádřeno a pochopeno. Play terapie má smysl!

malé děti komunikují hrou. Předstírat, že hra umožňuje dětem převzít kontrolu, kterou tak zřídka zažívají ve světě vedeném dospělými. Mohou svobodně vyjádřit svůj emocionální zážitek-jaké to je být nimi. S přístupem do této vnitřní sféry, já, jako herní terapeut, může pomoci dítěti objevit alternativní způsoby, jak se vyrovnat s jejich starostmi.

Hrát Odhaluje Dítěte Vnitřní Emocionální Svět

Zvážit, 6-rok-starý chlapec, který byl opakovaně svědkem domácího násilí, a jedná agresivně ve škole—byl označen za tyrana. Chodí do session s doprovodem miniaturní auta—tašku plnou pokladů—a v bat oko, změní místnost na bojiště s domeček pro panenky v obležení.

hra a realita nejsou tak odlišné.

na první pohled se tento chlapec může zdát agresivním dítětem, které ve své hře působí hněvem, ale terapeutovi odhaluje svět bolesti. Dítě přináší své strašné a zranitelné já do relace tím, že mi přidělí roli oběti. V této roli, musím se opakovaně pokoušet bránit svou rodinu před padouchy v nepředvídatelném domě pro panenky-cítím, jaké to je být v jeho domě—ten, ve kterém je opakovaně v obležení.

“ připravte se padouši se blíží!“šeptá těsně před zahájením útoku. Policejní auto, které posílám, je nedokáže zastavit. Pak jsem informován, že i ti dobří v domě se stali špatnými. Mým přátelům v domečku pro panenky se už nedá věřit a já jsem nucen snášet nápor přes každé dveře a okno. Mám pocit, že bez ohledu na to, jak moc bojuji, jsem zaseknutý. Nemůžu toho moc udělat.

prožívám bezmoc, kterou musí každý den snášet. Hněv v jeho hře, jako to vyjádřené ve škole, je pravděpodobně jeho reakcí na základní pocity bolesti a strachu. Pocity příliš ohromující na to, aby dal do slov-ve hře je schopen vyjádřit to, pro které nemůže najít jazyk—

nebo si vzpomeňte na 8letou dívku, jejíž úzkost je tak intenzivní, že ji prakticky ztiší. Její příznaky se zmocnily i jejího těla. Má potíže s pohybem střev a potíže s polykáním.

Pokusy o použití slova během našeho prvního sezení jsou marné, ale jakmile vytáhne domeček pro panenky, ona dává znaky hlas. Rodiče hraček jsou rozkročeni nad malým letadlem a najednou zmizí do skrytého rohu místnosti. Děti v domečku pro panenky jsou samy.

rodinná anamnéza ukazuje, že matka měla po narození posledního sourozence děsivé zdravotní komplikace a otec měl zneklidňující imigrační zkušenost. To dítě se bálo, že o ně přijde. Její hra dává pocity do viditelné akce.

herní Terapie Nabízí Alternativy,

Pro chlapce v první dálniční známku, je agresivní ve škole mohl cítit jako jediný způsob, jak můj mladý pacient cítí, že se může vyhýbat se být obětí. Ale odpojen od svých zranitelných pocitů oběti, nebude mít příležitost řešit bolest svého domácího života. Terapeut to chápe a snaží se tyto části spojit ve hře.

vytáhněte své věrné hračky-mušketýr, a přímo uprostřed z nejohavnějších dítěte zlé útoky, můj šermíř křičí: „Ne špatné klukům vstup zakázán! Vypadněte odsud padouši!!!“A něco se stane. Mluvím za jeho část, která touží po klidu a bezpečí. I když jsou postavy zdánlivě naštvané, vyjadřují přání chránit se—našli jsme dostatečně bezpečný způsob, jak řešit zranitelnost mého pacienta.

dítě říká: „Opravdu se mi líbí, když to říkáte! Nevím proč, ale opravdu se mi to líbí!! Zopakuj to!“Takže mám. Nebo bych měl říci, mušketýr dělá, “ žádné padouchy povoleno!“

na druhou stranu, dívka pacient mě hledá mé pohřešované rodiče. Jako malá holčička se ptám: „kdy se vrátí?!“Její postava říká:“ Nevím!“Vykřiknu,“ ale bojím se! Chci zpátky své rodiče!“Terapeut najde slova pro skrytý pocit.

Play Therapy je hluboce reparativní

zpráva pro malou holčičku je tato: je v pořádku řešit nevýslovné obavy. Dospělí zde mohou být, aby vám pomohli zpracovat a porozumět jim.

začala skákat po chodbě před a po zasedáních. Tělesné neduhy se začaly také rozptýlit. Není tak těžké relaxovat v koupelně, když svět není tak děsivý a člověk se cítí pochopen.

zpráva pro chlapce je však tato: člověk nemusí útočit, aby byl v bezpečí—může se bránit slovy. Dokáže prosadit autoritu bez zjevné agrese. Boj ve škole nemusí být vždy nutný, aby se cítil méně zranitelný. Může existovat způsob, jak se chránit, aniž byste nejprve zaútočili.

hra terapie pomáhá dětem pracovat prostřednictvím obtížných emocí. Pomáhá jim cítit se slyšet a vidět, a pro děti, jako jsem popsal, často se projevuje ve zlepšeném chování ve škole nebo snížením ohromující úzkosti. Práce přes vlákna základních pocitů v herní terapii může být hluboce reparativní.

Tomás Casado-Frankel, LMFT, je licencovaný manželství a rodinný terapeut v soukromé praxi v Brooklynu a Manhattanu.